小学生的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学生的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
我还记起一年级的时候，冬天，早上六点，我被热风吹感冒了，爸爸妈妈知道了，就像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，这时爸爸开车带我和妈妈去大姑的医院看病，医生就给我打了一针，疼得我趴在爸爸妈妈的怀里哭。
到了家里，我背上书包，到门口换鞋，爸爸走到我身边对我说：“今天中午，你让妈妈给你请半天的假。”说完，爸爸就急匆匆的去上班了，妈妈给老师请半天的假。
妈妈就又让我躺在床上好好养病，妈妈还洗水果让我吃。
趁着这个母亲节，我想对妈妈说：“妈妈您辛苦了，您风里来雨里去的`接送我们上学，还辛辛苦苦的上班。等我长大了，我一定也要报答您们。”
小学生的作文 篇2
很久很久以前，有一位年老的国王，因为他没有儿子，所以他想把王位传给一个诚实可信的年轻人。
一天，国王想了一个好主意：他给全国的男孩每人一颗炒熟了的花籽，如果谁没有种出花儿来，谁就是未来的王子。
大臣们按照国王的'吩咐把炒熟了花籽发了下去。过了几个月，许多男孩手里捧着一盆花，花盆上开着鲜艳的花朵。只有一个小男孩手里的花盆是空空的。国王问到：“你怎么没有种上花呢？”那个男孩说：“这是一颗炒熟的花籽，根本不会发芽、开花。”国王听了，高兴地说：“你现在就是我的儿子了！”大臣们觉得很奇怪，国王这才把他的主意告诉他们。
这个故事让我知道了：我们要做一个诚实的孩子。
小学生的作文 篇3
也许瑶瑶因为有个年轻、漂亮、有活力的数学班主任，瑶瑶对数学便有了浓厚的兴趣。瑶瑶告诉我她送给班主任雷老师的元旦贺卡上写着：“有趣的老师！有趣的数学！”。
我对数学也很有兴趣，曾多次自豪地告诉瑶瑶：“妈妈上学的时候，数理化成绩从来都是佼佼者！”开始瑶瑶还很羡慕，后来她就有些不屑了，说：“我听说了，所有家长在教育孩子的时候都会夸自己曾经学习多么好，多么努力，其实都是骗人的！无从考证！”唉！现在的孩子！真是让我有口难辩，难道为了让她相信还需要找原来的.老师求证吗？
有一次邻居家上初一的何叶写作业时有道数学题不会解，问爸爸妈妈后都不会，抱着试试看的态度问了问我。我还没看题都被她浇了一头冷水，她说，时代不同了，她们现在题的难度可不比我们当年了，她爸爸妈妈估计我也不会。我仔细地看了看，是一元一次方程题，已知的条件都是百分率，求的也是百分率，很容易让人蒙蔽。很快我算出来了，并给何叶详细讲了遇到这类题的解题方法，何叶很佩服，瑶瑶也不敢对我小看了。
万物都有规律，只有找准规律和方法，解题其实很容易。瑶瑶前段时间学小数除法时作业错题率较高，大多都是粗心所致。我对她说做完作业要认真验算检查，对除法检查最有效办法用乘法来验算，这样正确率会比较高，而如果掌握一些简单速算方法，提高效率，在考试中会大大提高检查时间。我后来偶然借来的《神童心算》一书中选了一两种有效的方法教给瑶瑶，果然收到了很好的效果。
在这里与大家共同分享！
任意两位数相乘的万能法：（口决）
首尾尾首交互乘，乘积相加添一零；
两首两尾积之和，再次相加积便成。
例如：93×82＝？
93（这个两位数，9是首，3是尾）
82（这个两位数，8是首，2是尾）
第一步：（9×2+3×8）×10=420
注：9（第一个数的首）；2（第二个数的尾）；
3（第一个数的尾）；8（第二个数的首）
第二步：90×80+3×2=7206
注：两个十位数相乘加上两个个位数相乘；
第三步：420+7206=7626
因此得出：93×82＝7626
如果遇到小数乘法，先把小数点去掉，算好后再添上。如果遇到尾数有零的三位数，可以先去掉零，算好后再添上。
开始瑶瑶觉得口决很难记，可是算过几道题后就轻松记住了。晚上有时间的时候，我和瑶瑶会把这当成一种游戏来玩。她每做一道题我都给她计时，60秒、50秒、40秒……，我们乐此不疲的计算着，游戏着，快乐着。
你觉得数学有趣吗？我们学习速算的时候，只算是“拿来主义”，把别人总结的方法记住运用而已。而总结规律和方法的人才真正为数学投入了兴趣，做出了贡献！这样想想，你还会为学数学感到难吗？
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