描写的小学生作文常用【8篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的描写的小学生作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写的小学生作文 篇1
昨天下午，妈妈在校门口买了四只活泼可爱的小鸡。 它们长着黄色的绒毛，走起路来，就像一个个绒球在滚动。小鸡圆圆的脑袋上嵌着一双机灵的.小眼睛，一张黄色的尖尖嘴，“叽叽叽”地叫个不停。
小鸡吃米可有趣了。中午，我把蒸熟的小米放在盘子里，小鸡们见了，马上围过来。我走到哪儿，小鸡就
“叽叽叽”地跟到哪儿，好像在说：“小主人，我饿了，快把食物给我们吧！”我刚把盘子放下，小鸡们就一头扎进去，不停地啄起米来，盘子被啄得“叮当”直响。
小鸡们真是活泼可爱，我十分喜欢它们。
描写的小学生作文 篇2
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
——题记
唐诗宋词，历来是中华文坛上的一颗耀眼的明星。昔人已远，那些才华横溢的佳人名士就凭借了他们的诗词曲赋而流传千古。苏轼就是这样以他乐观豪放的诗词成为其中的佼佼者，从而被历史和后人铭记。
即使是大江东去，历史的浪花淘尽了千古的风流人物，但东坡的豁达坦然的情怀依然影响着千秋世人。在如画的江山中，东坡你就是多少豪杰中最富神采的一位。人生如梦啊，成就了你无数的千古绝唱。如今就让后人走进你的人生，领略你的情怀吧。
你的'宦海是如此的沉浮，仕途是如此的坎坷，但是在你的消极愤懑之中，却有智者的乐观豁达。你在郁郁不得志中借古抒情，寂寥难掩你的淡定和从容。再没有哪一位诗人身处如你的逆境，却像你般胸怀坦荡，淡泊坦然。外界环境的变化，始终不能影响你的内心，你“不以物喜，不以己悲”的情操更让我敬佩。
我还记得你的“一蓑烟雨任平生”，那其中的潇洒闲适不知让多少人羡慕。阳光总在风雨后，你历经风雨到达山顶，山头的斜照对你相迎，雨后的阳光最终为你驱散了阴霾，照亮了你风雨兼程的一生。是你让我们知道，只要不对生活失望，则希望永远在前方。只有经历了大起大落之后，人生归于平静，回首再看那些风风雨雨，才发现，那只不过是漫漫人生旅途中的点缀。
我还记得你的“小舟从此逝，江海寄余生”，你以你诗意般的才情，阅尽了人间冷暖、世态炎凉。物是人非，世事无常就如你的踏雪飞鸿。洗尽了铅华，你也参透了人生的从容。
我还记得你的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，还记得你的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”的感慨。你的诗句都饱含着你一生参透的哲理，你感怀人的一生在浩瀚天地中的渺小，发出了千古浩叹，诉说了千百年来人们的共同愿望。
东坡，你的一生传奇而精彩。乌台诗案的苦楚，皇帝贬谪的痛楚都没有让你乐观的天性丢失，你的坦然豁达照亮了你坎坷的人生，也影响着后世的子孙。历史会让我们记住，有一种人生态度叫乐观，有一种情怀叫苏东坡！
描写的小学生作文 篇3
菊花，我总有一种特别的感觉，喜欢它的味道，喜欢它的花瓣。
今天早上我来到阳台观赏菊花，到了阳台，菊花的香气扑鼻而来。啊！菊花好多呀！有大红色的、有菊黄色、还有白色的……大红色的菊花，花瓣又厚又多，层层叠叠。最外层的花瓣微微地伸展出来，像几只娇嫩的小手。整朵花看去像几只小手托着一个红气球。
大朵菊黄色的菊花是龙须菊，它的花瓣嫩黄嫩黄的`，边稍带着点卷儿，仿佛是理发师烫过的头发一样。还有盆球菊，它有两种颜色一种是黄色，另一种是白色的，黄色的菊花，朵朵花儿就像毛茸茸的鸡娃娃。白色菊花像一层层冰霜。
欣赏着菊花，真是让人陶醉。
菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊叶经霜，已变得发紫了，谁能够想得到呀，这秋天的山沟竟是菊花的天下。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹！
菊花悠长的气味儿像溪流一样，奔向远方。天空一般辽阔的旷野上，菊花浓烈的思维像风在吹。那是无边的花园中，花神那久久不肯散去的灵魂，潮水般的浩瀚宽广无垠，将我妩媚的九月层层淹没。
菊花除了好看，还可以晒干后，泡水喝。在炎热的夏天，是我最喜欢喝的饮料，喝了就可以起到避暑的作用。当我渴了的时候菊花可以泡水，让我品尝到了菊花的美味，它对人类的帮助真大啊！
我喜欢美丽的菊花，因为它既可以喝，又可以看。
描写的小学生作文 篇4
在我的家乡苏州有一个美丽的湖泊——金鸡湖。
我看见过无边无际的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见金鸡湖这样的水。金鸡湖的水真静啊，静得像一面明亮的镜子，可以清晰地倒影出路边的垂柳；金鸡湖的水真清啊，清得可以看见湖底的鱼儿在无忧无虑地游来游去；金鸡湖的水真绿啊，绿得像一块无瑕的碧玉，镶嵌在姑苏这块秀美的'土地上。
夜幕降临，金鸡湖最美的时刻来临了。夜空中繁星点点，公路两旁火树银花，湖边的光环都亮了起来，孩子们在欢乐地嬉戏着，老人们三三两两地在小路上悠闲地散步。这时候，最精彩的音乐喷泉开始了。音乐喷泉长达20多米，随着音乐调子的变化，喷泉时而快，时而慢，时而宽，时而窄，变化多端，形态各异。喷泉下方一个个照明口，发射出五颜六色的灯光，把喷泉映衬得美丽动人，瑰丽无比。
俗话说得好：“上有天堂，下有苏杭”，这句话果然名不虚传。
描写的小学生作文 篇5
我的好朋友阿星是一个想象力丰富的人。他比我大一岁，矮矮的个子，又大又亮的眼睛总是充满着五彩缤纷的幻想。我最佩服他脑子灵，学习好，还常常设计一些有趣的游戏。
一天下午，我在家里闷得发慌，突然想起了阿星，于是急忙跑下楼。他见我进了门，兴奋地说：“来，教你玩‘超级桌球’吧。”“‘超级桌球’怎么玩？”他说：“你看看就知道了。”只见他拿了几本既厚度相等又长短一样的电脑书，把它们横向摆好，这就成了简易“球桌”。再把自己笔盒里所有的笔和橡皮擦拿出来，横七坚八地分布在“球桌”上。然后，取来一个矿泉水瓶的盖作球穴。最后，他又拿出一红、一蓝两个玻璃珠。我问道：“阿星哥，要玻璃珠干什么？”“当‘桌球’呀，打桌球须有桌球才行。书是‘球桌’，而笔和橡皮当障碍物。”“哦……”我这才恍然大悟。阿星问我：“你要什么颜色？”“红色。”我不加思索地回答。他继续说：“这个游戏的规则很简单，就是使球避开障碍物落到盖子里。必要时，可以将障碍物推下台。但是有一点最重要，玻璃珠不能下台。”
我听了阿星的话，就信心十足地和他玩了起来。第一次他玩，只见他把自己的蓝“桌球”左弹右弹，避过许多障碍物。忽然，他的球正在向“球桌”的一侧滚去。眼看蓝球就要滚下“球桌”时，他用手一弹，把球弹了回来。就这样，阿星的球才免于“一死”，并停在盖子前面了，可是有一个障碍物挡住了蓝球，这支笔的两边都离“球桌”边缘很近，而又再没有别的.障碍物可以把蓝球挡住。这时候，阿星小心翼翼地先将障碍物撞下了桌球台，他的球就顺利地滚进了“球穴”，阿星成功了。
该我玩了，我决定走一条近路，因为这条近路一直通向得分的“球穴”。可是，当我的红球滚到球穴的对面时，却被那支可恶的笔挡住了去路。我学着阿星的方法，去掩那支笔，想先将它撞到“球穴”那一侧滚下“桌球台”，不巧的是，笔竟横在盖子上面。这时候，我埋怨自己笨，多么希望有奇迹出现，让我的球滚进“球穴”。可是，奇迹与我无缘，红球过了“球穴”的口，我失败了。
“再来！”我不服输地说。于是，我们又玩了起来，一次、两次、三次……记不清玩了多少次，渐渐地我会玩了。每当球越过重重阵碍，乖乖地滚进“球穴”的时候，心里多高兴啊。
时间过得真快，听到妈妈叫我回家吃晚饭，我才发觉：自己不知不觉地玩了一个多小时。“超级桌球”这游戏真是太吸引人了！
我本来就佩服阿星哥很会丰富课余生活。这次能亲身参加他开动脑筋，自己创造出的有趣游戏、就更加佩服他了，从心底发出赞叹：“他真行！”
描写的小学生作文 篇6
星期六早上，推开窗户，一阵淡淡的清香飘进来。哦，路边的桃花开了，我可高兴了!
桃花是粉红色的，每一朵花有五个粉红色的.花瓣，中间是点点花蕊。树上的桃花大小不同，有些大，大如硬币;有些小，小如芝麻，各种各样。
桃花花瓣的样子像一把把小扇一样。花蕊像一盏盏吊灯似的。一些树枝上已经长出了叶子，有的叶子像小爱心，有的像小扇子，还有的像小榆钱。远看桃花像一张张笑脸。
轻轻地闻了一闻，淡淡的清香传入鼻中，沁人心脾。
我喜欢桃花，喜欢它的清香。
描写的小学生作文 篇7
西边的云儿，千变万化，是五彩的，美丽极了，让人心旷神怡。
今天我举目望那西边的云，我看到了玫瑰色的千变万化的云正在改变自己的形态——时而像一个个高大威武威风凛凛的巨人，时而变成张开血盆大口的雄狮，时而变成一座座迷人的山峦，那成色耀眼的光芒刺透了层层云霄，直射大地，仿佛一场优美的歌舞剧即将开演，我陶醉在其中，仿佛身临其境，很兴奋地等待歌舞剧开演。慢慢的，太阳被旁边堆积起来的乌云所掩盖，但太阳又刺透了，那一团一团的黑乌云。
太阳慢慢的下降，云儿的.颜色也淡了，它们高高低低、层层落落。像是一片片红鱼鳞，整整齐齐的摆放在天空上。但过了一会儿，没有了一片云朵，我想：大概是走了吧！太阳结束了自己最后的一点余光躲起来了，天渐渐黑下来，可以看见繁星和月亮。
太阳已经降下去，我突然从陶醉中醒了过来我回到了家。我爱着美丽耀眼的晚霞！更喜欢这西边被霞光染红的云儿！
描写的小学生作文 篇8
今天，我在给我种的鸡冠花浇水。我惊奇地发现鸡冠花开了。可是，我还发现鸡冠花里有一粒粒的小黑点，我连忙跑去问妈妈，妈妈看见笑着说：“这是鸡冠花的.种子，你把它埋在土里，常常给它浇水，明年就会开出新的鸡冠花了。”我很高兴。
下午，我睡着了，梦见鸡冠花的种子真的变成了一朵美丽的鸡冠花。我高兴得边跳边拍手，快乐地说：“嘻嘻，我成功了！”
【描写的小学生作文】相关文章：
描写的小学生作文04-10
小学生描写的作文11-16
描写小学生作文11-28
描写的小学生作文(经典)07-23
【精选】描写的小学生作文07-23
[经典]描写的小学生作文08-04
描写的小学生作文[经典]08-05
描写的小学生作文(精选)08-06
(经典)描写的小学生作文08-20
[精选]描写的小学生作文08-10