小学生的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学生的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
我是一根小小的蜡烛，可是有一群可爱的孩子们叫我为“魔烛”，我长相一般，笔管般粗细，一根长长的头发贯穿我的头和脚，虽然我的生命十分短暂，但它是在欢笑声中度过的。我从工厂出来，商店卖出，最后倒在了讲台上，来听听我为什么被称为“魔烛”吧：
一天，我被卖给了一位美丽的女教师，然后我就被她带进入一个教室，这个教室里坐满了学生。原来他们是要上一节作文课呢。只听见女教师神秘兮兮地说：“同学们，这个寒假，我去了哈利波特魔术学校，当了二级教师。”
“不信！”台下地同学们异口同声。
“那我就演个魔术给你们看。”
“好”一个音调更高的异口同声！
于是，我被女教师取出，点燃，过了一会儿，我的烛火被吹灭，一屡似烟又似雾的东西从我头顶向上飘去。
女教师问“你们信不信我能在离蜡烛2厘米远的地方能将它再次点燃？”“不信”，大部分人这么说。
女教师在离我的头发2厘米远的地方“啪”地一下打开打火机，火苗还没蹿过来，忽然，我就被点燃了！孩子们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。“我为什么会被点燃呢？”我也百思不得其解。
就在这时，许多小“挑战者”冲上讲台，也来试一试，可是，刚开始上来的个个兴奋不已，胸有成竹，抑或犹豫不决，作沉思状，而走下去的`时候，却都象个泄气的皮球，垂头丧气的。惹得我真着急，“难道女教师真的有魔法？或者，我真的有魔力，只听女教师的指令？可她并没有念咒语呀？”孩子们开始窃窃私语，议论纷纷。
“是汽油？”——女教师说不是。
“是煤气？”——女教师也说不是。
“真的是魔烛？”……
“大家知道吗？其实没有什么魔力，只有一个简单的科学原理，”女教师终于说话了，“蜡烛被吹灭后，上方有青烟，它是可燃气体，遇到打火机的明火就会燃烧。所以火要在烟飘去的方向，而且距离合适才行。”
“哦，原来是通过可燃气体燃烧的。”我和孩子们一样恍然大悟！
孩子们带着欢笑开始了写作，而我，在女教师说完最后一个字的时候，鲜血已经染红了垫在底下的报纸，我，化为了一滩红水，但是我明白了这个科学道理，死而无憾！
小学生的作文 篇2
有句话说的好：今天的梦想，未来的现实。现在的笔除了写字什么也不会做，但是未来的笔可以满足你的一切要求，让你没有后顾之忧，现在就让我来给你介绍一下未来的'笔吧。
很多人问未来的笔是怎么样的呢？我会告诉你，你伤心的时候它会安慰你，这样你就会高兴了。很多人问未来的笔是怎么样的呢？我会告诉你，你写错字的时候不用檫它会自动消失，这样你就不用浪费时间了。
很多人问未来的笔是怎么样的呢？我会告诉你，你在美术课上没带彩笔的时候你只要说你想要的颜色就行了。
未来的笔是这样的，大家觉得怎么样？
小学生的作文 篇3
“心动”这个词对我们来说并不陌生，但却有些模糊，我今天也把人生中的n心动”一一做了总结。
“心动”一 出生时----对世界万物的心动
只听哇的一声啼哭声，我降临到了这个世界，对眼前陌生的一切而心动。大自然，各种生物齐聚的快乐天堂，对我来说好有吸引力。
“心动”二 会说话时----对语言的心动
当我会说话时，我兴奋极了。发现那些方方正正像豆腐块儿的汉字从我的嘴里一个个吐出来，我好自豪。当我利用这些汉字讲一门语言(汉语)时，我才发现，原来这些小东西(汉字）也能连成一句话，我立刻对语言产生了 “心动”。
“心动”三 读书时----对知识的心动
当我读一本书时，书中弥漫的书香气让我 “心动。从书中让我看世界万物，让我品味人生哲学，书中的知识应有尽有，让我从一个泼辣的女孩变成知书达理的淑女。知识丰富了我的'生活，为我增添了色彩。
“心动四 交友时----对友谊的心动
随着我的长大，朋友也越来越多，我为那互帮互助的友谊而心动。当你跌倒时，也许不是父母的关心，而是朋友的伸手相助。友谊带给你的是温暖，是亲切，是体贴。
“ 心动”五 长大后----对未来的心动
我长大了，去还在未来的一切而心动。未来的生活如何，未来的地球如何，未来的一切值得我去幻想，去期待。未来，你有多遥远?
我只说了六种 “心动”，但还有许多需要我们去一步步探寻，也许某个 “心动”会带给我们许多感受。
“心动”，内心深处的感动。
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