小学生的作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学生的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
“哗，哗，哗……”阵阵掌声从我班爆发出来，如果你想知道，那就听我这个六(3)成员叙说吧！
中五，黄老师迈着轻盈的脚步，走到讲台上，用粉笔在黑板上写下了三十六计的计名，我们正纳闷，突然，老师转过身来，亲切的说：“同学们，你们爱听故事吗？今天我们举行一场三十六计故事会。好不好啊？”同学们虽然不知怎么回事，但还是异口同声的说：“好！”“下面我来说规则：每个小组的人只要上来说一个三十六计里的故事，就可以为该小组赢得一分。现在比赛正式开始。黄老师笑呵呵的说。听了老师的话，同学们有的'赶忙拿出书本，用这最后几分钟复习，有的跃跃欲试，有的直接举起了手。“廖加游。”黄老师依然是那副笑脸，好像永远不会变似的。可同学们并没有注意老师的笑容而是齐刷刷的望向廖加游。只见他从容地走上了讲台，大声说：“我为大家讲得是三十六计里的‘围魏救赵’……”那稚气未脱的声音时而高亢激昂，时而低旋婉转，时而哀愁悲呤，如滔滔江水绵绵不绝。故事终了，同学们还沉浸在那美妙的故事中。好一会儿才醒悟过来，刹那间，教室响起了一阵雷鸣般的掌声。
第二个上场的是陈宇博，他的故事如泉水般不断地涌出来，要不是老师阻止不知道还要讲多久？渐渐的，我的手和脚不受控制了，我想：我不能总看着别人受表扬，我也要，更何况我曾经是风靡一时的故事大王呢！于是，我一咬牙向讲台走去，老师看见了，就把我排在廖加游后面（她又再说了），啊！这么快就轮到我了，我还没复习一下了，我都有一点后悔当初的冲动了，没办法了，我豁出去了。想到这里，我用比蚊子大一点的声音说：“我为大家讲得是三十六计里的第五计——趁火打劫……”我越说大声，越说越流利。台下也不时响起一阵接一阵的掌声，说完了，我如释重负，迎着同学们的掌声自豪的走下了讲台。
最后，比赛结束了。我也懂得一个道理：赢输不重要，重要在参与。
小学生的作文 篇2
记得，我上三年级的时候，有一件事令我至今难以忘怀。
有一天下午放学下着大雨，我忘了拿雨伞，过了一会妈妈拿着雨伞来接我。我们回到家，我发现妈妈身上全淋湿了。我心里很难受，于是我便拿起毛巾给妈妈擦头上的水，我去放毛巾的时候不小心摸到妈妈的手了，我觉的妈妈的手很热，便说：“妈妈你好像发烧了。”妈妈看见我很着急就说：“没事吃一片药就好了。”后来妈妈的病更严重了我也病了。妈妈不顾自己的病情，给我拿水喂药....看着妈妈疲惫不堪的.样子，我的眼泪一下子涌了出来。我擦干眼泪对妈妈说：“您去休息吧！我自己能照顾自己。”妈妈说：“不用了。”这一瞬间，我一下子感受到“母爱是无私的伟大的”这句话的真正含义了。
母爱是无私的，伟大的爱。
小学生的作文 篇3
每逢星期一，我都很忙，常常回到家便想痛痛快快地洗一次澡，然后躺在床上大睡一觉。可惜呀，我的作业还没完成呢，真要命。
早上比平常早了点回去，因为要扫地，到了包干区，一扫就扫到了差不多该升旗了。收拾扫把后回到班里，满头大汗的我忙碌地在收作业本。唉，星期一要收的作业比平常多了点，所以动作要快。可是老天好像偏偏要和我作对，才叠了两三本作业就要到操场去升旗。来到操场，校长的讲话好像特别地长，好不容易熬了过去。又得回班里早读，只剩一两分钟用来叠本子，惨了（因为本子要早读后交）。下早读课的铃声终于想了，我便忙着叠本子。幸好同学帮我的忙，如果不是，后果就难以想象了，不，是不敢去想了。
第一节课开始了，我好像没什么精神似的.。就这样，上午的课熬完了，可却布置了挺多的作业。回到家吃完午饭又回了学校上课去了。静校本应用来休息的，可自升上初中后，我的静校就用来抄作业、默写和小测等。
总算完成了一小半的作业，想休息一会儿，但第一节可要开始了，够惨吧。上课时，我好想睡觉，盼望着下课。终于下课了，便一股烟似的跑去洗脸了。总算清醒过来了。
也终于盼到了放学的铃声，但，但作业又多了……
唉，无可奈何，背着沉重的书包离开校园，回家做作业去了。
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