【优】实用的描写的小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的描写的小学生作文10篇，欢迎大家分享。
描写的小学生作文 篇1
叮铃铃，放学了。我背起书包往校门外走。我一边跳一边走，开心的走道了爸爸跟前。
我把书包往上一抡，让爸爸接住了。突然我看见旁边树上有一只小蜗牛，于是，我好奇地观察起来。只见蜗牛的脚在波动着往上走，显得很吃力，速度极慢。正当我看的入迷的时候，爸爸向我大喊一声，我如梦初醒，怔怔地看着爸爸，爸爸催促我赶快回家。我转身去看蜗牛，可蜗牛好像还是原地未动。就问爸爸：“蜗牛那么小，身上还背着一个那么大的壳，你说它能爬到树顶上去吗？”爸爸笑着说：“别看蜗牛那么小，只要它坚持不懈，就能爬到它想去的地方。”听了爸爸的话我再一次回头朝那棵树看去，虽然已经看不到那渺小的.身体，但仿佛感觉到它努力的在往上爬。
一路上我又看见了许多小生物，我不停的向爸爸提问，又学了好多小知识，知道了好多小道理。
描写的小学生作文 篇2
天马岛，风景秀丽迷人，是莒南县一处著名的旅游景点。第一次听到它的名字，你或许会认为那是一个有着波澜壮阔的大海的地方，其实不然。去年，受朋友的邀请，我和爸妈一起去了天马岛。
要想进入天马岛，需坐船绕过一座水库才行。那时已是中午，阳光照在水库上，波光粼粼，就像洒满了金子。
来到天马岛，首先映入眼帘的是一座雄伟的'大山，简直可以与五岳之首——“泰山”旗鼓相当了。流着一滴滴汗水，奋力爬着一级级的台阶，终于有了一个可以休息的地方。周围好热闹啊，到处都是吃的、喝的、纪念品，我们坐在石凳上，突然微风吹来，顿时让我们神清气爽。赶紧转过身子，原来是一条清澈见底的小溪，一块大石头堵在那里，便形成了一个泉眼。
休息过后，我们继续攀登，石阶旁一棵棵高大葱郁的大树，一朵朵含笑的花儿，可爱极了，真的可以用“山间绿树红花”来形容。……
天马岛，真是一处人间仙境。真希望你们也来这秀丽神奇的地方游览一番。
描写的小学生作文 篇3
家乡有一条小河，在学校的北面，它是人工开掘出来的。虽说是新开河，但也有30年了，经历这么多年的风雨，依然还是这样美！
这条小河又直又长，碧波荡漾，河水清澈见底。当年在河两岸种的水杉，如今已长成高耸挺拔的'大树。通往河边的一条林荫小道，以前是泥土路，现在已铺了水泥，笔直平坦。每天早晨或傍晚，附近的居民都会来这里散步。
河上偶尔出现一条渔船，从掩映着河面的灌木丛中划出来。渔民赶着一群可爱的鸬鹚。
描写的小学生作文 篇4
冬天对于泉水镇来说是一份莫大的礼物。因为小镇因泉水甘甜而闻名于世。但是泉很奇怪，夏天河里已是干干的，一丁水也没有。可是一到冬天，每天都可以听见小泉在奔跑的声音。河上上留有一棵枫树，树上挂满了愿望纸，什么形状，什么颜色各不相同。大家都相信，每到冬天，枫树上的愿望就回实现……
“小铁”这个名字全镇都知道，因为是河上流的`，人家每天都可以看他守着那棵枫树，那枫树很大，四五个人才能围起来。枫树用泉水养活自己。但夏天它可得靠镇民了：镇民天天从二三十里运来的水养活它。今天小铁又穿过几片树林，翻过几座小山，跨过几道小河。来到枫树前，坐在土墩上，又看着那枫树。为他想实现他的愿望：不要变成孤儿。
已八十岁的奶奶在夕阳下叫着小铁，因为他们家只有她和小铁了!小铁马上回过神来，跑着回去了。
悲剧还是发生了：小铁的奶奶去世了，小铁心凉了大半截，好像天已经塌下来了。使镇里人几天气色都不好。因为小铁是孤儿，镇里就买了口棺材，把小铁奶奶给埋到了枫树下。后来邻居刘阿姨收养了他。
枫树又加了15个年轮，原7岁的小铁已长大了，22岁的小伙子一脸朝气。一天，刘阿姨说：“小铁啊!你也老大不小了!该找份工作了!你明天出去找找吧!”
在求工作的路上，小铁经常碰壁，但他总会再来，最后找到了。
枫树又加了15个年轮。
一看小铁，差点没看出来。
只见他脸上黑黑的，皱纹也多了，手也出了很多老茧，剥也剥不掉，还有一阵阵汗味。他还有一个三口之家……
又是那年冬天，小铁的心愿实现了，原来他不是孤儿，爸妈都在。那天，全镇都望下了那一场面。
又要许愿了，小铁写了一行字，就离开了。
许愿纸上写着：我不孤单，因为背后还有我最亲的人枫树。
哗一阵风，将枫树上的叶子吹来吹去，铃“叮叮当当”地响着。成了一种回忆……
描写的小学生作文 篇5
期末考试结束了，我语文扣了0.5分，数学扣了2分。成绩很一般，我和妈妈认真的找了一下原因。
主要有以下几点：一是马虎，比如：4和6合起来等于多少?这么简单的题我竟然打错了。二是不扎实，比如：“九”的.笔顺，课本上最基础的知识都忘了，我觉的很不应该。我要改掉这2个坏毛病，争取下次能考出好成绩。
描写的小学生作文 篇6
爸爸买回来两个水仙花球，它像妈妈平常买的大蒜头，又像是野百合。爸爸把它小心地养在盆子里，淡紫色的花盆配上雪白的“球”，显得朴素，洁净大方。
水仙花培养方法奇特，不需要肥沃的土壤，只要在盆子里放些光溜溜的小石子儿，固定根须，再凭一勺子水，就能生活。
我每隔一两天，就给水仙花换一次水，这样，水仙花就可以活得非常快活。早上一起床，我第一件事就是把水仙花捧到阳台上去晒太阳。希望它早点长叶子，开花。
过了一段时间，从根球上冒出了嫩绿的叶子，像大蒜叶，绿绿的，很好看。又过了一段时间，水仙花那翡翠般的'碧叶丛中，抽出一根一根长长的茎，水仙花从这些碧绿的茎叶中冒出来。有的展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，露出嫩黄的花蕊，也有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
水仙花的花瓣分二层，外面一层是白的，有六层花瓣，里面是淡黄的，它像围墙一样把花芯包围着。花芯是金黄的，只有芝麻粒那么大。
水仙花亭亭玉立，不时发出清香，显得格外高雅。我每次放学归来，总是坐在水仙花旁做作业，水仙花的香味迎面扑来，使我的精神特别舒畅。
我爱水仙花，水仙花永远开放在我的心中。
描写的小学生作文 篇7
今天下午，包青萱跑到我家来找徐家豪、包宏宇和我一起去打羽毛球。到了包宏宇家门前，我们就开始了分组我们这一组是我和徐家豪，而另一组就是包青宣和包宏宇了。
在比赛开始前，我和徐家豪先商量对策，谁站在这边，谁站在那边。过了一会儿，比赛开始了，刚来我先发了球，我把羽毛球抛了上来，在用羽毛球拍轻轻地打向对方的领地，包宏宇见球来了，慌张地用羽毛球向前一拍，结果还是落在了他们的.地方，包宏宇把球捡起来，回到了他自己的地方。“这一局我们赢了。”
我说。第二局开始了，包宏宇刚来就发了一个爆裂球，一下子就把球打到了后面，我和徐家豪花了很多力气才把这个球给反击回去了，没想包青萱用了一个远程球，又让我和徐家豪花费了很多力气才把这个球给接住，徐家豪把这个球打回去的时候，因为他发力不够，就在求快要落在地上时，徐家豪连忙跑到前面在把球打了一下，这一下因为靠得太近了，球已经打到了后面去了。这一局我们赢了。这一次的羽毛球比赛真精彩。
描写的小学生作文 篇8
我最喜欢的人就是我的妈妈。我有一位漂亮的妈妈―徐萍。她喜欢在家里穿家里的衣服，这样又舒服，还方便干活；出门在外穿外面的衣服，这样又体面又大方，还很漂亮。平时她要么扎着一个蓬松的马尾巴辫儿，要么就盘着头。妈妈长着一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，带一个眼镜，她有一双大大的眼睛，笑的时候露出两颗大门牙。她跳绳非常的好，比我们院子里的小朋友跳的都要好。
星期五的晚上，我和妈妈出去比赛跳绳，我们比一分钟谁跳得多，还有一次谁跳的多。妈妈跳的时候马尾巴辫子一摇一摇的，特别可爱！我在旁边数着：1、2、3、4、……我在想：妈妈跳这么久了，怎么还不断呀！这时候我已经数到100下了，最后妈妈一分钟跳了132下，等轮到我的.时候，我一分钟跳了107下。我们重新又跳了一次，这时候看不间断的谁跳得更多，结果妈妈一次跳了200个，而我一次跳了127个，看：妈妈的绳跳得好吧！
这就是我最喜欢的人―我的妈妈。
描写的小学生作文 篇9
“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句古诗是一句家喻户晓的名句。讲的意思是，在无计可施的情况下，突然有了一个办法。这个意思往往能形容我们平时生活中的事情。
还记得一次语文课，叶老师捧着一摞卷子走了进来，说：“着节课考试，把书包架起来。”“考试！完了。”我在心里祈祷，卷子不要太难呀！卷子发到了我面前，我连忙抓起来大概的.浏览了一下，发现不怎么难，我便抓起笔，写了起来。正当我顺顺利利的把第一面做完后，翻到第二面的古诗部分时，“横眉冷对千夫指”，下一句。这句没有学过呀，这怎么写？不管了，先做后面的吧。 我把后面做完后，看了看手表，发现还有五分钟就要收卷子了，我还有一题没写呢，怎么办呀？我扶着脑袋想了一会，这个我好想在哪里看到过，可就是想不起来了。“时间到，组长收卷。”“等等，马上就好。”组长快收到我的时候，我突然想了起来，“俯首甘为孺子牛。”
等她收到我这时，我已经写好了。 这应该就是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思。
描写的小学生作文 篇10
还曾记得六年前的秋天，一群天真可爱的孩子背着轻快的书包，宛如第一次见到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、欢声笑语地走进了人生的起跑线、知识的游乐园——家乡的小学。
永远不会忘记，站在高大宽敞的礼堂中，在数百双眼睛的聚集下，一位普普通通的三年级小学生那紧张的演讲；还能想起，今年初春，一名学生带着对故乡的美好回忆与深深留恋，离开了曾度过美好童年的母校与玩到大的同学、伙伴，来到这环境优美，设施齐全的崭新校园；还记得，在明亮的教室里，愉快的课堂上任课老师与同学们那对一名学生作文的点评······这就是我小学生涯的几个难以忘怀的镜头。它们犹如珍藏在心灵里的一本永远不会褪色的相册：有辛酸的难忘经历；也有甘甜的美好时光；有成功时会心的微笑；也有失败后伤心的泪水······
当一次次站在国旗下、师生前动情地演讲时，我都想起了几年前的一天。那天，我站在故乡学校礼堂的讲台下，拿着自己撰写的介绍写作经验的手稿，双腿颤抖地等待着主持人指引上台的语言与手势——那是我小学生涯的第一次公开演讲。尽管已经在老师和爸爸妈妈面前练习了多遍，但是我的心自从踏进这礼堂的门开始，就已慌了神：这台下坐着的可是整个三年级级部的二百四十多位同学和十几名老师呀！
就在我想办法平静下来的时候，主持人突然叫我上台演讲，我的双手拿着快要湿透了的演讲稿，站在话筒前，一字一颤地演讲着。时不时，我那不争气的双腿还“跳着舞蹈”。没过一会儿，观众席就传来了质疑的声音：“他到底能不能读下来？”“遇事这样紧张的人，还能写出好作文？”“算了，大家都干脆休息一下吧！”这时，我的心里也没底了：我到底能不能行呢？就在我对自己能力产生怀疑的`时候，那时的班主任于老师投来了坚定的目光，并冲我点点头，那神情是在告诉我：“我们相信你，你能行的！”我也在心里暗暗地说：“对！我能行！”在接下来的几分钟，我便做到了曾经所期盼的“超常发挥”，自然、大方地结束了演讲。当我最后那深深地鞠躬后，得到了浪潮一般的掌声和赞扬的声音：“他写的作文真是不错！”“他真是我们的榜样啊！”
从那以后，我便从启蒙老师——于老师的手中得到了自信这件宝物。学校每次组织活动，不管能力如何，总是有我忙碌的身影出现。经过几年的锻炼，我不但变得更加自信，能力也得到了提高。到现在，不敢说是样样精通，但对于每方面也已略知一二。现在我可以说：“那次的演讲虽然不是小学六年来第一次对自己的超越，但是最重要的一次超越！
每当闲暇时光，我总是在脑海中回放小学生活那难忘的镜头，细细品味着这回意无穷的用珍珠、黄金都换不来的宝贵经历。还有短短的一个多月，我们就要向曾朝夕相处的老师、同学以及美好的小学生活挥手告别了。革命先驱者李大钊曾说过：”昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。“
我要把毕业前仅剩的一点儿时间好好利用，争取为我六年的小学生活画上一个圆满的句号，为小学时光留下一段更加美好的回忆！
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