小学生作文实用（6篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学生作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
1.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
2.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作
3.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
4.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
5.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
6.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9.全文通俗易懂，趣味性强。
10.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
12.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
13.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
14.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
16.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
17.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
18.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
19.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
20.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
21.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
22.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
23.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
24.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
25.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
26.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
27.你的'字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
28.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
29.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
30.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
小学生作文 篇2
星期五晚上，我在下围棋，妈妈在做家务。
我下完围棋出来一看，妈妈在擦地。看妈妈这么累，我很心疼她。我就对妈妈说：“妈妈，我帮您一起擦吧!这样动作快一点。”妈妈说：“谢谢，你去擦大房间的地板吧。”妈妈给了我抹布，我去擦了。我学着妈妈的'样子从角落开始擦，边擦边退……过了十几分钟后，我把大房间擦得干干净净。妈妈夸我是一个爱劳动的好孩子，我开心极了！
小学生作文 篇3
天阴沉沉的，像快塌下来似的，压的使人透不过气来。我正在写作业，突然，外面传来一阵“淅淅沥沥”的声响，我推开窗户一看，呀！一场如烟似雾的雨降临了。
我倚在窗前，细细的观赏着。开始雨丝像牛毛，像花针，密密地斜织着，仿佛一条条银丝织成的网，笼罩着大地。渐渐的，雨下大了，天地之间好似挂上了一排丝帘。雨点刚落到地面，就消失地无影无踪，只溅起一地水花，它落在树叶上，发出“嗒嗒”的响声，在我看来，这就是一首欢快的曲子。我不禁将手伸出窗外，接了一滴雨点，小心翼翼地把手缩回来。我仔细地看着手中的雨点，只见它晶莹剔透，似一颗珍珠。
渐渐地，雨下的小了。窗外，经过雨水的冲洗，草儿更绿了，花儿更艳了，到处一片焕然一心的景象。我高兴地跑下楼，双脚踩着地面上的雨水，任凭雨水拍打着我的脸，那种感觉很轻柔，好似妈妈温暖的手。
雨终于停了。那布满天空的乌云似乎也被这雨后的美景陶醉了，它们大概不想让自己破坏优雅的.气氛，渐渐地，渐渐地隐去了。躲在乌云背后的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地。
突然，高空中出现了一道耀眼地亮光，慢慢变成了淡淡的一层红云，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道不两端还停地向下垂，一只垂到低空，形成了彩虹的形状，紧接着，在红色的里层隐隐透出一层淡雅的橙黄色，随后也变大变粗，它们你挨着我，我挨着你，就像亲姐妹一样。又过了不多时，蓝、绿、紫也争先恐后地出现在天空，它们在一起构成了大自然的一大景观。
或许，人生就如彩虹，只有经历过狂风暴雨，才能像彩虹一样有一个绚丽多彩的未来！
小学生作文 篇4
时间悄悄地飞走了，转眼间，我们又重新站在这片土地上。校园，是我们年少的翅膀，承载着我们度过匆匆的小学生活。
时间，如此匆匆，在树叶嫩绿时；在树叶枯黄时；在树叶飞离树梢时，化作一缕风，化成一束光匆匆的在我眼前闪过，从我身旁溜走。如今，我们又迎来一个春季，“一年之计在于春”，我们在这一个宝贵的春天里，何不制作一个学习计划呢？春光短暂，眨眼而过。我们应当展望未来，插上美丽的双翅，在校园里尽情的翱翔。新的春天中，我们应该开始新的`学习计划！
时间是宝贵的，匆匆六年小学生活，眨眼而过，漫长的童年生活，也就在这一刻掠过。
回想过去，我们已经失去了太多，春夏秋冬，我们轻轻走过，却分毫未察觉它去得匆匆。
我们今日又在这春天的土地上自由飞翔，我们应当在此时此刻开始一年的学习计划，让我们一起行动起来，让春天的土地上留下我们青春的脚印！
小学生作文 篇5
我快8岁的时候，朋友送了我一条小蚕，又小又黑，我很高兴。小蚕第一天来我家的时候，很不熟悉周围的环境，根本不理我。见它这样，我拿出“偶”的秘密武器——桑叶，并急忙把桑叶放进养小蚕的盒子里，它便“吧唧、吧唧”地吃了起来。
没过几天，它变了，长得肥肥胖胖的。蚕的嘴巴虽然很小，可你别小看它的'嘴，它可能吃了。不一会儿，一片桑叶就会被它消灭。我的小蚕比人还贪吃呢！小蚕还特别爱玩，我在它的窝里放了两根荧光棒，一根粉的、一根绿的。它在上面玩得可开心了！它一得意就抬头看看我，仿佛在唱：“我的意地笑”，见它这么调皮，我给它起了个名字，叫“小调皮”。小调皮很通人性。有一天，妈妈不让我出去玩，我看了看窝里的小调皮，它好像在说：“我陪你玩吧。”
于是我就和它玩起了“过桥”游戏。我给它设置了许多障碍，没想到它顺利地通过了，就这样，小调皮陪我度过了一个愉快的下午。第二天，小调皮蜕皮了，我非常兴奋。过了几个月，它结茧了。看着黄色的蚕茧，我还在怀念以前的小调皮。小调皮，我想你！
小学生作文 篇6
今天早晨，我最喜欢的姐姐来了，我很高兴。下午我们一家去了汤湖公园。在那里，我看见许多的植物和鸟。看到的植物有天竹、毛竹、垂柳和小叶女贞。鸟类有翠鸟、喜鹊和麻雀。真是太美了！晚上，我和姐姐一起完成作业，逗弟弟玩。我很开心。
这真是快乐的`一天！
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