小学日记

小学日记[精选]

　　忙碌而又充实的一天又过去了，在你心中有什么感想呢？是时候写好总结，写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的小学日记7篇，欢迎阅读与收藏。

小学日记 篇1

　　我喜欢紫色，我也喜欢紫色的风铃，喜欢紫色摩天轮，紫色在别人的眼中这种颜色是多么的生硬，但在我的眼中这颜色他是象征着幸福和温馨 很美的颜色。

　　在紫色的海洋里什么都是紫色的，那样很美，美得让人陶醉。让人有中家的温馨，家的美，给人以美的视觉。对于紫色，淡淡的紫色是多么的亮眼舒心。在紫色的海洋里紫色的风铃叮叮当当的发出了清脆的旋律， 一个个动听的音符从风铃的`碰撞中蹦出来，这时闭上眼享受这美妙的音乐，好美。这时的你肯定会轻扬起嘴角的弧度 ，甜甜的笑。

　　多给自己一个紫色的空间，给自己一个自由的空间，给自己一个想象的空间。那你应该会觉得你真的是很美的享受。

　　在海边听着风铃的清脆撞击声 ，听着海风的呼啸，浪涛的拍打声，还吹着海风要有多爽就有多爽。在家就是无聊 ，但是我会努力一天一篇日记的，我会很乖的。一挂淡紫色的风铃，精致的小铃儿宛若倒挂在枝蔓上的牵牛花，小巧可爱。当薄纱似的月光洒满小屋，调皮的风使清悦悠长的铃声溢满我的小屋，将我缥缈的思绪扯成丝缕，缠绕在已逝的岁月，那是很美的。

小学日记 篇2

　　教学目标：

　　1．认识“则”等10个生字，会正确书写“份”等4个生字。

　　2．正确、流利、有感情的朗读第一则日记，感悟小女孩的情感变化。

　　3．有写日记的兴趣，初步了解日记的格式，开始学写日记。

　　教学重难点：识字、写字，规范日记格式。

　　教学过程：

　　交流碰撞，激情导入

　　1．同学们，今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友，请看大屏幕（出示动画日记）谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样？说说你的发现。

　　2．这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）

　　3．“则”就是“篇”的意思，“日记两则”也就是说有两篇日记，今天我们先来学习第一则日记。

　　整体感知，理清文脉

　　1．请同学们自由的读读第一则日记，如果有不认识的字就看看课文下面的拼音，力争达到读准字音、读通句子，别忘了标出段号划出词语。

　　2．日记读完了，生字都会认吗？

　　（1）哪位小老师来给大家领读一遍？（课件出示：则昨纱羡慕粉料套份妹）

　　（2）我来指你来认。

　　3．生字会读了，那词语你们也敢读吗？

　　（1）咱们来开火车读词语吧！（出示词语：学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待）

　　（2）有请女生读。

　　（3）男同学挑战读。

　　4．现在我们把生字和词语送进课文里，相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试？（学生分段读课文，评议。）

　　5．同学们，会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话，我们把课文已经读了两遍了，哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整？〔课件出示课文内容我会填：昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。〕

　　三、感悟体味，激情诵文

　　（一）学习第一自然段。

　　1．今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读，猜猜：默读应该怎样读？（课件出示默读要求：不出声、不指读、用眼看，用心读，用脑想。）请同学们试着默读第一自然段，想一想你从这段文字中读懂了什么。

　　2．学生逐句汇报，教师相机逐句指导朗读，并随机引导了解“羡慕”的意思。（羡慕的眼光是什么样的？那你有没有羡慕别人的时候？别人羡慕过你吗？说一说被人羡慕的感觉怎么样？）

　　3．带着这份感觉齐读课文。

　　（二）学习第二自然段

　　1．买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望，她的'愿望实现了吗？谁来读读第二自然段？

　　2．妈妈下班回来了，手里提着一大包东西，此时小女孩的心情怎么样？第二自然段中有一个词写出了她此时的心情，你能快速的找到吗？“迫不及待”是什么意思？从这个词你体会到什么？她找到了吗？谁来读读文中的句子？此时小女孩的心情怎么样？

　　2．此时你就是那个小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生气通过朗读读出来吧。（齐读）

　　（三）学习第三自然段

　　愿望落空了，小女孩十分的失望，还带着埋怨，可更让她意想不到的是……请同学们齐读第三段。

　　（四）学习第四自然段。

　　1．妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你们一样有她的不明白，谁能读读这两个带问号的句子，读出她的疑惑，读出你的见解？（个别读）

　　2．刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？

　　3．同学们，你们看，一个小小的标点符号竟然蕴藏着如此丰富的情感，看来我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）

　　4．课文学完了，那你能说说我为什么说妈妈小气吗？

　　5．（由“小气”的意思导入）妈妈真的小气吗？请同学们默读二、三自然段，看你有没有新的发现？

　　6．后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈，自己也变得快乐起来了呢？我们下一节课再学习。

　　四、了解日记，熟悉格式

　　1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记里可以写一些什么？（同桌讨论）

　　2．汇报交流。

　　3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的，所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每一个人的好朋友。

　　五、指导写字，布置作业

　　1．课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着大屏幕，谁来读读这4个字？

　　2．大家仔细观察这4个字，你发现了什么？

　　3．你会用它们组词吗？

　　4．范写“妹”。

　　5．剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家说是吗？我们把这四个生字练一练吧。

　　6．同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。）

　　7．作业：

　　今天我们来到了一个新的环境，面对这么多的老师，我们上了一节语文课，同学们一定有很多的话想说，课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者找一找。

　　板书设计：

　　24日记两则

　　“我”

　　梦想白纱裙──妈妈不给买──？

　　（喜欢）（生气）

小学日记 篇3

　　我很早就想吃汉堡包了，妈妈老是不给我买。

　　今天，妈妈终于同意带我去吃汉堡了。我们到了汉堡店，一进门就闻到了汉堡的味道，我直流口水。我们赶紧点了一个套餐，里面包括汉堡，鸡翅，鸡腿，薯条和饮料。

　　套餐送上来了，我迫不及待地拿起汉堡三口两口就吃完了。然后我又左手拿一个鸡翅，右手拿一个鸡腿，狠狠地啃起来。吃一口再喝一口饮料，不一会就把它们消灭了。最后我再吃薯条，一边吃一边沾 上果酱。薯条黄黄的，脆脆的，真是太好吃了！

　　吃完回去的.时候，我一边走还一边打饱嗝呢！

小学日记 篇4

　　今天是星期六，我和小伙伴们去街上清楚白色垃圾。我们来到马路的一排树前，抬头一看，哇，树枝上挂着许多白色的'塑料袋，正随风飘来飘去。

　　我举起竹竿，对准一个低处的塑料袋一捅，没想到它向上飘去了，我又捅了几下，它还是不肯下来，掉下来的灰尘反而迷住了我的眼睛。

　　这时，我看到王元已痛下两个塑料袋了，他是怎么干的呢，于是我仔细的看着她的动作。原来他是先把竹竿伸进塑料袋里，然后转动一下竹竿再用力一拽，塑料袋就下来了。真是个好办法，我也学着做，还真灵，一会我就清除了两个塑料袋。半天过去了，街道被我们打扫的干干净净了，我们当了一次街道‘‘美容师’’。

小学日记 篇5

　　马上要过年喽，街上到处张灯结彩，“福”字、窗花、对联让人看了目不暇接。看着自家光秃秃的玻璃，我突然灵机一动，“老妈，我们来剪窗花比赛吧。剪好后可以贴在窗户上呢。”“好哇，我们还可以让外婆来评价一下谁剪的好看”妈妈高兴地说。

　　我和妈妈立刻动手剪起来。我把报纸撕成两半，把其中的一半张报纸剪成正方形，再折成一个三角形，对折三次，变成一个小三角形，这样纸就折好了。最主要的怎样剪了。我想了想，就在三角形的一条边上剪一个半圆，再在另一边见许多的小半圆，从小到大。这时，妈妈已经剪好了，对我说：“你怎么好没剪好，快点儿，在时间上我已经赢你了。”我听了不停地安慰自己：“不求快，只求好；不着急，慢慢来。或许老妈妈剪好得不怎么样呢？我相信，只要我得有创意，不就是我赢了吗？”于是我说服自己，自信心又回来了，又认真地剪起来。对了，在三角形的顶边剪一个大三角形，然后在这个三角形的左右两边建一个长方形和一个圆形，最后对折剪一个三角形。我平摊在桌上一看，和妈妈的一比，妈妈的风格是优雅的，而我的`是花哨的，两张各有其美。

　　外婆看了看，指着我的那张说更好看！我大声地告诉外婆：“那是我的。”外婆一个劲地夸我真是巧手。

小学日记 篇6

　　今天，我们在学校里打疫苗。打疫苗对我来说真是一件很可怕的事情。

　　我们接到通知后，我一直很害怕。我真想躲一躲。不一会儿，就轮到我们班级了。我们排着整整齐齐地队伍来到了卫生室，有的同学和我一样很担心，有的同学很勇敢。过了不久，就轮到我了，我慢慢地走到护士面前，卷起袖子把手伸过去，对护士说：“阿姨，打轻一点。”护士亲切地对我说：“放心吧！我会轻一点的.。”听完这句话，我提起来的心终于落下了。只见护士拿起针管，抽好疫苗，轻轻地扎入我的体内，把药慢慢地打进去，再用棉花球轻轻地按住，最后护士飞快地把针拔了出来。我觉得像被蚊子咬了一下，一点也不疼。

　　经过这一次，我再也不怕打疫苗了！我要做一个坚强和勇敢的孩子。

小学日记 篇7

　　今天妈妈要出去玩，就把我送到姐姐家让姐姐带我一天。

　　我一到姐姐家就喊姐姐，姐姐正好在看电视，可是我一进屋电视就没信号了，我和姐姐就都发闷了，我说“怎么搞得呀？”姐姐说他也没折了，我说：“你是大学生，你怎么没办法哦！”姐姐说：“你以为大学生就是万能的呀？”后来，我们俩就吵了会儿，忙乎了半天，电视还是没恢复以前的样子，没办法，想其它的事做吧！我们在冰箱里去冰了些蜂蜜水，就出去在鱼池里摘莲蓬了，莲蓬大家见过吧！观音菩萨坐的那个莲花台，就是仿造它的形状做的，莲蓬是绿色的，里面有莲子，莲子是椭圆形的，有我小指头三节中的一节那样大，剥开它绿色的衣服，就是白白的肉了，可好吃了，中间还有那苦苦的`莲心，是清热解毒的宝贝哦！我摘了三个，可难摘了，因为我怕掉到水里，在水池边摘的，姐姐她是划船摘的，真是功夫不负有心人呀！摘了十五个。我们就满载而归了！回到家，姑妈的饭也熟了，吃玩饭，打开冰箱，拿出我们冰的蜂蜜水，它已经变成冰块了，真好吃！天黑了，我和姐姐就回我家了!

　　今天真是开心的一天呀！真盼望还能有这样开心的一天!

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