小学生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
班长当众批评了我。我并没有哭，因为我努力告诉自己，不管什么情况，我都不能再流泪，而要坚强。
一天晚上，姐姐告诉我：“不妨流泪，把心中的委屈和不满发泄出来，让自己做一个真正有喜怒哀乐的感情丰富的人。”那夜，我伏在姐姐的怀里痛痛快快地哭了。
后来，我发现那个“坚强”的.我是如此的脆弱。因为我自负，自卑，害怕受伤……
现在，我终于明白了，漫漫人生路，困难和挫折在所难免。跌倒了，不能趴下，而要坚强地爬起来继续前行。
小学生作文 篇2
冬至那天，家家户户都要吃馄饨。传说张仲景在长沙做官，在告老还乡的时候，正赶上冬天，寒风刺骨。在白河边上，他看见很多无家可归的.人面黄肌瘦、衣不遮体，因为寒冷把耳朵冻烂了，心里很难受。于是他研制了一个可以御寒的食疗方子，叫“驱寒娇耳汤”，也就是我们所说的馄饨，并且说“冬至吃馄饨，耳朵不会冻”这一说法。
这天，我们家也想包馄饨吃，于是婆婆没了皮子，剁馅儿，“咚......咚”，哈哈，馅儿好了，青菜像青草地，肉像红花儿，真让人垂涎三尺。
晚上，我恳求婆婆教我包馄饨，婆婆一口答应。自检婆婆把馅儿放进皮中，轻轻一捏，一个馄饨诞生了。我看了挺羡慕，更想学这门手艺了。我把馅儿放进馄饨皮中，把四周捏紧。接着，我把馄饨放进盘子里，刚一松手，馄饨就倒了。“吃一堑、长一智”，我舀了满满一勺馅儿，放进皮子中，刚放好，皮子就撑破了。哈，一只胖娃娃，一只胖娃娃，正当高兴时，突然被自身叫声喝住了，“笑笑”婆婆眉毛挤在一起，嘴巴撅了起来，看起来可神气了，“你馅儿放多了，再看我做几遍，听到没有，唉，这...孩子”。我又目不转睛地看了几遍，再包之前，婆婆千叮咛，万嘱咐：“一定要放得不多不少才行呀.....”。这回我决定不再做大马哈了，一个个细心地包，果然功夫不负有心人呀，一个“白姑娘”从我手中“变”出来了，我心里美滋滋的。
晚上，月色朦胧，公公把我和婆婆做的馄饨放入水中，我发现快好的时候，一只只浮了起来，犹如小船儿在水中轻轻地飘荡。
小学生作文 篇3
古往今来，历代文人墨客对竹子情有独钟，将松、竹、梅誉为“岁寒三友”，对竹子的精神与品质赞不绝口。那么对竹子到底有哪些高贵的精神与品格呢？
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任你东西南北风。”这千古流传的佳句，把竹子的精神品质表现得淋漓尽致。不管环境多么恶劣，不管遇到怎样的困难，它总是能茁壮成长，傲然挺立于破岩石隙之中。哪儿需要它，它就能在哪儿生根发芽，长出繁茂的枝叶。为人民撑起一片凉爽的天空。
竹子不仅有坚韧不拔、生命力旺盛、默默无闻的精神，它还全身都是宝，并以此奉献给社会和人类，所以它还拥有无私奉献的'品格。
在我们敬爱的解放军叔叔身上，同样有翠竹的品格。他们为了祖国和人民，长年如一日地坚守在自己的工作岗位上，默默无闻，为我们无私奉献着。多么坚强不屈，坚忍不拔！这难道不值得我们敬佩吗？
让我们都作一个有竹子精神的人，对社会无私奉献吧！
小学生作文 篇4
昨天，九寨沟的美已经深深地映在我们的脑海中了。今天，我们要游赏“人间瑶池”，——黄龙风景区，不知它又是一番怎样的景致呢？我非常期待。
走到黄龙景区，我们坐缆车来到黄龙景区的最高点。走过三千米木栈道，我们就来到了闻名中外的“五彩池”。五彩池有许多池子组成，这些池子形状各异，月牙形，马蹄形，半圆形，花朵型……层层叠叠，波光粼粼。池中还生长着松柏等树木，有的高出水面，枝叶茂盛，倒映水中；有的低于水面，好像水草摇曳。这些池子就像一个个水中盆景，异常美丽。
这些池子不仅形状优美，颜色也非常美丽。鹅黄、藏青、深蓝、宝蓝、碧绿、青绿，这些颜色都能在池中见到。五颜六色的池子层层叠叠，就像一块块宝石镶嵌在崇山密林中。
顺着曲折的木栈道蜿蜒往下，我们来到了“飞瀑流辉”。这瀑布非常壮观，读了介绍，我知道这瀑布宽约60米，晶莹透亮的水从瀑布顶端沿着金色的'石头往下流，形成一朵朵巨大的白花，在阳光下，闪烁着金色的光芒。
最漂亮的要数“金沙铺地”了，看看名字，你们是不是就觉得很美？木栈道旁，水顺着山坡往下流。这山坡跟我们这见到的山坡可就一点儿也相似。它金碧辉煌，光彩夺目，蜿蜒而下，就像一条巨大的黄龙卧在山谷里，坡上隆起的石头就像黄龙身上的鳞片，在阳光下金光闪闪。怪不得这里就叫“黄龙”呀！
黄龙——人间瑶池，这名字真是名不虚传。
【小学生作文】相关文章：
难忘的小学生活小学生作文05-06
美好的小学生活小学生作文07-05
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生作文：我的小学生活11-13
等小学生作文06-13
精选小学生作文02-21
小学生的作文05-30
小学生作文06-09
小学生的作文(精选)07-23
小学生的作文08-17