小学生的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
我养过许多的花，就只有那朵吊兰，长时间不开花，在那时的说法是：不开花的植物都是丑的。所以我不太理睬它。
那天清晨，我刚打开窗，看见了一幅我从未见过的景象，那朵吊兰竟开花了！六朵花瓣像雪一样，白白亮亮、晶莹剔透，在花瓣里卧着几根淡黄色的花须，这朵小花在叶丛中格外显眼，那大片大片的绿和那朵小小的白，似乎融成了一体，成为一幅山雪画，那些早已干皱的绿叶，把那朵晶莹剔透的“珍珠”，烘托的格外无暇。哦！原来，绿叶将自己的养分全部都无私的凝聚成这朵耀眼的“珍珠”，吸引着我的眼球。我从没这样观赏一朵花，而那盆吊兰，似乎用尽生命在呼喊：“我也可以开花！”
在这万千世界里，有各种华丽的花朵，单单那朵吊兰最朴实。其它花朵都在争奇斗艳的开花时，那朵吊兰在默默地把机会留给别人。古人曾经赞美过牡丹的华贵和玉兰的芬芳，而我却要赞美吊兰的品质，它在群芳吐艳的时后悄然离去，把珍贵的.机会留给别人，这种体谅他人的品质是值得我们值得学习的。
在面对困难时，我们也应该向吊兰一样，不屈不挠，正是因为吊兰那渴望生的希望，才取得了那朵属于自己的荣誉。我们也是同样，不经历风雨，怎能见彩虹？屋外的风雨过了，躲在云后的彩虹还会远吗？
小学生的作文 篇2
我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇大门时，我觉得这是多么神秘。如今，我就要走出这扇校门了，我的心中很不是滋味，我在一次深情地望着这扇大门，凝望着老师那深情的目光，这一切我都铭记在心。童年迷人的岁月，让我难以忘怀。
再看一眼那间宽敞而又明亮的教室。在那里，老师教我们书相关的作文读书写字；在那里，老师教我们唱歌跳舞；在那里，老师教我们树立远大的理想……
再看一眼坐落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬，哪儿都是我们世外桃源。春天，我们坐在位子上，尽情地舒展四肢，那醉人的花香，沁人心扉；夏天，我们藏在那浓浓的树阴下，动情的读着那奇丽的'小诗；秋天，我们攀在轻盈的秋千上，忘情的飘荡；冬天，我们走在铺满雪地的小路上，留下了一窜窜童年的脚印……
如今这些都将成为我们人生中的美好回忆。
小学生的作文 篇3
随着春天的脚步，春暖花开，大地生意盎然，草丛长得越来越繁盛，虫鸣鸟叫声此起彼落，宣告着草丛里的秘境正等待着我去探究。四季的草丛各有不同风貌，春天的草丛是最活跃的，是许多的小生物的家园，生物的多样性让我一整个季节沉浸在草丛观察的乐趣中，忙着屈身低头满头大汗寻找着生物的踪影。
草丛里的丛林法则每天都活生生的上演着，像是非洲草原的缩影，在草丛中感受达尔文的`物竞天择与生物演化的实境。各种生物努力的想在草丛中生存下去，毛毛虫拚命的把自已养胖，希望能早日长大蜕变成蝶；蚂蚁在草丛间一棒接一棒辛勤着搬着食物回巢穴中；蜘蛛忙着布下天罗也网，等待猎物上门。
草丛里也有欢乐的一面，就像我们小孩的乐园场所，毛毛虫在草叶尖爬上爬下，像似在遛滑梯；绿蝉在草丛间发出响亮脆耳的声鸣，像极了乐园中乘坐云宵飞车此起彼落的尖叫声；满天星斗下的草丛正是最好的星光舞台，蛙鸣蟋叫，外加萤火虫的点点萤光，正上演着演唱大PK。
法布尔笔下的神秘花园是令人响往的，像似缩小版的亚马逊丛林，有着许多不为人知的秘境等待我们去探险。看似平凡无奇的草丛里更是大自然的教室，带领我领略了大自然生态的奥秘与法则，这些无处不在的草丛是我心中的小秘密，为我带来了无穷乐趣。
小学生的作文 篇4
我是一个顽皮的小男孩。长着一双似黑珍珠的眼睛，一个爱吃东西的小嘴巴，一个什么气味都闻得到的鼻子，一个圆圆的、大大的、机灵的脑瓜。人人都说我很可爱，但我很调皮。
一个星期六，我想玩电脑。因为家里只有我和爸爸，所以我只能经过爸爸的同意才行。于是我就跑到爸爸的.房间里问爸爸：“爸爸，我想玩电脑！”
“不行！”爸爸回答。
我又问：“为什么？”
“因为学校布置的作业你还没有做完，赶快背你的古诗去！”爸爸生气地说。
“就玩一会儿嘛，爸爸好小气！”我哀求道。
爸爸想了一会儿，说：“那好吧，15分钟，不能超时。”这回我就高兴了。
作业做完才能尽情地玩，而我呢？先玩了再学，你说我有多调皮？
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