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五年级日记

时间：2023-09-08 17:39:54 日记大全我要投稿

【精华】五年级日记7篇

　　一天将要结束了，心中一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的五年级日记7篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】五年级日记7篇

五年级日记篇1

　　今天，学完小数除以小数不好除，用四舍五入法求近似数后，爸爸给我出了两题：

　　(1)小李批发了13.6吨水果，他租了一辆载重量是4吨的卡车来运，他至少要几次才能全部运完?

　　(2)兴旺服装店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套这样的衣服?

　　我一看到题目就迅速用四舍五入法将把这两题解决了：

　　(1) 13.6÷4=3.4(次)3.4 次≈3 次 (2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21 心想：这太简单了，不就是要求近似数吗?我迅速将答案告诉爸爸，爸爸笑着对我说：真的是这样吗?我疑惑地看着爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。这时爸爸说：你做题时要联系实际生活想一想，这样做对不对?这两题都不能用四舍五入法来取近似数，第一题剩下的0.4是扔掉呢?还是再运一次?第二题剩下的0.8够不够做一套呢?

　　我听后恍然大悟，原来做题目要联系实际，不能学习了四舍五入法就形成了定向思维。像运货，装油等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都要向个位进一;像做衣服，做家具等等类型的'题目在取近似数时，不管小数点后面是几都不向个位进一。想明白以后，我立刻重算起来： 13.6÷4=3.4(次) 3.4次≈4次 50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套我把这个结果告诉了爸爸，并告诉他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的头，说这两种取近似数的方法叫进一法和去尾法。

　　通过爸爸给我出的两题，使我知道在学习的过程中，不能死学习，要将课堂上的学习内容与实际生活联系起来，要恰当运用。

五年级日记篇2

　　星期二的下午，我们五年级举行了一场让人大开眼界的拔河比赛。

　　第二节课，我们排着整齐有序的队伍来到操场上站好。老师把参赛选手叫出来，悉心指导。

　　比赛快要开始了，第一场是我们班对一班，出场的队员个个精神抖擞、英姿飒爽、神采奕奕。一班的队员摩拳擦掌，好像有必胜的把握似的.。大家双手一前一后握紧了绳，迈着弓箭步，脚顶着脚。眼睛注视着前方。裁判一声令下：“比赛开始”并吹响了哨，一班的队员屏住呼吸，用尽吃奶的力。我们班的队员也不甘示弱。你看，那脸涨得通红，像个苹果似的。比赛进行得很激烈，红点忽左忽右，拉拉队员们的心情很紧张。拔河现场被围的水泄不通，杂乱的呐喊声四起。我们班的啦啦队员们在老师的指挥下，加油声、助威声一阵紧接一阵。场上好不热闹，红点快要移到一班那边去了，我的心绷得紧紧的。我们班的队员齐心协力，一口气把决定胜利的红点移到我们班这里，我们班胜利了。

　　同学们跳啊，笑啊，欢呼声响彻操场上空……

　　这次拔河比赛真精彩！

五年级日记篇3

　　早上，我和妈妈在广场上晨练。压腿的地方比较热，压完腿，我就到阴凉的墙角下乘凉，不经意间，我发现墙角的砖缝处多了几个蚁穴。蚂蚁们进进出出，十分热闹。一群蚂蚁围拢在洞口，像是在开会。我将脑袋凑上前，好看个清楚。

　　几只蚂蚁正在竭尽全力地拉一个白色的东西，蚂蚁们费尽九牛二虎之力，将那个白色东西从蚁穴里拉了出来。我又往近凑凑终于看清那个白色东西是一个小石子。原来，是那个石子像塞子一样堵塞了蚁穴通往外面的通道，蚂蚁们今天正在“大扫除”呢！

　　蚂蚁们又回到蚁穴里，将一个灰色石子推到了洞口。外面接应的蚂蚁使劲将石子往外拉，里面的蚂蚁拼命将石子往外推。终于，石子被蚂蚁们推出来了。可是，一只小蚂蚁似乎太高兴了，四处乱跑，不慎将石子撞回洞穴里。蚂蚁们并没有处罚他，只是再一次重复推石子的过程。这次，那只小蚂蚁意识到了自己的错误，比其他蚂蚁更使劲地往外推。经过小蚂蚁们的不懈努力，石子终于被推了出去。

　　小蚂蚁们又回到洞穴，一粒一粒地搬沙子。正当我望着环绕蚁穴的.一圈圈沙子，想象蚂蚁们搬运沙子的辛苦时，七点已经到了，晨练的人早已散去。我想，明天一定要带上放大镜，好好观察这些勤劳的小蚂蚁们。

五年级日记篇4

　　傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

　　我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的`3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥，而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

五年级日记篇5

　　昨天这个晚上和往常的晚上过得不太一样，而且比往常晚上过的还要开心。

　　吃过晚饭，我帮妈妈一块儿蹲了蹲地，蹲完第一弟弟说想要打扑克牌，于是我和妈妈我们弟弟我们三个一块儿打扑克牌。第一局总是我弟弟赢，而且地主总是他，我才想地主是不是在哪里，那个赢的就是那个人呢？第二局我爸爸看我就剩几张牌了，过来帮我，然后我赢了，弟弟爸爸说他弟弟就送了一个三带一了，而且爸爸帮我赢了这局，我最后才出的三带一。这我才赢了我弟弟。弟弟不服输还要再来一局。

　　于是我在洗牌，洗牌的过程中，妈妈想到了一个游戏，它是前看手机上有人在发抖音的`时候玩了一个游戏，那就是转圈看把东西都摆在地上或者桌子上，拿笔或者扫码或者拿一个小东西也转转到哪个就是你的了。妈妈也想让我和弟弟也玩一次。弟弟也把爸爸的钱都拿了来，好像是100多地铁把钱摆在地上，然后我和弟弟拿了一个一个特别小的东西来套他们那就是皮筋，只要想到皮筋了，其他东西都特别大特别重，如果扔到地上的话会特别的想，于是我们就拿皮筋。

　　第一次我掏到了一个100块，我弟弟不愿意于是乎我又重新套了一次，第二次我还是没有套好，第三次我还又不是没有套好。一人就三次机会该第几套了，弟弟也有三次机会。

　　弟弟第一次没有套套钱，第二次他还是没有得到钱，到最后一次了也是关键的一次，他居然套到了五块钱。我不服输，爸爸让把钱收回去，我看弟弟偷偷藏了一块钱，于是我就跟爸爸说他把钱才拿回去。

　　这一个夜晚我感觉比往常的一个夜晚过的还要有趣，还要开心。

五年级日记篇6

　　放假前，学校举行了一场拔河比赛。

　　轮到我们进场时，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。拿起绳子的时候，我已经把力气都运到了手上。裁判员说：“预备，开始！”我们两队的队员都咬紧牙关，握紧绳子，使劲往后拉，拉拉队员们在一旁高喊口号，为我们加油鼓劲。经过大家的努力，我们班获得了第一场和第二场的胜利，进入了决赛。

　　决赛开始了，我们的'对手是实力强劲的五（7）班，他们班的男生个个身材魁梧，看起来很有力气。经过两场苦战，我们打成平手，我们只有背水一战，才可能获得冠军。我更加努力，使出吃奶的力气，双脚使劲蹬着地，双手紧握住绳子往后拉，但身体仍然不由自主地向前滑。由于实力不济，我们班败下阵来，同学们个个垂头丧气，在五（7）班同学们的欢呼声中回到教室。

　　拿成绩单的时候，仰老师满面春风地拿出一张奖状，说：“上次拔河比赛我们班获得了一等奖，祝贺大家！”话音未落，同学们顿时欢呼雀跃、击掌庆祝。