小学生作文

实用的小学生作文精品[6篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生作文 篇1

　　团结就是力量，在这个盛夏里我们懂得了这个道理。

　　夏日，酷暑。

　　我们学校开展了二人一足的比赛。每一个人都要找一个拍档，为自己班作战。但是看着我们班的人都比别人班的人矮小，心里不禁地颤了一下，心里想：“我们班会赢吗，别人班的人看上去都这么强……”“嘿！在想什么呢？”和我很要好的同学小A打断了我的思绪，她看着我担心的样子就猜出我的心思来了：“怎么了？没信心吗？没事的，我们班虽然没有他们班的人这么高大，但是我们团结啊，相信我们自己能赢吧！comeon，我们来练习。”小A说着就拉起我的手练习，我看到我们班的人都各自努力地在练习，心里感动得落泪，渐渐地，我对我们班有信心了。小A突然把我们班的人都召齐了：“我们一班最棒，有没有信心？”“有！有！有！”我们班的人大声地回应道。“好，那我们尽我们所能为班争光吧。”

　　裁判吹响了哨子，赛场上笼罩着紧张的气氛。

　　“各就各位，”裁判看了看我们，“预备，开始！”

　　首先出场的是我和小A。“不用怕，我们手挽手走过去，不要慌不要乱。”“嗯。”所谓万事开头难，我和小A因还没练习够，一个快一个慢，我差一点就跌倒在地上了，幸好小A紧紧地握着我的手，“小心，慢慢来，别乱。”我们很快就到了终点，紧接着就是第二组出发。我和小A在终点等着队员们，“加油！不要心急，手挽手过来！”我和小A大喊道。第二组顺利通过了。二班的人比我们慢了一点儿。“不用怕，给自己信心！”第三组依然像我们那样手挽手走着，数着拍子“一二，一二，一二。”时间过了五分钟，紧张的气氛越来越强烈……场上不断有加油的叫声出现，而我们只是安静地手挽手走过。到了最后一组，我们的心像被什么勒紧似的`……“快，最后一棒了，加油，手挽手，避免跌倒。”小A冷静地对着他们喊。眼看其他班的队员要追上我们班了，最后的两个队员更加卖力了，“加油！加油！加油！”其他班的啦啦队传出了排山倒海的呐喊声。“二班第一，一班第二，三班第三。”裁判宣布了结果。我们只拿了第二。小A大声笑道：“我们也很努力啊，我们也赢了啦！虽然我们不是第一，但是，在我的心里，一班永远是NO。1。”我们听了小A的话，也开心起来了，大家拥抱着，笑着，分享着这份比拿第一还更自豪的情感。

　　那个夏日让我记忆犹新。那一次，我们手挽手赢得了比赛。

　　团结是集体的需要。一班的团结感动这所以在场的人，我为一班的团结感到自豪。

小学生作文 篇2

　　12月3日 星期二 晴

　　最近几天，天气有些反常，暖和得如同阳春三月，只穿一件毛衣就可以了。可晚上，天气预报说：“最近要降温。”

　　半夜，我一觉醒来，听到外边刮起了大风，树枝被风吹得咯吱吱直响。

　　12月4日 星期三 雪

　　早晨，我从梦中醒来，觉得今天屋里比往常冷。抬头一看，呀，窗子上面结满了冰花，有的象孔雀开屏，有的像大猫坐在竹林里。真没想到，这一个个小小的冰花，竞构成了一幅幅美丽的图画！

　　推开门一看，哟，下雪啦。那雪开始是一粒粒的，象小米粒那样大小。过了一会儿，转为雪片，象白糖似的从阴云密布的天上掉下来。不长时间，就给大地穿上了一件银白色外衣。

　　下午，雪越下越大。鹅毛似的大雪飘飘悠悠往下落，既象片片银花，又象只只银蝶飞舞，大地铺上了白色的地毯。那已经落光了叶子的树上，开满了白色的花。有银条似的，有一簇簇紧挨着的，真是千姿百态，把树装扮得异常美丽

　　你看那松柏，仍旧挺立在风雪之中。它的叶子依然是那么翠绿，再罩上一层白雪，很像一个披着白色斗篷的卫士。

　　12月5日 星期四 晴

　　雪整整下了一天一夜，今天早晨停了。整个世界都变成白的了，天空显得格外蓝。

　　太阳公公刚刚露出头来，就给大地披上了一层金色的轻纱。一会儿，太阳放射出了夺目的光芒，大地一片明艳，把白色的房顶点缀得更加美丽。

　　俗话说：下雪冷化雪寒。雪虽然停了，天也晴了，但气温却骤然下降到零下十五六度，这是往年所没有的。大街上的`人们都加厚了衣服，小心翼翼地走在铺满冰雪的马路上，谁也不肯歇一下。辛勤的清洁工开始了他们紧张的工作——铲雪。为了让人们稳稳当当地走在马路上，他们从来不顾自己。

　　我走进校园，这里的气氛与大街上截然不同。操场上真是热闹极了！同学们有的在铲雪，有的在堆雪人，有的把雪捏成球打雪仗，有的三个一群两个一伙在滑雪，到处都听到同学们欢快的笑声，到处都能看到同学们追逐嬉闹的身影！

　　我也加入堆雪人的活动中，我们堆了个大大的雪堆，我在地上滚了一个圆圆的大雪球，把雪球推到雪堆上当雪人的脑袋。同学们找来煤球当雪人的眼睛，给雪人插上硬纸卷鼻子，贴上红纸剪成的嘴，还给雪人身上插了把大扫帚，哈，一个清洁工诞生了。同学们欢笑着，开始清扫校园了。雪，给同学们带来了欢乐。

小学生作文 篇3

　　“叮铃铃……”下课了，今天是一个雨天，又不能去楼下打篮球了。我把头转向笔槽，眼睛直直地注视着语文课写的水笔，索性就玩起了水笔。

　　我拿起笔槽里的水笔，就像一个孙悟空，拿着一根降妖除魔的金箍棒，转了起来。转着转着，我觉得一点也没有意思，想要玩点高难度的，于是，我就耍起了花招。我把笔扔到桌子的上空，笔在空中转了一下，落了下来，我接住笔，又转了起来。一些男生看到了，都用崇拜的眼神注视着我，好像要拜我为师呢。

　　我想了一下，飞笔也蛮好玩的。我用拿毛笔的姿势，左手对准黑板的高处，眼睛一只是闭的`，一只是开的，像投靶子一样，对着黑暗，然后“啪”的一声，那只可怜的水笔就这样被我飞了出去，打中了黑板的上端。恰巧老师经过，看到了这一幕，就把我的水笔没收了。

　　我只好和水笔说拜拜了。

小学生作文 篇4

　　动脑筋，以往是同学们最头疼的事。虽然我以前也和你们一样讨厌动脑筋，但是自从那次以后我再也不怕了……

　　那是一个普通的夜晚，我做完了作业，开始做英语老师布置的口头作业：剪一个五角星。

　　我拿起卡纸，想先在上面画了一个五角星。可是老天爷故意捉弄我似的，怎么也画不好。我心急如焚，眼看就要9点了，再不睡觉明天要迟到了。我一时乱了方寸，金豆豆差一点掉下来。

　　这时，爸爸进来了，他摸摸我的头：“怎么，作业还没有做好哪？时间可不早了。” 我皱着眉头说：“这不，还要画一个五角星，明天要用呢！可是我不会做啊。爸，你有什么好主意吗？”爸爸一听，拍了拍胸脯：“这还不简单，看我的！”说着，就坐了下来。只见他先在卡纸上画了一个正五边形，然后，拿着尺子东画一条线，西画一条线，不一大会儿，在五边行里面就出现了一个五角星。下面的事就好办多了，用橡皮将五边形擦去，留下一个五角星，再把这个五角星剪下来。瞧，一个漂亮、规范的五角星就做好了。

　　我兴高采烈地搂着爸爸的脖子，说：“爸爸，你真棒！”谁知爸爸一本正经地说：“孩子，不是我棒，是数学棒啊！”我听得一头雾水。爸爸解释说：“这个画五角星的方法早在很久以前就开始用了。这个方法其实是一个数学问题。”接着，爸爸将画五角星的方法手把手地教给了我，我亲自一试，果然，效果很好。最后，爸爸语重心长地对我说：“孩子，以后不管遇到什么样的'难题，都要善于动脑。只有动脑，才会打开光明的大道。希望你能记住它。”“恩。”我似懂非懂地点点头。

　　是的，“只有动脑，才会打开光明的大道。”同学们，希望你们也能将它记住。

小学生作文 篇5

　　雨花，我对它并不陌生，因为这一朵朵晶莹透亮，永不凋谢的小雨花是在我还不懂事的时候，就埋在了记忆的深处。“滴答。滴答”哦，又是可爱的小雨点儿们，是不是不听爸爸妈妈的话，偷偷溜出来玩啦？“啪啦啪啦”咦，怎么回事儿？原来，是顽皮的小雨点们使劲地跳到大理石的扶手上了。霎时间，一朵儿透明、很干净的“花儿”盛开了：不规则的水花儿瓣，纯洁、透明，四周还洒这小小的水珠，飘着细细的雨丝；看起来是那么的.清新，动人。这，是凡间的小天使吗？就在我细细品味时，刹那间雨花儿像晶莹的玻璃鞋一样破碎了，碎得是那么完美，那么令人不忍心，如天女散花般溅起一颗颗圆润的水珠，一直到无声无息地消失为止……

　　但是在过去，为什么我从来都没有发现，竟然有这样可爱的精灵，就在我身边飞舞，在我身边歌唱……我当时是不是太傻了？而这些太平常太平常的雨精灵创作出的雨花，我是头一次仔细，那么仔细的看过，一朵一朵，是不能用语言表达的，是不能用画去描绘的，是不能用相机拍摄下来的，而是要用心，去静静地欣赏，去品味，去体会……这样，大自然就与我们形影不离，不管在哪里

　　“滴答滴答”哦，这不是对面大哥哥架子鼓的声音吗？而雨精灵们带着朵朵雨花，一直跟着那跳跃的节奏，一直跳着，跳着……

小学生作文 篇6

　　在一个牧场里，住着一匹老驴和一匹小驴。

　　有一天，老驴对小驴说：“孩子，你已经长大了，能帮妈妈把这袋麦子送到马伯伯家可以吗？”小驴兴奋地说：“好呀，好呀，我早就想帮妈妈做事了。”妈妈一听，高兴地说：“好啊，那赶紧去送吧！”

　　小驴驮起麦子，飞快地往马伯伯家赶去。跑着跑着，忽然遇到了一条清澈的小河挡住了去路，河水哗哗的流着。小驴想：“我能不能过去呢？要是妈妈在身边该有多好啊！”

　　小驴向四周望望，看到一只大象在河边悠闲地洗澡，小驴蹬蹬蹬地跑过去问道：“大象叔叔，请您告诉我，这条河我能过得去吗？”大象说：“这条河很浅很浅，还没到我的脚趾头呢。你能过得的去。”

　　小驴听了大象的话，急忙跑到河边，刚抬起腿准备过河。突然，一只小老鼠窜到面前说：“小驴！别过河，别过河，你会被淹死的！”小驴一听，赶紧看看四周，原来是一只小老鼠在说话。小老鼠说：“前些天，我的.小伙伴坐船去河对岸，被浪给冲走了！”

　　小驴连忙收住脚步，不知道该怎么办才好，他叹了口气，说：“哎！还是回家去问问妈妈吧！”

　　小驴噔噔噔地跑回了家。妈妈问他：“怎么回来啦？”小驴难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。大象叔叔告诉我，那河很浅，但小老鼠说，那河水很深，还淹死过他的小伙伴呢？我都不知道该听谁的好了。妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小驴红着脸说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小驴说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，那是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

　　小驴想：是呀，大象比我高，小老鼠又比我矮，我应该能过得去呀。

　　小驴跑到河边，刚刚抬起前腿，小老鼠拦住他说：“怎么，你不要命啦！”小驴说：“让我试试吧！”他下了河，小心地走到了对岸，原来河水真的像他想得那样，既不像大象说的那样浅，也不像老鼠说的那样深。

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