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小学生的作文

时间:2023-08-30 07:26:52 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的小学生的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  大人们总是说童年很美好,像雨、像风、又像雾,总是那么自由、飘渺;可我们,21世纪的城市少年却认为童年异常枯燥,向往宽阔的稻田;无边的汪洋!大人们,你们有着澎湃的思想,可你们却不知道我们的内心世界多么烦躁!

  你们对我们说:

  不可以对着外面大叫,这是没有修养;

  不可以在沙堆里玩耍,这会弄脏衣角;

  不可以对着电脑发笑,光阴不能和你一起赛跑;

  不可以用手操作,只要听和想;

  不可以追求刺激和惊喜,那只是万圣节的玩笑!

  我们的一切都被“不可以”否定掉,什么是我们想做的?什么是我们希望拥有的?大人们总是说:这是为我们着想。可我们不明白,这是疼爱还是缚束?社会让我们过早失去嫩娇,有了忧患和烦恼。大人们告诉我:理解世界不是一场游戏,Game Over不再伴随憧憬。工作与游戏、现实与幻想、科学与想象、天空与大地、理智与梦想,都是水火不相容的'。

  我们只能关在笼里,做一只被擒的小鸟。此刻,我多想学那钢琴音域宽厚,声情激越,自由奔放!童年只有一次,虽然大人们也是这么想……

小学生的作文 篇2

  熟睡中,我正做着一个五彩的教师梦。

  “叮铃铃”一阵急促的铃声响起,五三班的教室里,立即被一群活泼可爱满头大汗的小家伙们挤的满满的。这些小家伙就是我的学生们。

  “好,开始上课”我一声令下,同学们马上翻开课本,一双双求知的眼睛看着我,不知道我又会给他们带来什么新奇的课程“今天我们来学习第十课,把书翻到第三十页”。

  《亲临大海世界》,这是一节特色课,学完之后你们还要抢答问题哦!我摁下了讲台上的红色按钮,顿时,教室变成了潜水艇,孩子们欢呼雀跃的跟着我,进入了海洋世界。坐在潜水艇里,放眼望去,海底世界真美,不但有七彩的小丑鱼,还有成群结队的小蝌蚪、大鲨鱼、大海龟以及各种各样的珊瑚……孩子们太兴奋了七嘴八舌的讨论着,我一声“安静”喊下去,孩子们秩序井然的坐回了自己的座位,顺着我手指的方向看去,有一只五颜六色的水母,孩子异口同声的说:“真美呀!”同学们还向小鱼招手,给美人鱼点头,我提醒孩子们该回教室了,我摁了一下绿色按钮,瞬间我和我的学生们又回到了安静的教室,同学们在新奇,轻松,快乐中度过了45分钟。因为同学们很喜欢我的这种教学方式,所以对我提出的问题都踊跃的.回答。

  “果果,快起床了”耳边响起了熟悉的声音,妈妈把我从美梦中拉了回来。正如我理想的一样,有一天,我真的梦想成真了,我希望我的学生不在把学习当成一种负担,不再认为上课四十分钟枯燥无味,每一节课都有着不同的新鲜体会,在新奇和快乐中学习到所要掌握的知识。

小学生的作文 篇3

  下雨后马上出太阳,常常会出现彩虹。

  彩虹是怎么形成?它为什么总是在雨后才出现呢?一连串的问题引起我的好奇,我下定决心要把彩虹的秘密调查清楚。

  什么时候才下雨?我耐心地等待没有白费,过了几天,终于“哗啦哗啦”地下起大雨。大雨过后,我发现右江河上隐隐约约出现一道彩虹。我高兴极了,急忙拿着手机拍照,可是自己离彩红太远了,根本没办法看清楚。我忽然想到可以用手机的放大功能去观察,图像放大后,我仔细看着彩虹,发现它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的`。

  至于彩虹为什么在雨后才出现?我百思不得其解,只好回家问爸爸。爸爸告诉我:“彩虹是雨后在与太阳相对方向的天空中出现的弧形彩带,有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,是由悬浮在大气中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的。”原来如此,彩虹还真是奇妙啊!

小学生的作文 篇4

  今天是我最开心的日子,因为老妈要去杭州开会。我好几天没吃好东西了,老妈的前脚一出门,我的后脚也出了门。我跨上了自行车,以迅雷不及掩耳的`速度骑到了外面的小店里,买了:薯片、干脆面、咪咪虾条各一包,面包一个、尖叫饮料一瓶。

  薯片的味真好!不仅香浓可口还很有嚼劲,放一片在嘴里嚼一嚼“咯噔,咯噔”,真是大快人心,嚼劲十足我是替薯片作广告的。再吃一片,好吃,真好吃,又吃一片还是哪个味道,令我流连忘返,陶醉其中。接着我撕开干脆面的包装,我把干脆面拧碎,洒上调料,摇匀,抓起一大把面往嘴里塞,酸脆可口,香极了。在一旁的小鸟,在笼子里朝我又跳又叫,也想分一杯羹,小鸟毛茸茸接过一根干脆面“咯吱吱”咬起来,吃得可香了!没过多久,饮料、面包、虾条一一被我装进我的肚肚。哈哈摸着我的圆滚滚的肚子,满足极了。糟糕,磅一下重了1公斤。惨了,赶快跳绳啊!减肥啊……

  这就是今天我的“幸福生活”!

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