优秀日记5篇（精华）
时间过得真快，一天又将结束了，在你心中有什么感想呢？立即行动起来写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的优秀日记6篇，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
刚才爸爸叫我写字，我却从一个盒子里，找到了一个悠悠球。这个悠悠球是以前玩时被妈妈没收后放在盒子里的.。我蹑手蹑脚的拿到我房间，便玩了起来。
悠悠球一发出就听见一阵清脆的“嗞嗞”声，接着就玩出花样来，一个、两个、三个…………越玩越有劲。这时“嗞嗞”声就像在说：“小主人，好像有人来了，快把我藏起来，别让我再次在那黑暗的盒子里。”我立马写作业，顺手把悠悠球放在书包里。
我真应该先写字，再玩悠悠球！
优秀日记 篇2
早上，一场瓢泼大雨把我从梦中惊醒，我一骨碌爬起床，恍恍惚惚的，也不只为了什么，总提不起精神来。穿好了衣服，我来到院子，看见院子里的几朵花都“垂头丧气”的，失去了光彩夺目的一面，展现出柔弱的一面。雨水落在地上、屋檐上，都溅起一朵朵水花。院子里冷清清的，少了以前的`生气，家里人似乎都无精打采的，一言不语。就连平时精神斗擞而又搞笑的弟弟也乖乖地坐在桌前看作文选。
我回到房里，看着窗外“哗哗啦啦”从天而降的倾盆大雨，久久地思索着：明天，后天……什么时候我才能沐浴在温暖的阳光里，才能听到鸟语，闻到花香，才能……
优秀日记 篇3
【学习目标】
1、认识13个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教学流程】
第一课时
一、识字
1、认读生字。
2、学生借助拼音读一读果实和树叶里的生字。
3、再自读课文。
4、在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句。
5、让学生朗读。
6、检查生字认读情况。
7、采用多种方式识记字形：
让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──纱、斗──料;作──昨、沙──纱。
8、组词巩固识字，积累词汇：
可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨;颜料、材料、料事如神;手套、圈套、套装;寄存、寄托。学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。
二、指导书写
1、巩固读音。本课八个要写的`字中，容易读错的字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是昨(平舌音)、娘(声母是鼻音)、晴(韵母是后鼻音)三个字，建议再次领读几遍。
2、观察发现：
同结构：八个字都是左右结构。
同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。
同部件：份、粉。
3、重点讲解：
女字旁：撇点的撇要长，提不能超出右边的撇。
日字旁：相对瘦长一些。
第二课时
一、导入
小朋友们，我们经常写日记，今天我们就来看一位小朋友的日记好吗?
二、朗读感悟
1、自由朗读。抓住我做了一个什么梦，梦想成真了吗这个问题，自由朗读课文。
2、在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为我的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把我不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，我为什么怪妈妈小气呢?并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?读第二则日记，可以让学生思考：我又做了一个梦，梦见了什么?同时指导学生把我梦中开心的事，用高兴的语气读出来。
3、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给我买心爱的白纱裙，我的心情怎样?后来我为什么没让妈妈买白纱裙?
4、教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。
三、实践活动
按照日记的格式写日记(篇数不限)。
提示：
1、今天你做了什么?
2、你到过什么地方?看到或听到什么?
3、你最想干什么?
4、今天发生了什么事，你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔
要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读。
优秀日记 篇4
天气晴朗，外面有我请来的“噪音交响团”——知了先生
“小月，去帮妈妈把碗刷一下……”
“小月，帮你弟弟倒一杯水去……”
“小月，去买一袋盐……”
“小月……”
我郁闷地踢着小石子，心里阴郁极了。不就是考试没考好吗，这种事谁都会有啊，干嘛那么卖力地叫我做事！不就是作文和看拼音写词语失分多了一点！想到晚上还要默写，我……我欲哭无泪……呀！
（不过，感觉自己这次实在是有些……太垃圾了。）
所以，我还是别那么小心眼吧。
（我才不要在将来成为“混混”或传说中的“坏人”）
所以，我还是努力学习吧。
（希望不是“三天打鱼，两天晒网”）
优秀日记 篇5
我突然想到如果我认认真真地做每一件事就会让生活过的特别精彩，以后我都会以认真的态度对待每一天。
整整紧张忙碌了一个学期，盼望已久的假期终于到了。此刻，我们小朋友可以把一切的苦恼、忧愁等不开心的事全都抛到脑后去，让欢乐伴随我们整个假期！
假期，一个令我们向往、期盼的假日，一个令我们快乐的假日。一个能让我们轻松的假日，一个让我们能丰富生活的假日。
平时很忙碌，难得有个休息的时间，但我可不能过太没有规律的生活啊——晚上十一、二点钟才睡觉，早上太阳老高才起床，那样不但对身体没有好处，而且第二天也没有精神了，过完假期不变成“熊猫”才怪呢。所以，假期一定要注意有规律地休息，可要为自己的身体着想啊！早起身体好啊！一日之计在于晨应该好好把握。早起跑步和用来看书是最好不过的了，《钢铁是怎样炼成的》这本书正是我假期要看的名著，书是知识的`宝库、智慧的翅膀、人类进步的阶梯，在晨薇刚露的时候，呼吸些新鲜空气，看著名著真是人生一大美事。
假期虽然是让我轻松的时间，可我千万不能守在电脑前大玩特玩。现在有很多同学在玩什么“梦幻西游”、“跑跑卡丁车”、“QQ音速”什么的，玩得不亦乐乎……但那对眼睛不好。所以到户外活动或是帮助家长干些家务是我的首选。
假期里过春节是头等大事，父亲母亲，外公外婆正在热火朝天的准备着过春节。而我当然也不能闲着了：端盘子，洗菜，洗碗，煮饭，扫、拖地……整个假期，我干家务干地不亦乐乎。
当然假期更是个学习的好时机。完成适当的完成假期作业是为了巩固所学知识，我多看了一些课外书，希望能从书籍上获取的知识，积累书中的知识。但是我也不会忘了“温故而知新”，复习一下过去的知识，说不定就会有新的发现，可以“查漏补缺”更深一步地巩固所学。
过春节，从火红的对联，到噼啪的爆竹；从红包，到新衣新帽。喜庆、吉祥、兴旺、幸福、快乐，所有美好的词汇都集中在这里。人们在春节会忘了烦恼，忘了愁怨，世界充满了欢歌笑语，充满了温馨祥和。贴福字、放鞭炮、包饺子、看晚会……
当然，多帮助家人、邻居、朋友，甚至素不相识的人做些事情，也算为红领巾做一点贡献，为新春佳节做一点奉献。就在大年三十，我帮助了一个与亲人走丢的小朋友找到了她的父母，整个假期我都沉浸在这助人为乐、奉献爱心的喜悦中。
美妙的假期就这样过去了，迎接我们的是紧张的六年级下学期，让我们一起享受假期，享受学习。
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