小学日记必备[4篇]
不知不觉中一天又要结束了,相信你有很多感悟吧,这时候十分有必须要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编收集整理的小学日记5篇,欢迎阅读与收藏。
小学日记 篇1
今年的植树节,我尝试用一种新的栽培方法栽种了一盆爱心草。告诉你们,那可是无土栽培哦!你们一定会问:不用土,你用什么?水吗?不,我用的是当今最流行的陶碳球栽培,它的全称叫陶
碳球负离子植栽。用陶碳球栽培的特点是干净清洁,与水接触后会自然散发负离子净化空气,还有水质净化功能,无菌不长虫,让植栽美化更洁净。怎么样,听起来是不是很诱人呢?
开始栽草啦!我先把绿、白、红三种颜色的陶碳球搭配倒进一个没有破碎的小玻璃容器里,加水至陶碳球等高,让陶碳球完全吸收水份,再将爱心草的种子均匀地撒在陶碳球上,每天浇水一次,注意水份保湿,接下来,我们就尽情期待着这些小草发芽、长叶吧!
第一天,种子静静地躺在陶碳球上,只是觉得体积稍微能变大些,再没觉得有什么异样,我有些心急了。两天以后,三三两两的种子开始结伴吐出白白嫩嫩的`小芽了,我好兴奋啊!之后,种子大面积发芽,小芽开始慢慢变绿,到第五天的时候,种子已经变成长有两片叶子的小苗了!可以想象出我的心情有多激动!
现在,过了半个多月了,我的爱心草每天都在成长,心形的叶子越长越大,白色的根须越扎越深,它每天都会带给我惊喜,带给我快乐。
小学日记 篇2
今天是星期天,我和爸爸、妈妈、小姨一起到武汉大学的樱花大道上赏樱花,在樱花盛开的时节里,樱花大道上人山人海,今天的樱花怒放了,压满枝头。
在樱花盛开的时节里,校园里不时飘来阵阵淡淡的清香,这正是樱花的芬芳。樱花有五个花瓣,花心是三根像线一样、软如发丝,黄如金片的'三根小丝。
忽然,一阵风吹来,樱花随着风慢慢落下来,樱花落下时像一只只玉蝴蝶在空中自由自在地飞翔。樱花落在地上,像是给大地披上一层粉红色的地毯。
现在樱花已落,我希望明年的春天早点来到,这里我就可以早一点看到樱花了。
小学日记 篇3
20xx年12月9日 星期一 晴
今天晚上,吃过晚饭,我来到走廊,看到繁星满天,月亮将银光洒落人间。我邀请爸爸和我来一盘象棋。爸爸爽快地说:“好啊!来就来,我一定能赢!”我不服气地说:“你别小看我!说不定是我赢呢!”说完,我拿出象棋,迅速摆好棋子,这场激烈的“战斗”即将开始。
我用“炮”长驱直入,一下子轰炸到爸爸的地盘。爸爸不甘示弱,立即用“车”和“马”来冲锋陷阵,我冷笑一声,把埋伏在兵后面的两辆“车”横冲直撞,把爸爸的“车”和“马”打得落花流水。爸爸摸摸脑袋,惋惜地说:“哎呀!真没想到啊!”但他又继续冥思苦想,想想出其他计谋来攻击我。我乘胜追击,一举攻破爸爸的“保垒”,把他的“帅”打得屁滚尿流,并大吼一声:“我赢了!耶!”爸爸一愣,随即哈哈大笑,摸着我的脑袋,说:“你这小子还真有两下子!”我也哈哈大笑。
今天下棋真开心!
文章的中心思想,即主题,也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。
文章的'中心思想,是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法,或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
在一篇记叙文中,确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐说过:“诗文美者,命意必善。”中心思想是文章的灵魂,中心思想确立得好,写出的文章才能有神。
文章的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明,指文章的褒贬必须明确,不能含含糊糊;集中,指要将所有的材料有机地组织起来,集中表现一个中心思想。
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外,还要做到新颖深刻。文章,特别是考场作文,最忌千篇一律。这样的作文,容易是阅卷老师感到乏味,甚至于厌倦,是不会得到太高的分数的。反之,如果在“一律千篇”之中突现一篇立意新颖深刻的文章,即使其他方面不是上等水平,也会得到优良的成绩的。
小学日记 篇4
今天最后一节是社团课,我是阅读社团的,所以留在了教室。我借了一本书,还拿出了英语家作,准备趁这个时间把今天的、明天的、后天的英语家作全都做完,这样星期天不就开心了吗?(蒋老师周五出去听课,所以把三天作业都布置了)说干就干,可一看到英语家作本,我就头疼了:这作业到底是横着写,还是竖着写呢?我看了几位同学的,他们有的是横着写,有的是竖着写的,这让我更加犯难了。最终,多亏了蒋老师课上说的那句话:“格式按照贴在书上的`词组格式写。”我这才肯下笔。唉,因为我的纠结,浪费了宝贵的时间。社团结束了,也没能写好英语家作。
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