小学生作文【常用6篇】
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学生作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
我弟弟今年七岁，个子不高，又瘦又小，上树、追狗、玩猫，无所不能，好像浑身有使不完的劲。他是我们家的开心果，常常逗得我们开怀大笑。
这天，我还睡得迷迷糊糊的，忽然听见弟弟在外面大喊大叫。准是又出事了，我连忙穿好衣服来到楼下，妈妈也来了。果然，弟弟又跟猫玩上了。我家的这只猫呀，不捉老鼠专追小鸡，气得爸爸一急用一根绳子把它给拴在一根柱子上了。只见弟弟在拴猫的柱子周围画了个约一米见方的格子，在两步远的`地方也画了个同样大小的格子，嘴里还不停地自言自语。弟弟站进格子里，瞪大了眼睛，一手撑腰，一手指着对面的猫，气势汹汹地说：“你这猫仔子，吃了熊心豹子胆了，竟敢捉你‘大爷’家的鸡？”看他那凶巴巴的样子，我真想笑。弟弟说完，又蹦到了猫的领地，趴下身子，两手托着下巴，眯起眼睛，温柔地说：“喵，大爷，我是追小鸡玩玩，你干吗这么凶嘛。”那声音让我肉麻。弟弟又一跃而起跳到对面，立刻换了声音：“还敢狡辩，不说实话，看我怎么收拾你。”接着，又蹦了过来，趴在地上，阴阳怪气地说：“喵，大爷别发火嘛，那只鸡被我追到草堆里时不见了，后来我就不知道了。”那声音还带着哭腔呢。弟弟又一个鱼跃，跨到对面，拉下脸说：“依我看，那小鸡一定是被你吃了。不跟你啰嗦了，来呀，把这可恶的猫斩了。”说着，手一挥，自己跳了过去，一下按住了猫，举起右手，在猫背上连剁十几下。那猫被按在地上，四只脚蹬个不停，“喵呜，喵呜”直叫唤。剁了一阵，弟弟站起身来，拍了拍身上的灰，昂首挺胸，踱着方步走开了。
我和妈妈都被他逗笑了，妈妈说：“明明(弟弟)的表演才能真不错，以后能当电影明星。”
小学生作文 篇2
我们从山脚下开始往上爬。还没爬多久，我就累得气喘吁吁了。休息了一会，继续爬山。就这样，我们走走停停，终于到了半山腰。忽然，闻到了阵阵花香，原来是桂花的香味，是从桂花园里飘出来的。被香味吸引着，我们买了票，进了桂花园，一口气爬到了祖师山顶。
站在悬崖边，我放眼远眺，只见远处的河流像银色的绸带，湖面像一面银镜，还有一只气艇飘浮在空中呢！我被眼前的景色迷住了，赶忙拿出相机拍起照来。
下山的时候，我们坐了索道。刚坐下去，感觉被吊在半空中，十分害怕。妈妈说没有危险的，慢慢的我就不怕了，敢看外面的风景了。只见有人在索道下的小路登山。我问妈妈：“这里怎么会有路的.？”妈妈说：“这是架索道的工人走出来的小路，走的人多了，慢慢地就变成真正的路。”妈妈说得真有道理，我要把这句话记牢。
到了山脚下，我们吃了素面，就开开心心地回家了。
虞山实在太美啦！下次我一定还要到虞山来玩。
指导教师：蒋红英
简评：小作者虽然刚刚学习写作，但由于写的是亲眼所见、亲身体验，所以也能做到语言流畅，内容生动。善于思考的他从妈妈关于路的话语中体会到的道理，同样会给我们一个启迪。
小学生作文 篇3
我平时胆子很大，可是我也有最怕的东西，我最怕的就是老师让我们写作文。
我这个人啊，用妈妈的话说就是―“就剩一张嘴巴”。我的嘴巴能说会道，每次上语文课发言最积极的肯定是我。可是一让我写作文，我一提笔就头疼。
每次老师布置作文，我都会绞尽脑汁地去想，可是能想出来的材料只有一点点，所以文章怎么写就是写不长。为了使文章篇幅尽量显得长一些，给老师的印象不要太坏，我就尽量将字写得大一些。所以每次老师都批评我﹕“字写得像箩筐一样大，就是没几担好挑！”
老师经常布置的作文往往是《令我最感动的一件事》。说句心里话，我感觉今天和昨天是一样的，令我特别感动的那件事还没发生呢。老天叫我怎么动笔写今后的事啊！老师还喜欢布置的题目是《一个我熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可是我觉得自己熟悉的人每天都做着普通的事。唉，我扳着手指从熟悉的.人生上横看竖看、左找右找，可是怎么也找不到“新鲜”材料。唉，又不能瞎编材料......老师给我的批语往往是“文章不具体”，或者再加一条“材料太一般”。好不容易，有一回老师布置写一篇童话。我想︰这下我可以发挥发挥了。因为我编童话是我的强项。我兴冲冲拿起笔就写，我编了整整两页的童话！我欣赏着这篇作文，心里挺得意﹕这回也让老师领教本人的真实水平！作文发下来，我傻眼了﹕老师将错别字圈出来，竟然有21个错别字！老师评语是﹕“错别字太多，思想表达不明。”错别字多，丝毫不影响老师理解文章的意思呀！老师怎么就说我“意思表达不明”呢？
我怕作文﹐真的好怕！
小学生作文 篇4
小明是班上小有名气的小书虫，时时刻刻都想着看书。
每天早上，小明吃完饭，背起书包去上学，他乘上校车，一上车就拿起一本书目不转晴地看了起来。一位叔叔走来和蔼可亲地对小明说：“小朋友，在车上不能看书。”可小明左耳进，右耳出，刚把书放下，又拿起来看。
放学了，小明刚回到家，又捧起书津津有味地看了起来。吃饭了，香喷喷的饭菜已经端上了桌，小明像没看见似的，还在看。爸爸皱起眉头，“饭都冷了，怎么还不吃饭！”小明只好拿起筷子，边吃边看。
吃完饭，小明躺在床上，心里还想着书，就悄悄地看，看得如痴如醉，妈妈破口大骂，“在床上不能看书！知道了吗？”可小明不理妈妈，接着看。
日子一天天过去了，小明觉得一看书眼睛就难受，要凑近看才能看得清，黑板上的字都看不见，成绩越来越差。小明把这件事告诉了妈妈，妈妈吓坏了，赶紧带小明去医院检查，检查完了，医生说：“你近视了，要配眼镜。”
小明哭了，“我一定要改掉看书姿势不正确的`坏毛病！”
眼睛是心灵的窗户，我们要保护视力！
小学生作文 篇5
叮铃铃，叮铃铃……，清脆的下课铃声响了，同学们像一只只活泼可爱的小鸟，飞快地来到了校园的操场上，快乐的课间十分钟开始啦！
你看，同学们有的在跳绳，有的在攀爬栏杆，有的在玩跳跳球，还有的在玩老鹰捉小鸡……，嘿嘿，真是热闹极了！
玩跳绳的女同学们手中的`跳绳，颜色有红色的黄色的还有蓝色的……，从远处看去上下翻动的跳绳真是五彩缤纷，女孩子们漂亮的发夹在跳绳中舞动着，真像一只只飞舞着的美丽的花蝴蝶呢！
爬栏杆的男同学，穿梭地爬上爬下像灵活的小猴子，有的同学居然能把双脚倒挂在
栏杆上，弯曲着身体做出孙悟空的动作，嘿嘿，好高超的功夫呢！
玩跳跳球的同学们正在比赛着看谁的球玩得最好，大家都在用力地拍着球，小球在同学们灵巧的小手中，欢快地跳跃着，几位同学还玩着花样图形，围成了圆、五角星、正方形……，大家玩得开心极了！
叮铃铃，叮铃铃……，上课铃声响了，美好的课间十分钟结束了，教室里又传来了同学们响亮的读书声。
小学生作文 篇6
今天，我在家里扫地。我扫着扫着无意发现我家院子里有很多的小鸟羽毛在发臭，我又往树上看了看，我发现有鸟巢都被风吹散了。
我拿了一个大水湓里面放满水在放一点洗洁精，我把小鸟一个一个放到水里面。我拿一张卫生纸然后来洗小鸟。我先把它的羽毛放上水在上面洗一洗下面洗一洗就这样一个一个的洗……
我又用纸盒里放了一块长长的布，我在到放水的地方。放礼物一大盆水。然后在拿出一个个的.小杯子把大盆的水放到小杯子里。再拿一个小铁盒把水放到小铁盒上。我再拿出平时用的小刀切了几个小苹果，在撒点面粉在鸟巢里。让小鸟拿到树上。
这个时候妈妈回来了发现家里的东西少了很多就生气的说：“家里的面粉和水果怎么少了这么多，是怎么回事？”我说：“给小鸟吃了。”妈妈说：“你为什么给它们吃，它能帮助我们什么呢？”我说：“妈妈你错了，小鸟是大自然的产物它能吃害虫。这个不是好处吗？”妈妈笑了笑说：“孩子你长大了，让我们一起给小鸟喂食吧。”
说来也奇怪，妈妈从那以后再也不讨厌小鸟了，反而喜欢上小鸟了。
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