小学生作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小学生作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
今天,我一进教室的门,发现教室里很热闹。我心想:他们在干什么呀?
当老师进入教室时,手里还提着一个桶,桶里还有水和鱼儿。我心想:老师提一个桶,桶里还有鱼儿,这是干什么呀?原来,老师要我们捉鱼。当老师叫我上去捉鱼的时候,我心里非常兴奋。我轻手轻脚的`走上去,生怕小鱼发现我。我锁定了目标,当我发现这条鱼是最可爱时,我不忍心下手,但我还是下了手。
我捉鱼的时候,眼睛一眨也不眨的盯着小鱼,我的表情十分紧张。我一伸手就把小鱼捉到了手,小鱼在我手中挣扎着,它想:为什么要捉我,不能捉其他小鱼吗?
我心里得意地想:捉鱼原来这么简单呀!
小学生作文 篇2
这天上午,阳光明媚,天气十分暖和。湖里大大小小的青蛙在活动着。
此时的小明正有捕捉青蛙的念头,忽然他大叫一声“就这么办!”只见他拿着网和大鱼缸走到湖边。这时他看见一只特别大的'青蛙正在捕捉食物,于是小明敏捷地用网捉住了它,然后又将青蛙放进了鱼缸里,满载而归,边走还唱着歌。
回到家中后,他将鱼缸放在了沙发旁的茶几上,然后边看电视,边听收音机,突然间小明听到了“保护青蛙”四字,可他偏不放,以为青蛙只是吃苍蝇、蚊子的一些昆虫。一天他再学校里和老师、同学面前说他有一只青蛙,而且那只青蛙非常可爱,但老师和同学听了以后都纷纷议论着让小明将那只青蛙放生掉,不可思议的是就连理由也和收音机上说的一模一样,就凭着这几句话小明还是不太相信。于是他还是每天按时给青蛙喂食。一直到了这个星期的周日,小明在一本杂志上看到一段话:青蛙是益虫,一只青蛙在一天中可以吃200多只害虫,一年下来,可以吃掉12000多只害虫呢!请大家要保护青蛙。
小明这才被打动了,他捧着鱼缸来到了湖边将里面的青蛙放生了!
后来小明将这事告诉了老师,老师不仅表扬了小明,还组织了“保护青蛙”小组呢!
小学生作文 篇3
最近又把《荆棘鸟》看了一遍。这本书让我不止一次对人这种动物的本性产生了很大的困惑,同时也牵引我从现实生活中移身出来,从旁观者的身份重新度视周围的环境,在心理上不断给予调解,修正,而《荆棘鸟》是我看过所有爱情故事里最让我心痛至极的了。
一次错误的`相识,一场无望的苦恋,一个缺憾的结局。处处萦绕着让人想哭的气息。它打碎了我的一个梦:我一直以为爱就是一切可能,只要友爱,什么都可以逾越与放弃。
而书中的男女主人公之间却横亘着一条无形的鸿沟,一个是皈依上帝的教父,一个是小他20岁的姑娘,放弃信仰,获得爱情,可是失去了信仰的一个人,又是多么的孤立无助,最终可怜的爱情失望的走了。而我的心也随之冷却下来。爱情于现实生活而言,原来也只是一个选择项,而不是题目本身,对所有的人,都有落选的可能。
【小学生作文】相关文章:
美好的小学生活小学生作文07-05
难忘的小学生活小学生作文09-11
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生作文:我的小学生活11-13
等小学生作文06-13
精选小学生作文02-21
小学生的作文05-30
小学生作文06-09
小学生的作文08-20
小学生的作文08-20