【经典】课间十分钟作文
在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的课间十分钟作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
课间十分钟作文1
“叮叮咚……”美妙的下课铃声在同学们的翘首以待中如期而至。同学们开始了课间活动,有的围在走廊上侃侃而谈,有的做着精美的手工,有的来到操场上跳跃、奔跑……
我抛开以上的活动,径直前往人山人海的主席台看热闹。原来,这段时间学校有开设课间“雏鹰秀场”。
忽然从前方传来一阵悠扬的乐声,我更激动了,硬是挤进了吵吵闹闹的人群,站到最前方,瞥见了一个眉清目秀的小姑娘正拿着一个长长的二胡,不断用琴弓拉出美妙的音乐,每一个音符都流淌在我们的心田间,让人心旷神怡。小姑娘越拉越陶醉,情不自禁地闭上眼睛,我们也用手轻轻打着节拍。
当我们还沉浸在二胡乐声中时,一位新演员胸有成竹地走上了主席台,“咦,他的.乐器呢?”“真是奇怪!”“怎么回事”同学们议论纷纷,“演员”尴尬极了,跑到台下,格外吃力地搬出那沉重的手风琴,为我们深深鞠了一躬。“噢,手风琴可不好拉呢,毕竟它有那么多琴键,”我暗自为他担心。此时大家都期待着他精彩的表演。
“遥远的东方有一条江……”优美的旋律随着演奏者手指的跳动欢快地喷涌而出,人也越聚越多了。大家都会心一笑,因为,这课间“雏鹰秀场”太别开生面了。
时间随着指针转动一去不复返,转眼间,课间十分钟便过去了。“叮铃铃”上课铃声准时响起,同学们争先恐后地向教室冲去,操场上顿时空无一人。
这天的铃声响得比以往更欢快,我想,兴许是这铃声也被乐声感染了吧!
课间十分钟作文2
叮铃铃,叮铃铃,下课铃响了,同学们像放飞的小鸟一样欢呼雀跃,争先恐后地往外跑,他们争分夺秒,迫不及待地要去上个厕所,去操场上舒活下筋骨、撒下野了。
教室里,邹佳致捧着一本《淘气包马小跳》正看得入神,马靖洋、庄世南、邱楚枫、钟浩铭等几个正在玩弹笔和尺子的游戏,玩着玩着,还因为有人耍赖皮争吵了起来。毛可莹、宋子壹等几位女生玩真假地雷正起劲,眼看宋子壹就要抓住毛可莹了,毛说了句地雷然后就一动不动地定在那里了,宋赶忙问“真的还是假的?”“假的。”毛笑嘻嘻地又跑开了,这下宋眼疾手快抓住了,角色对换,换毛可莹当猫。
走廊上,几个男生正玩撕名牌。只见金炅民飞身一跃跳到了钱宝琨后面,随着“哧啦”一声响撕掉了钱的名牌,金很高兴,手舞足蹈的,漆瑞看准了金这时没有警惕心,悄悄地移步到了金的后面,正要出手,金突然一下往前冲去,弄得漆扑空摔了一跤……
操场上,一些高年级的哥哥正在踢足球。他们叫着跑着,像风一样快。突然,红队一位平头的哥哥大力一脚,球像出趟的子弹一样“嗖”地一下以迅雷不及掩耳之势飞进了对方球门,蓝队的'守门员被这突然的进球给弄懵了,他先是呆呆地在原地愣了几秒,而后捶胸顿足、仰天长叹……
叮铃铃,叮铃铃,上课铃响起,大家拔腿就往教室跑去,操场上又恢复了平静,教室里传出老师开始上课的声音。
课间十分钟作文3
下课了,同学们欢呼着,跑出教室,去玩自己喜爱的游戏。
“咝——”一阵“大合唱”似的声音从教室后方传来,我回过头去,看见的是我们班的悠悠球爱好者们正在苦练球技呢!
看,冯宇的'“雪鳞锋”正在努力地做出“巴黎铁塔”,好像不是那么听话,总是发歪,一会儿就“罢工”了;汪明的“独狼”正在以他的手为圆心,在空中划出一道道美丽的弧线;钟汉的“魁影”在练习着“疯狂摇篮”,却屡战屡败……
除了悠悠球以外,我们班的“世界杯”同样精彩。
所谓的“世界杯”,是一种新兴的踢毽子方法,就像颠足球那样,用小腿、或者大腿触球。
你瞧,比赛开始了!首先上场比试的是邓亮和周扬。他们俩的水品不相上下,只见一红一绿的两只毽子像两只花蝴蝶,在空中一上一下地翩翩起舞。
呀!邓亮失手了!只见他已经被逼到了墙角,空间狭小,一个不小心,毽子触地——他输了。
此时,输的那一边的队员沸腾了,纷纷请战,蓄势待发,准备为“邓兄”报仇。
周围,有一些同学做着其他的游戏:有的在“撕名牌”;有的在玩“一碰一”;有的在玩“石头剪刀布”;还有的在打“枪战”……
可是,因为大家在玩的过程中出现了两次安全事故,老师再不允许我们在学校玩悠悠球、踢毽子了,我知道老师这是为我们好,但不玩这些项目,课间就少了很多乐趣。
有一个能够自由支配的课间十分钟是多么幸福,多么美好啊!
课间十分钟作文4
“叮铃铃——”下课了,教室里一下热闹起来了,同学们有的和朋友聊天,有的出去玩,有的看书。我可不想白白浪费这宝贵的十分钟,赶紧拉上我的朋友们,来到走廊里玩。
可是玩什么好呢?我绞尽脑汁地苦苦思索。突然我一拍脑门站起来,“有了!不如我们玩《激战珍珠港》吧!《激战珍珠港》是一本战争小说,我们可以模拟里面的`情节!”我激动地说。随后我给大家简单地讲了一下书的内容,他们都很感兴趣。
我们假装手里有刀枪,用“刀枪”去“打”别人。我的队伍叫响尾蛇队,对方叫野猫队。我对队员们说:“先藏起来,趁对方不注意时打败野猫队!”我们藏了起来,对方的人十分奇怪:怎么一下子人全没了呢?我看见“戴维”悄悄绕到野猫队的“珍妮特”身后,假装“刺”了“珍妮特”一刀,敌人应声倒下,他大喊:“哈哈!你死了!”这一喊,可不得了。他这一嗓子把敌方的“碧儿”招来了。“碧儿”喊:“砰!你死了!”她用手摆成枪形,我赶紧从门后冲出去,可还没等我进攻,她就发现了我,抢先一步发起攻击。“砰!”“碧儿”喊。我很无奈,但也没办法,只好假装倒下。但我很快又有了希望——我们的队员“亚当”来了!“亚当”和“碧儿”打起来,很快,胜负就分了出来:对方的“马丁”助“碧儿”打败了“亚当”,我们输了!
我很不甘心,大声嚷嚷:“再来一次!再来一次!”可偏偏这时预备铃响了,我们只好恋恋不舍地回到各自的班级去上课。
我们在“战斗”和“枪声”中度过了愉快的课间十分钟,不管是胜利还是失败,我们都十分快乐。真希望课间不要只是十分钟。
课间十分钟作文5
“叮铃铃……”下课时间到了,同学们像脱缰的小马冲出教室,跑向操场,操场上沸腾起来,有的在跳绳,有的在跳皮筋,还有的在玩解锁游戏,而我们班的女生最爱玩的是老鹰抓小鸡。
由于我身手敏捷,全员推荐我当“老鹰”,大家又选出了小红当“鸡妈妈“”,因为她长的比较壮,相信她能保护好“小鸡们”。其他人就当“小鸡”,“小鸡”们一个接一个地跟在“鸡妈妈”身后,排起了一个长长的'队伍。
游戏开始了,我迅速地冲向“小鸡”,可是,小鸡们反映特别快,我一下子抓了个空,还害得我差点摔倒。但我并没有灰心,看准一只“小鸡”之后向“小鸡”冲过去,“鸡妈妈”哪里允许我去伤害它的孩子,一个箭步冲过来,伸出双手一挡,我还没来得及躲开,就一头撞在了“鸡妈妈”的身上,逗得大家哈哈大笑。连续失手两次,我稍稍停了一下,调整“作战”方案,想了一个“声东击西”的办法,我心中暗喜,心想:这次你们就逃不出我的手掌心了!果然,在我的策略调整下,我成功地抓到了一只“小鸡”!
我真想把那些“小鸡”全部抓住,可是时间不等人,正当我抓第三只“小鸡”的时候,“铃铃铃”的上课铃声响起来了,我们恋恋不舍地回到了教室。但我们约定下节课课间还来玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
课间十分钟作文6
“丁零零……”同学们最期待的下课铃声终于响起,教室里立马乱成一锅粥,各路“部队”一下子冲出教室,校园里顿时炸开了锅——
班里的“冲锋手”是那些“厕所英雄”。每到下课就冲进厕所,寻找一切可以曝光的'事件。比如说:有雄性不小心冲进了“女儿国”,有人方便后没有用水消灭……“厕所英雄”收集完新鲜“爆料”后,立刻带回班级里曝光。听众居然对此饶有兴趣。
我们班还有一群“商业部队”,大boss是我们班最讲诚信的人——张传正!他手下的“员工”也是良心做“买卖”,还细分出一些小组,比如修笔专业,销售学习用品,售卖好吃的小零食,借书业务等,“买卖”做得超好。
“学霸组”就比较没意思啦,一觉得吵就躲桌子下,用衣服盖住脑袋,继續奋笔疾书。不过,偶尔的突发事件还是蛮有意思的。有一次,一名学霸躲到桌子下时,不小心将椅子撞翻,打翻了旁边的水桶,不巧桶里还有水,瞬间,那个很有威严的学霸变成了“落汤鸡”。
还有一队超有名气的“偶像音乐组”,每到下课都会开办一次小型音乐会。观众不止本班同学,还吸引了很多外班同学。老师有时都站在窗户前聆听。每当演唱结束,他们的铁杆粉丝总是叫道:“再来一首!”
……
“丁零零……”上课铃响了!仿佛听到了最高指令,各个“部队”迅速收队,如同潮水退潮一般不留一丝痕迹。此时校园里,又开始回荡着朗朗的读书声,老师的谆谆教诲……
课间十分钟作文7
精彩的大课间活动开始了。我们兴奋的像飞出笼的小鸟,个个心花怒放。
今日我们玩的是“播种与收割”的游戏。教师把我们分成男女两队进行比赛。比赛开始了,只见小夏像箭一样地冲了出去,她一弯腰,拿起“种子”往前跑,把自我收的“种子”交给了另一位同学,我在边上不停地喊着:“加油,加油……”不光是我一个,我们女生全都在为她加油呐喊,有的.跳着大声叫喊,有的手舞足蹈朝她做着“胜利”的手势。
立刻就要轮到我了,我看看要跟我PK的对象是谁,啊,是全班跑得最快的小李,我大惊失色,这可咋办呢,肯定会输了,要明白小李可是我们班的“神行太保”啊!她忐忑不安地搓着小手。可是,经过一些同学的鼓励,我开始有信心了。我挺起身,昂起头,胸有成竹地摆好架势,心想:“加油,小贝,你是最棒的!”只见小谢冲了过来把“种子”递给了我,我弯下腰,低下头,把“种子”一粒、一粒的放了下去,最终,我站了起来,用手拍了一下小杨的手,往后面走去,我最终呼了一口气,心跳也平静了下来,我忽然看见小佳朝我跳了过来对我说:“阿贝,好样的!我们队赢了。”我听到后开心地笑了。
上课铃响了,我恋恋恋不舍的走出大课间场地,心想:“十分钟过得可真快,可是,明天我还会来陪你的。”
课间十分钟作文8
“叮铃铃……”下课了,同学们像快乐的小鸟,一个一个的都飞出教室,奔向操场,参加自己喜爱的游戏。平静的操场一下沸腾起来了。
课间活动真是丰富多彩。同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的跑步,还有的在玩砸沙包的游戏。你看!操场的东面,二年级的小妹妹们在踢毽子,28、29、30、31……99、100,太漂亮了,一分钟踢了100个,牛!再看西面,男同学在跑道上摩拳擦掌,跃跃欲试。一声哨响,比赛开始了。队员们你追我赶,谁也不让谁,都想着我要得第一。“啊!吓死我了。”这一大喊声把我吸引到了南面。原来是砸沙包的同学们,只见中间的同学们像一只只敏捷的小老鼠,轻易地把砸过来的一个个沙包都躲了过去。我们把目光转到北面,跳跳绳的同学们跳了也该有200多个了。下一个同学更厉害,一个接一个,马不停蹄。
看了一番后,我也该玩我最喜欢的'猫抓老鼠的游戏了。我找到两个同学和我玩。我们先定一个“猫”,然后剩下两个人是“老鼠”。第一回合是我当“猫”,对方说:“其中一个人吸引我的注意力,然后另一个人偷粮食。”可我偏不,死守着“家”里不动,对方也无可奈何,无计可施。我大笑了起来。于是我便瞬间出动,把他们两只“老鼠”一一擒获。第二回合是其中一个人当“猫”……
可我们才开始了一小会儿,“叮铃铃……”上课铃响了。我们只好回到了教室,同学们也回到了教室。短暂的课间十分钟,让我们的生活变得有趣,让我们的友谊更加深厚。
课间十分钟作文9
“哎,你这个贴纸好漂亮啊!”“当然,这可是我在某宝上使劲才精心挑出来的,它的店家呀,产地呀都是很有名的。”我们班最近开启了一个新潮流——手帐贴,习了以后就和别人换。
我也迷上了这种好看又便宜的手帐贴。
下课了,我迫不及待地拿上刚刚买的手帐贴纸,去找雨彤和思思。
“哇,这个与纸成说的星座专题好好看,我拿这个下雨天和你换。”雨彤目不转睛地盯着我,“我想要这个草莓控。”“当然可以!”“天啊!你居然收藏了这个限量款!”“对啊!”“你是怎么买到的?我在网上找了几天!”“其实在它还没火前就买了。”“你太有远见了!”思思一脸羡慕地看着我。
虽然我感觉有一种优越感,但心里为什么空荡荡的?看了看表,还有十分钟上课,我推开她们,坐在位子上,环顾四周。
突然,我看到了一个人,哦,原来她才是让我心里空荡荡的.原因啊。
她——她是兴怡(化名),是我从一年级就一起玩的朋友。
可上了五年级后,就是手帐贴浪潮开始时,为什么我们……好像渐渐疏远了呢?
或许是她妈妈不跟她买吧,因为她成绩实在太差了(朋友才敢说),老师讲过的问题,在试卷上出现,一个数字也没改,她也错,成绩倒数也不足为奇。
可是,当年我们许下的诺言呢?说好一起变成好学生呢?为什么我变好了,她呢?说了辅导课上知识呢?
看了看表,还有五分钟上课,我把手帐贴胡乱塞进书馆,趴在桌上小声自责地哭了起来……
这时,有人递给我一张纸巾,我抬头一看,是兴怡,再看看雨彤和思思,她们……好像没有注意到吧。
课间十分钟作文10
下课了,同学们一拥而出去玩了。我和王晓晔在捉迷藏。别看王晓晔长得肉嘟嘟的,可是她非常聪明,上课时老师提出的问题,她基本全都能回答出,我总能看见一只肉乎乎的小手高高地举起来。
现在我和她老玩捉迷藏,这不一下课,我俩又尽情地玩起来了。“唉!”不知道这个“聪明鬼”躲到哪里去了?我东找找西找找,就是找不到她,心里非常着急,急中生智,终于想出了一个聪明绝顶的办法。就是派一个要好的`朋友,充当“间谍”去跟踪她,这样我就可以不费力地抓住她了。当我轻而易举地抓到她时,她非常惊讶。看这她那目瞪口呆的表情,我的心里却在暗暗偷笑。
现在,轮到她来抓我了,王晓晔一点也不甘示弱,感觉我们俩一定要比个高低才罢手。看看谁才是正真的 “找人高手”!我很快找了一个很隐蔽的地方躲了起来,蜷缩着身子,连大气也不敢出。看着肉嘟嘟的王晓晔东张西望焦急样,我洋洋得意,还悄悄朝她做起了鬼脸。就在我暗暗窃喜的时候,她向我走来。“不好”我大叫了一声,她飞快地伸手将我捉住。我连声说:“你真是一个名不虚传的千里眼,佩服佩服。”我们俩开怀大笑起来。
上课了,我们俩飞快地跑进了教室。王晓晔我想对你说:“我要永远和你做朋友,要记住是永远哦。”
课间十分钟作文11
这节地理课终于结束了。看着地理老师远去的背影,我轻轻地叹了一口气!
看,那边一群幽默的男生正在谈论地理课后的知识呢?
小刚说:“地球自转一圈是一天,可它是自西向东转,学校在我家西面,那时差肯定也不是一样的吧?我是否要进行一下对比呢?”在一旁的小亮正要发表言论,可地理代表却抢先一步说:“别看地球是自西向东转,时差肯定是一样的',不信试一试?”
刚才被科代表抢先说的小亮却慢言慢语的说了起来:“诸位‘先生’们,既然你们都这么说了,就请我发表一下自己的想法。”地理科代表听了心想:“我不能让他说出他的观点,而且是让我丢脸的。可不让他说又不是我的风度,看来还是得让他发表一下他的言论才行!
于是,地理科代表本来就不太平坦的眉头变得紧锁,但有缓缓的变得平坦了。小刚到底说了什么呢?原来,小亮说美国与中国的时差不同,推翻了地理科代表的观点。但地理科代表却说:“小亮的智力的确超乎凡人,让本‘先生’都异常惊讶,如果我说的有什么不对的地方,还请小亮多多担待。”说完之后,他会溜溜的走了。其他的人看了,都说科代表太敷衍。但科代表也是一个谦逊的,有谦逊精神的一个好代表,在一旁的人都会意的点点头。其实,课间的一小段插曲,就可能是我们懂得一些知识或多一份乐趣,但这些知识和这份乐趣,往往都是在课间的十分钟度过的。
课间十分钟作文12
在深秋,校园里,老黄叶铺了一地,像秋姑娘掉落的发卡,时不时还从树上掉下几片树叶像翩飞的蝴蝶,落入地上的“蝴蝶家族”……
下课的铃声响了,清脆而悦耳的声音传入我们的耳朵,“下课了”!在教室的我们欢呼雀跃,老师慢吐吐得说完“下课”。教室的人也已经所剩无几了。
操场上我们几个小伙伴又在一起玩,“今天我们玩什么”?“玩捉迷藏”!“玩偷电报”!“玩老鼠偷油”!大家犹如八仙过海一一各显神通。“就玩老鼠偷油吧”!进过大家一番商量,大家玩起了老鼠偷油。
“你是猫”!
“我们是老鼠”!
游戏开始了,还好我比较机灵,知道声东击西,我让别人当替代品,我自己去偷油,可那只“老猫”不捉替代品,却捉我这只幕后主谋的.小老鼠,没办法,我只能回“鼠洞”了,第一次偷油不成功,我大人有大量,不计较,下一次,你就不会被我原谅了,看我再用声东击西,我让跑的慢的人当替代品,莫非“老猫”会让嘴边的食物跑了?我又开始行动了,我悄悄走进,又悄悄地回去,重复了好几次,那老猫突然把我捕了个正着儿,“哈哈,猫大哥放过我吧”。“不行”。话音刚落,上课铃声响了。
唉,什么时候下课时间改成三十分钟该多好呀?我抬头看了看天,看了看满地的老黄叶,向教室跑去,期待着下一个课间十分钟......
课间十分钟作文13
“叮呤呤,叮呤呤”,伴随着老师的一声“下课“,教室里顿时沸腾起来。
拍桌子啦、拉凳子啦,你呼我喊的,你跳我笑的……各种声音同时奏响。还有的冲出教室到走廊上嬉闹起来。不过,仍有几个文静的女生在自己的座位上静静地看着课外书,大家都在以自己喜欢的方式放松自己。
我准备找陈榇周一起去操场上活动活动。经过陈榇周身旁时,发现他正在和他的同桌在图画本上画《猫和老鼠》手游中的场景和角色,我也被吸引了。他先把游戏角色的名字一一列在图画本上,然后补充游戏场景中道具和物品,还画了一个躺在床上睡觉的人和一条狗。刚看到他画的.那条狗,我觉得非常奇怪,为什么这条狗的耳朵那么大,还撅着嘴呢?这可不像我们常见的狗。他告诉我这是他同桌画的,也许是因为她想用自己的夸张画笔表现这条狗的与众不同和可爱吧。看着他们这么忙,我还是去找以前的同学到操场上玩去吧。
经过拥挤的走廊,我看见同学们有的在玩卡片游戏,有的相互追逐打闹,还有的静静站在栏杆边像是在等待什么人,还有的在眺望远方。我来到同学班的时候,他们似乎和我有心灵感应,已经等在门口了。我们说笑着,来到操场玩碰碰车的游戏。
我们四个同学双手交叉抱肩,相互用身体碰撞,“电光火石”之间,看谁先失败。经过一番激战,我最先被淘汰。正在他们继续“战斗时刻,值日老师走过来了,老师告诉我们:这个游戏很危险,以后不能再这样玩。
不一会儿,上课的铃声响了,我们飞奔回到教室,等待老师上课,更期待着下一次的有意义的课间活动。
课间十分钟作文14
叮铃铃,下课铃响了,我们像一群蜜蜂冲出教室,来到操场,原本寂静的操场立刻变得热闹起来。
一眼望去,有的同学在拔河,有的同学在赛跑,还有的同学在跳绳……其中最吸引我的是跑步。我跑过去要求他们让我参加,他们爽快地答应了,并且让我第一个跑,我蹲在起跑线上做好准备,偷偷瞄了一下我的对手,原来我的`对手是小明,他跑得可快了。哼!他跑得再快也没我快,我在心里暗暗鼓励自己。
哨声一响,我像一只狮子看到猎物似的,冲了出去,我想,我这么快的起跑速度,小明应该是追不上了。我边跑边用余光瞅了瞅,没想到小明竟然与我平行,看来小明的实力不可小视啊!我握紧拳头,咬紧牙关,又加快了速度,这时我感觉这个速度和哪吒踩着飞火轮的速度差不多呢。然后我回头一看,这下和小明拉开了距离。
快到终点了,我用力一跃,跃过了终点线。我们队胜利了,队员们为我欢呼,而小明那一组却垂头丧气的。
就在这时我们听见操场的东北角传来了一阵更大的欢呼声,我们好奇地跑过去一看,原来是我们班和四二班进行拔河比赛,我便充当起了拉拉队,我大声喊着:“加油!加油!”就在这时可恶的上课铃声却响了,我们恋恋不舍地离开了操场。
怎么样?我的课间十分钟精彩吧!
课间十分钟作文15
“铃……”同学们热切盼望的下课铃声终于响了!同学们争先恐后地挤向教室门,迫不及待地冲了出去。
课间十分钟,xx同学拿来了大绳,准备玩跳大绳的游戏。在梦翔的帮助下,两人扯开大绳,分别握住绳子的两端,顺时针旋转,大绳转了起来。
参赛选手站在xx的右侧,第一个上场的是xx同学,他个头小,身体也灵活,一连跳了十九个,不一会儿,鼻尖便冒出汗珠,“累死我了,呼哧…呼……”看样了,把他累得不轻咧!刚说完话,他便一脚踩住了绳子,游戏失败了。第二位上场的是五年级x班的xxx,是个文文静静的小女孩,没想到她跳绳还真有一套。只见她左右两脚很轻巧的交替着,一个接一个,动作连贯。“再来一个!”不知是哪个人喊了一声,把xx吓怔了,绳也忘了转了,停了下来,“呯”得一声落在了xxx的身上,她先是怔了一下,然后摸了摸脑袋,所嘴笑了笑,证明她没有事。
最后一个上场,也是压轴的xx同学,体育成绩那个是一级棒的。他一上场,便招来了一些生的围观,她们来做他的拉拉队,高喊“加油!好样的!加油!好样的!”的确,他可能受到了鼓励,有点得意的'神情,他跳得更快了……“轰”……惨不忍睹的事情发生了,xx不小心补绊倒了,坐在了地上,就在这时我们操场的同学发出了一阵爆笑,也就在这时,无情的声音——上课铃响了,我们惊呼着拼命奔向教室,大绳也被遗弃在那儿了。
开心十分钟就这算过去了,噢!有趣的十分钟!
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