（精选）实用的小学生作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的小学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
在一个星期日的下午，我写完作业后觉得无事可做，于是翻开了相册。我一边看一边乐，照片实在太有意思了，但是，突然有一张照片让我马上严肃起来，让我回忆起这张照片的故事。
这张照片里，刺眼的阳光照射在大地上，是那么的强烈，一个大汗淋漓的劳动者身穿深蓝色的工作服，在装扮那些美丽的植物，旁边有许多过路者，但都没有那位劳动者吸引人的眼球，湛蓝的天空中万里无云，好像云彩都被赶跑了似的。
那是一个烦恼的日子，在我去高中部时，我脑袋里一直在想还未改完的错题，心里就像被一层层乌云所覆盖，再也没有心情干任何事，但是，当我走过经纶广场的时候，看见一棵棵绿油油的树木，一丛丛既美丽又可爱的'小草，一朵朵笑得灿烂的花朵，我的心情立刻好了起来，仿佛景色像仙境一般美丽，可我无意中看见了一位工作人员，原来他就是美化那些植物的造型师，但是我看见他满头大汗，好像落汤鸡似的，而且工作服上到处都是一些干活所留下的泥土痕迹，感觉和那些美丽的植物一点儿也不搭配。
于是我停下脚步，认真观察了他一小会儿，只见他用娴熟的技术为植物装扮，不一会儿，一朵朵花就如花仙子一般。可以从他的外貌轻易看出，他工作了很长的时间，但是他仍然在不辞辛苦的忙着，没有丝毫想休息一下的想法。火辣辣的太阳正照在他的身上，白云也好像在和他作对，总是不愿意遮住太阳，植物们似乎也被这种天气所干扰，一直在不停的晃动。虽然环境是那样的恶劣，但是他始终不被打垮，依然在为植物打扮。最后，我忍不住拍下了这个画面。
这件事情让我印象深刻，记忆犹新，仿佛在昨天刚刚发生，他的精神打动了我，身为一个劳动者，没有把工作当成要完成的任务，反而把它当成了生活中的一部分，一直在默默奉献。这张照片背后的故事真是引人深思，让人感动。它代表了所有的无私劳动者，他们就像一颗颗在夜空中闪烁的美丽星星，照耀着我们。文/张文喆
小学生作文 篇2
“哗啦啦——哗啦啦——”倾盆大雨好似从天上倒下来的一盆洗衣水，又好像大自然送给我们人类最好的礼物。
城市仿佛被笼罩在雨雾中，眼前的高楼，看起来隐隐约约，嘀答——嘀答——，调皮的小雨滴拍打着我们窗上的玻璃，好像在说：“你好，交个朋友吧！”可爱的小雨滴落在小花小草上，亲吻着它们，仿佛在说：“又长漂亮了，亲爱的朋友！”贪玩的小雨滴滴在人们撑起的小伞上蹦来蹦去……小草说：“下吧，下吧，我要长大！”小花说：“下吧，下吧，我要变漂亮！”小动物们说：“下吧，下吧，谢谢你给我们带来的凉爽！”嘀答——嘀答——雨后的空气格外清新，空气中弥漫着泥土的芳香。
小雨点嘀答答地唱着欢快的歌，雷公也敲着欢快的`鼓，电母挥舞着指挥棒……，热心肠的小朋友说：“雨儿，雨儿，下到干旱的灾区去吧！”嘀答——嘀答——，这群宠大的乐团寄托着小朋友们的希望向灾区走去……
嘀答——嘀答——
小学生作文 篇3
在我的身边有许多熟悉的动物。有昂首挺胸的白鹅，有聪明机智的猴子，但我最熟悉的是姥姥家那洁白如雪的小狗。（抒情式开头，运用词汇很好！）
小狗是五姨家邻居的母狗生下来的，一出生就被带到了姥姥家，因为它浑身雪白，而且还长着许多毛，所以姥爷管它叫“毛毛”。（过渡。）
（这里应该加入小狗的外形描写，注意词汇和修辞的运用。）
毛毛吃食不挑剔，但食量却很大。（中心句。）人吃什么它吃什么，只见姥爷把一些带汤的泡饭放进毛毛平时吃食的盘子里，它马上凑过去，大口地吃起来。不一会儿就吃完了。（加入一连串的动作描写，内容会充实。）当时我买了一袋吃的，刚准备吃，只见毛毛两眼死死的.盯着那带吃的，好像随时要抢下来似的，我见了说：“你这只小馋狗。”说完打开分给它一些。它很快就吃完了。
毛毛很喜欢与其他狗一起玩耍。姥姥家邻居也养了一条狗，它们经常在一起玩耍。有一天，邻居家的小狗跑进了姥姥家的院子，毛毛像一根离弦的箭立刻跑到了那条狗的面前，只见它们像多年没见的老朋友一样高兴。只见他们在院子里跑来跑去，好像在比谁跑得快。（加入一连串的动作描写，配合适当的环境描写为宜。）一直到邻居召唤那条小狗回家时，他们才依依不舍的分别。
这就是姥姥家那条活泼可爱的小狗。（卒章显志结尾，建议改为：抒情式结尾。）
小学生作文 篇4
我和李想是同桌，她个子不高，但长得很漂亮。刚开始时不知道她的脾气，常常闹别扭。
一次，上数学课时，老师让大家做数学题，我身旁不时传来响声，扭头一看，原来是李想在剪手指甲，看她这么认真的样子，让人又好气又好笑。
下课了，同学们纷纷把作业交给了小组长，只有她还在慢慢的演算。我朝她看了一眼，低声说：“活该，谁让你上课做小动作，连题目都没有抄到，怎么做？”她转过头来，双眼一瞪对着我，一下子从座位上跳了起来，抓起我的文具盒就往地下摔，我看到摔得七零八落得文具，一气之下把她的新买的日记薄给撕了一半。她更是暴跳如雷，拿起我的数学作业本扔到楼下。就这样，两人吵得不可开交。正巧，数学老师走了过来，我急忙走上前去。抹着眼泪添油加醋地向老师说李想的不是，老师听了，把李想批评了一顿。
这场“官司”虽然我赢了，但事后我想想，不对的首先是我，我总想找个机会向对方赔礼。
机会终于来了，一天，我们班美术考试，大家照着示范图聚精会神的画着。同学们都快画完了，我发现李想的画只是用铅笔淡淡的临摹了一下，颜色还没有凃，我发现她桌面上连水彩的影子都没有。看着她着急的.样子，我偷偷的把水彩放到她面前，不好意思的说：“喏，我的水彩，你用吧。”谁知她不但不理我，还气愤的说：“谁稀罕你的臭东西，我宁可美术得零分，也不用你的东西。”说完，把水彩朝我面前一推。咳，都是我当初不好，本来想借个机会向她赔罪，可她脾气那么倔强，我怎么能说服她呢？
美术老师听说了，对我们一番教诲：“同学之间闹矛盾也是难免的事，保证以后不要再闹别扭好吗？”我们都表示同意。相互道歉表示原谅对方。
打那以后，我俩同桌互相关心互相帮助，亲入兄妹！
【小学生作文】相关文章：
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生作文：我的小学生活11-13
难忘的小学生活小学生作文09-11
美好的小学生活小学生作文07-05
精选小学生作文02-21
小学生的作文08-19
小学生的作文08-19
小学生的作文08-19
小学生作文08-19
小学生的作文08-19