小学日记6篇（优）
即将要到一天的结尾了，在你心中有什么感想呢？因此我们要写好日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编整理的小学日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学日记 篇1
今天是一年一度的中秋节，晚饭时妈妈准备了月饼和美味的菜肴，欢庆这传统佳节。
晚饭后，妈妈领我去赏月。刚出门时，月亮圆圆的、亮亮的.，像一个白玉盘，月光透过树枝就像地上洒了一层碎银。过了一会儿，月亮就像一个害羞的小姑娘，围上了一层纱巾。又过了一会儿， 月亮像一个小懒虫，钻进被子里睡大觉。这时，妈妈给我讲了嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药的传说。我听了真想飞上广寒宫，陪陪孤独的嫦娥，帮吴刚砍树，逗逗可爱的玉兔呀！
妈妈还告诉我中秋节也叫团圆节，我祝愿天下所有的家庭都能团团圆圆、生活幸福。
小学日记 篇2
紧张的期末考试一结束就迎来了两个多月的暑假。散学典礼上，同学们收获各有不同，相同的就是放假了大家都很高兴。
放暑假了，我有一点紧张，有一点高兴，下面就听我把原因一一道来。
因为下学期就是高年级段了，五年级。等于又跨了一个台阶。学习的`内容更宽更难，要更加努力了，心理上的压力大。因此我有一点儿紧张。第二个原因是在暑假期间，我们的爸爸妈妈会给我 们安排上各种各样的兴趣班、提高班。有课内的：语文、数学、英语、科学。也有课外的：画画、游泳、跳舞、手工、乐器等等。我报的兴趣班是数学和画画。没错，就是这两个原因让我在暑假感觉有 点儿紧张。
高兴的原因有三个。一是因为在暑假自由的时间里我们可以约上小伙伴一起出去玩，去公园去广场去平时上课想去又没时间去的地方。第二个原因是自己可以在家里看电视、玩电脑和看课外书 。还可以和爸爸妈妈们一起去郊游，所以我感到非常快乐。
在暑假里，张老师让我们写四篇周记，来记录自己生活中的点点滴滴，老师再把我们的文章放在博客里，分享大家生活中的乐趣。这也让我很开心，因为大家都能知道我们在暑假里所经历的各 种各样的事情。
好了，就此搁笔了，我还要去看课外书呢。
小学日记 篇3
一年一度的运动会来了。比赛的项目有非常多，有跑步、立定跳远、扔垒球……
星期四至星期五是田径运动会，可是天空不作美，下起了绵绵细雨，但我们还是坚持召开了运动会。我们排着长长的队伍来到体育场上，先是开幕市的入场仪式。热闹的.体育场上，没有一点讲话的声音，只有一二一的口哨，等来到主席台前，我们班喊着自己的口号：强身健体，立志成材，二班、二班、非同一般。我们回到看台上。
首先出场的是五六年级的大哥哥大姐姐，又叫四年级的同学下去准备。同我站在第二首的大姐姐身体正好，大姐姐早已准备好起跑动作。发令枪一响，大家都冲向终点，大姐姐先前落后了，紧要关心，像箭一样，一下冲向终点，得了第一名。这个大姐姐没有令我失望，因为她也是第二道跑道的运动员。
轮到我了，我准备好赶路动作，裁判员说：“各就各位。”发令枪一响，我使出全身的力气向前冲，一点也不减速，我跑在第一，同学们都为我加油。我听了，跑得更快了。后来，我得了个第一名，同学们对我说：“宁亚男，你真棒！”我听了，心里美滋滋的。
两天的运动会就这样过去了，在四年级我们班得了第二名，我们都非常高兴。
小学日记 篇4
开学了，开学了！同学们，你们有什么准备啊？我啊！已经准备好了，你们知道是什么吗？那就是把玩的心情收回去，把学习的心情给找回来。
好啦，说完啦，要说我第一天上学的心情啦！
开学第一天，阳光明媚，我怀着激动的心情向学校走去，想到快要看到一个多月没见面的老师和同学，你说我有多么高兴啊！
在这个新的'学期里，我和同学们要共同努力学习，互相帮助，争取更好的成绩。
小学日记 篇5
以前，我一直以为学习“求最小公倍数”这种知识枯燥无味，整天与”求11和12的最小公倍数”类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”小溦，爷爷出个问题考考你，好不好？”
我胸有成竹地回答道：”行！”
“”那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？”
稍停片刻，我说：”爷爷你出的这道题不能解答。”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗？”
“这道题还缺一个条件：1路车和3路车的.起点站是同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：”我这个'数学博士'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。”我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：”那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（3х5=15），所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确！100分。”
“耶！”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
四年级的小学生数学日记2
那一天我看了《小学生周报》，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢？如果是120根呢？
题后已经给我们示范了一题60根的`题，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原点时又剩下15根。15＋15＝30（根），再将30根一齐搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便试解一道搬120根的题：
小猴先搬30根到15米，剩下13根；回头至起点再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回头搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此类推，最后一次也只剩下15根，合起来共60根。离家15米时再分两次搬，每次剩下15根，合共30根。这样，还有30根。
从这我明白了，一个人只要肯动脑，什么都可以做成。
小学日记 篇6
我喜欢集邮，也喜欢邮票。今天，我就从一套邮票中发现了一个数学问题。我有一套1978年的邮票。一共五枚，每枚八分。在当时，这一套邮票值分）＝4角，只不过4角而已。眼间，36年过去了，这套邮票也值钱了。现在，这套邮票要360元才能买到。是当年的900倍。平均每年涨了900除以36等于15倍。要是按照每年一套邮票价值是上年的.两倍来算，要是把我们家的邮票都卖出去，可就发大财了！
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