六一儿童节作文(共4篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的六一儿童节作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六一儿童节作文 篇1
我最喜欢的节日是六一儿童节。我记得六一儿童节那天，有很多游戏呢！我最喜欢的游戏是夹气球，你夹完气球，如果你要那气球的话，她就可以送给你气球。还有猜谜语，如果你猜谜语猜中的话，他就可以给你吃的东西。全部游戏都是这样的，如果我们二年级 没有猜中的话，也可以给我们吃的东西，可是，套圈不是
这样的，如果套不中的话，就没得东西吃了，还有贴鼻子，贴鼻子的时候，有个东西遮住眼睛的，然后，拿着一个鼻子来贴住那黑板上的人，我贴中了，你知道我是怎样贴中的吗！其实，我是看到的。还有钓鱼，我钓来钓去，只钓到几只假鱼和金枪鱼，然后，要到下一个了，我只好去拿奖品了！还有一个游戏，我不知道是什么游戏每人背后贴一个字，够了的话，就开始了，规矩是：开始了，要摘下来别人后面的字，摘了一点，就贴在黑板上，要组成一首诗，摘不到的，也可以给吃的东西。圣诞老人来了，其实，那不是真正的圣诞老人，圣诞老人是老师扮的，圣诞老人会发很多很多的`糖，让我们去抢，我只抢了两颗糖，那些六年级的人挤得我透不过气来，不只只有我被六年级挤的透不过气来，还有低年级呢！低年级的人也跟我一样被六年级挤得透不过气来，还有一些低年级的小朋友被六年级的大哥哥大姐姐推倒在地上。六一儿童节结束了！我们回教室了。今天玩地很开心。
六一儿童节作文 篇2
儿童节礼物，不少父母都会犯愁。玩具家里已快堆不下了，衣服鞋子太普通，书本磁带都是老面孔……一边是我们在花钱，费尽心思想礼物；另一边孩子却不领情，抱怨礼物没新意，儿童节礼物送什么好呢？哪些是有意义的节日礼物？ 有一项专门的调查表明：半数以上的孩子对父母送给的有意义的礼物并不领情。“枉费心机”的结果让许多父母深感困惑。
由此可见，如何给孩子买份好的礼物也是有“学问”的。那么，儿童节礼物送什么，才能受到孩子的欢迎，送到孩子的心坎里呢？在给孩子准备节日礼物之前，就一定要听听他们的`心声。
1、最失望的儿童节礼物 “最让我感到失望的礼物，是8岁儿童节的时候，妈妈送我一架钢琴。从买了钢琴的那天开始，我便被要求必须每天练习弹琴。
尽管我不喜欢，也必须听命于父母，因为我要对得起节衣缩食的父母，对得起那架昂贵的钢琴。小时候，我最羡慕的是楼下那些撒欢奔跑的小朋友了。有时想想，都是父母那昂贵的礼物，令我成为一个没有童年的孩子。”
2、特别的礼物，送新意 究竟儿童节礼物送什么好？
玩具、衣服、肯德基、麦当劳，还是百元现钞？现在的孩子，在物质上他们可能什么都不缺。其实，送给孩子的礼物最主要的是应有创意，以下这位父母的礼物可能会给我们一些启迪。
3、最有创意的儿童节礼物 女儿出生于元旦那一天，所以，每年的新年对我们来说都更有着特别的意义。
我们用照相机记录了她从出生到现在的照片。我和她爸爸早就将这一切都仔细地存在了电脑里。现在，我将这些东西重新编辑，为她做了一个成长网页。孩子的爸爸在网上发现了“只一本”个性化杂志这个网站），将这些照片做成了一本个性杂志。也就是儿童节，我们会把这本包含浓浓亲情的特别的礼物交到女儿手中。如今，女儿长大了，我要把手中的笔传递给女儿，让她自己记录成长日记。
六一儿童节作文 篇3
七年级，我们被卡在了时间的缝隙中，淡淡的身影，或许已被时间所遗忘。
儿童节是给孩子们的礼物，青年节是给青年人的舞台，我们青少年既失去了童年又没有长大成人，一个不上不下的尴尬境界。
对于现在，颇具“去年今日此门中”的`感慨，明明就在一年前，我还坐在那里指手画脚地谈论着表演，向往着初中部的生活，而现在，却变成了一个活生生的例子，被他们品头论足。去年今日我是护旗手，升起国旗，升起孩子们对未来的憧憬；而今日我是刽子手，斩断了与童年的丝缕联系，斩断了对无忧时代的丝丝怀念。心中感情在巨变……
我从未否认过曾经的一切，我会竭力地撕扯着命运的枷锁和时间的咽喉；可身发现，过往的时间把我抛弃了，我倒下去了，仰望着时间的残影，我又能做些什么，改变些什么呢？我总是在挣脱时间后却又不得不去追逐时间，去试着抓住它的尾巴；但未来呢？那叫做未来的旋木马却载着我一直向前，永不停止，不给我留下任何希望。
看着楼前乖乖坐着的小学生们，我能做的只有叹息。上一秒是过去，充实抑或不充实，而下一秒是未来，未曾可知。
或许明年今日，发出同样感慨的，又会是一个带着淡淡忧郁的女孩吧……
我未曾希望过我能改变什么，会改变什么，我想要的是安逸，是明朗。未来充满变数，而我与命运相搏的唯一资本，确实那不足一分的盲目的自信，他轻轻悄悄地挪移着，紧逼着我将我逼下深渊。
帮你还搞了一个“告别六一”的晚会，形势异常简洁，课间的某个两秒钟，灯被关上了，王某某大吼“孩子们，六一快乐哦或许，到了八年级，也会再整一个“再别六一”吧，每过一年也只是在名义上多个“再”字，多点时间，多段历史罢了。
对于时间的逝去，我确实无奈了，我并不想让这永恒的时间停止，并不想让它歇一歇。我无力扳倒它，只能任由它将我玩弄于鼓掌之间。
我又能做些什么呢？只希望我可以长大，而我却不能跨越这道鸿沟。
六一儿童节作文 篇4
儿童节这天，教室里张灯结彩，桌上摆放着五花八门的零食，空气中弥漫着糖果的香味儿。同学们脸上洋溢着灿烂的笑容，互相交谈着，不时发出一阵笑声，教室里热闹极了！
“谁来表演节目呀？”老师的话音刚落，一排排手齐刷刷地举起来。谭鸿凯同学最先上场，演唱一首《曹操》。他甩甩头，一边踱步，一边扯着嗓子：“不是英雄，不读三国……”这首家喻户晓的歌曲被他唱出了另一番风味。
接着上场的是邓敏如同学。她表演的是魔术。她镇定自若，手中的剪刀如同一只可爱的蝴蝶上下翻飞。在众人的惊呼声中，一个由一个个小圆环构成的大圆圈完成了。邓敏如面带微笑，似乎很满意自己的表演。
随后大合唱《丑八怪》。熟悉的旋律响起，同学们都十分动情地唱起来，仿佛自己就是歌中的`那个丑八怪，遭受世人白眼，心有不满地控诉人们以貌取人的行为。同学们纷纷上台一起唱着歌，“霸占”着老师拍照的镜头。
同学们在这个自己的节日里尽情玩耍，就连老师也放下了平日里古板的表情，为同学们拍照摄像，记录下精彩的瞬间。
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