（经典）小学生作文7篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
炎炎夏日，雪糕是我们必不可少的降暑神器。但是，许多人认为木棒毫无“用武之地”，于是随手乱扔，不仅浪费了资源，还 破坏了环境。忽然有了想法，我可以把它变废为宝-----用雪糕棒制作DIY笔筒啊！
说做就做，我开始收集材料。本身我就是个“木棒控”，抽屉里已经珍藏了二十来根。可是这数目远远不够哪！于是我变成了废品收购员，每天在左领右舍间索要木棒，自己也增加了食量，从妈妈规定的一支达到了二支以上。偶尔还 会在垃圾筒里翻弄着，生怕落下一根，邻居们说：“这孩子这几天怎么了？像个捡破烂的！”
功夫不负有心人，终于我可以大显身手了啦！我准备了纸板、画笔、五颜六色的颜料、强力胶、剪刀等工具待用，叫来小伙伴一起制作。首先根据木棒的长度在纸板上画好了笔筒底盘和笔筒身子，然后剪下模板，把木棒并排放置，摆在一个正方形的纸底盘上，并用强力胶依次加以固定（小心胶水粘手，万一粘上要快速用凉水冲洗哦）用同样的方法粘笔筒身前，要把木棒长度用剪刀统一修剪好，在此提醒大家身子的纸板四周都要留下1厘米的余地，这样才有利于和底盘粘合。这时小伙伴不解地问：“你这是做什么呀！我怎么就看不懂呢？”“哈哈！你猜？”我用粘好的两个半成品，又拿了个笔比划了下。她茅塞顿开：“哇！原来是笔筒哪！你是怎么想出来的呀！”就这样我们有说有笑地忙了起来。
我们小心翼翼的把身子和底盘完美结合，接下来开始设计笔筒上的花样。期待已久的上色环节到了，我和小伙伴兴奋极了。“笔筒上画彩虹的颜色！”“这个呢？”“涂蓝色吧，画成大海，再加点白浪花。”“这个涂紫红色行吗？”“不行！太土了，鹅黄色吧……”我们兴致勃勃地讨论着。也许我们的`叫嚷声影响了周围的邻居，他们都不约而同地涌进了我们的“制作室”，看到桌子上的作品，大家恍然大悟了。王伯伯笑呵呵地说：“原来这小丫头这几天跑进跑出的要木棒，是用来搞创作的，值得学习！真是环保的典范，我们村的小标兵！”
小伙伴们受我的启发，做出了各种各样的作品。有小汽车、小雨伞、小水桶等等。后来村里还 举办了“创意制作”大比拼，我还 获得了优秀奖呢！
变废为宝，通过小发明小创造，不但节约了资源，保护了生态环境，还 给我们的童年增添了不少乐趣。低碳生活从我做起，希望在不久的将来，碧水倒映着青山，青山环绕着碧水，我们的家园绿树成荫，空气清新！让萧山这颗明珠闪耀在浙江大地上！
小学生作文 篇2
如果，我能再做一回小学生……亲爱的自己：
你好
秋日的残逝与花开的绝唱，时间似流水一般，匆匆流去，一去不复返，日月如梭，光阴似箭，一转眼，我已六年级了，也快离开朝夕相处的同学，告别循循善诱的'老师，含泪挥手这所难以忘怀，拥有许多如繁星点点般美好回忆的学校……但，如果让我再做一回小学生呢？也许，可能，或者，我会这样去做……
如果，我能再做一回小学生，我一定会再次珍惜和同学之间的友情。虽然我们曾经互不相识，谁也不认识谁。但是命运把我们安排在了同一所学校，安排在同一个班级。使得我们成为永远的朋友！虽然在小学六年的学习生活中，我们之间也会有些小打小闹，也会产生一些矛盾。但是，在我有困难之际，同学们还是会伸出援手。当你在学校伤心流泪时，唯一安慰你的就是同学；唯一递给你纸巾帮你擦眼泪的也是同学；唯一帮你伸张正义，打抱不平的还是同学。同学犹如雨水滋润我的心田，而我们的友情则是连接我们的桥梁，是我们的保护屏障……
如果，我能再做一回小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，一次我就因为把2写成了3，结果与100分擦肩而过，幸好那只是做在本子上的口算。
如果，我能再做一回小学生，我将对我的英语更自信，好好学习英语，让老师对我刮目相看。我会认真的听课，上课积极举手发言，不再因不举手被老师批评。
如果，我能再做一回小学生，我定……
祝：天天开心！
小学生作文 篇3
春天，正是放风筝的最佳时节。体育场里，到处都是放风筝的人们，站在树下，抬头望着各种各样，大小不一的风筝，使人无比放松。
在这么美丽的季节，学校也开展了风筝大赛。
经过班里风筝小组两周的努力，每个班都拿着风筝陆陆续续地来到了操场。
我们班到的时候，操场上还只是零零散散的几个班。没想到，当我们都就座之后放眼望去，操场上已经密密麻麻的全是人了。待各班都就座，才看到参赛人员和老师。
主席台上，一片欢声笑语，向操场望去，不远处已经有几个风筝迫不及待地冲上蓝天了。
最令我高兴的是，我班的风筝小组特别棒。专门放风筝的.非常卖力，拉着风筝绕着操场跑了两圈还多，最终不负众望，我班的风筝是当时飞得最高的。彩蝶形的风筝飞在空中，不时一抖一抖的。仿佛是真正的蝴蝶在空中炫耀着它那美丽的翅膀。
各式各样的风筝随风飞舞着，还引来了两只小鸟，一直绕着操场打着转儿。一阵阵的风儿拂过脸颊，暖暖的，很舒服。风筝大赛就这样圆满的落幕了。
小学生作文 篇4
疯了一个暑期的幸福生活结束了。此刻，我已经坐在了四年级的课堂上了。又长了一级，不仅仅是身高、体重的变化，更是心态的成熟和知识的积累。
收心了，我把书包清洗完，把课本理好，还有那个我最心爱的书柜，也把它整理了一番。那个可恶的'闹钟，在更换了电池后又重新上阵，秒针嗒嗒地响，我的心也慢慢地静了下来。
我拿起一本书，默默地走进了它的世界。翻开枯燥的课本，密密麻麻的文字让我心烦，但它告诉我一个道理，学习要有恒心，恒心是做任何事情的标尺。
我在心里树立了这把标尺，标尺的刻度，就是我学习的进展，每一毫米，每一厘米都是我每天的进步。在未知的学习道路上还有很多坎坷，这把标尺就是我的领航灯。
就这么定了。
小学生作文 篇5
冬天是一个到处都穿着雪白色的世界，它非常寒冷，它非常美丽。但是它在大人的眼里是一个末日，但在我们的世界却是一个世界狂欢节！？
冬天到了，我们各自都穿上厚厚的棉袄，厚厚的手套，暖和的裤子及手套，我们可以在雪的世界里玩打雪仗、堆雪人……各种游戏，一片欢声笑语在这个寒冷的'世界里，让这个世界充满快乐！ 冬天，像是给整个世界穿上了雪白的鹅毛大衣，让这个世界洁白无瑕，给小草铺上了软软的被褥，带着小草进入了美丽的梦乡，给大地妈妈穿上了新的衣服。
冬天，它给森林的动物们带来了长期的休眠，让动物们舒舒服服的进入美丽的梦乡。冬天带来了顽皮、可爱的小精灵——雪花，它的带来给这个世界又增加了光彩！
我爱冬天，我给爱冬天的美景！
小学生作文 篇6
在漫漫人生路上，我们难免遇到各种各样的困境，有时候我们需要迎难而上，冲破困境，但一味的向前并非是一种理智的行为，有时即使撞得头破血流，也不见得有所成效，对此，我们应该沉着冷静，学会等待。
千里之堤并非一日之功，成功也需要时间和汗水的浇灌，倘若你想要收获苹果，你得先种下种子，为它浇水，施肥，等待着看它长成树木，结出果实，整个过程都需要你倚在树旁，静静等待。
等待并不意味着坐在原地，无所事事。想要树结果，你得给他呵护。倘若你忘记了给它浇水，树苗就会枯死，又或者你疲于给树儿施肥除虫，结出的果实也必然是苦涩或者被虫蛀的。在等待的过程中，也要去解决所面临的`种种困难，为你的下一步做好计划。
等待，需要耐心。倘若你在等待过程中就失去了耐心，在果实还未结出时就离开了，想去寻找一棵结满果实的树。那么，即便你翻越了整座森林，却找不到一棵果树；又或者你找到了，等待你的也不是树上的青枝绿叶。当你垂头丧气回到属于自己的果树旁，看到的却是果实烂在了树上。而他人，有耐心去等待的人，早已有了一份令人满意的收成。
等待也是解决问题的一种方式。倘若在你面前的是一条大江，你又不得不渡过它，该怎么办呢？有的人会选择自己，造一条竹排，飘到江的对岸，但如果运气不好，不见一缕风，就只能停在河中，即使不停的用手拍打着水波也无济于事。水性好的人会选择游到对岸，但水深难料，谁又知道此行会不会葬身鱼腹。这时你大可不必如此费力，只需要在原地等待，等待着经验丰富的摆渡人将你载到对岸，这是在众多方法中最省力也最安全的方法了吧。
面对困难冷静下来，学会等待，又何尝不是一种选择。
小学生作文 篇7
最近我读了一本童话书，是苏格兰著名作家安德鲁·朗的作品，名字叫《美女与野兽》。
这本书讲的是一个叫贝儿的美丽女孩，在城堡里和一位被变成野兽的王子建立了深厚的爱情，在代表野兽生命的玫瑰最后一片花瓣即将凋零的时候，贝儿对野兽表达了自己的心意，使野兽变回了王子。
这个故事给了我很大的启示，它的寓意是只要人与人之间互相信任、相亲相爱，就能创造出和谐的世界。
读这本书的时候，我觉得我与女主人公贝儿相差很远。
记得有一次，我买了一支崭新漂亮而且多功能的'圆珠笔，我很喜爱它，拿它当宝贝。下课时我出去玩，上课的时候我的笔就不见了。我很着急，把嫌疑犯的目 标转到了我同桌的身上。首先，她离我最近，而且下课没出去，还有我把笔拿到学校时，她对这支笔非常喜欢，好几次都向我借笔用。所以，我生气的对她说：“你 这个小偷，快把我的笔还回来！”同桌奇怪的瞅着我，说：“什么笔？我没偷啊。”我更加愤怒了，索性一扭头不理她，还准备下课告诉老师。老师听了之后，在全 班同学的面前说：“同学们，今天上午我们班于好同学的笔不见了，我希望偷笔的那个同学尽快还给她，要做一个诚实的孩子。你偷东西老师不怪你，但是如果你知 错不改的话，老师就不客气了。”果然，下课后，我前桌的那个男生怯怯的把笔还给了我，还向我道歉。我立刻意识到我误会了我的同桌，脸上火辣辣的，不知说什 么才好。
通过读《美女与野兽》这个童话故事，我明白了人与人之间要没有猜疑，没有欺骗，互相信任，真诚相待才能创造出一个诚信世界。
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