小学生作文

时间:2023-09-13 13:35:30 小学生作文 我要投稿

小学生作文

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的小学生作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生作文

小学生作文 篇1

  狗虽人类最忠实的朋友,我家的狗—阿黄以成为我家不可缺少的一员。

  我家阿黄除了尾巴、耳朵处有些黑点,其余的都是黄色。我每天一回家,刚开门便看到阿黄在门口摇着尾巴好像在说:“你回来了,小主人。”此时我总想去摸摸它。

  记的阿黄刚到我家时,因不注意被摩托车撞了一下,它疼的直叫,我看了也很心痛,幸好只有腿撞伤了。此时阿黄那可怜的'眼神好像在说:“那是什么东西,我以后要躲开它。”从此阿黄再也没被车撞过。

  阿黄每天吃很多,吃多准没好事,因为太胖,狗脖圈太小装不下,还磨破了脖子。看着它渗出血的脖子,我心如刀割,决定自制一个脖圈为它带上。

  阿黄对住的地方还很挑剔,冬天爱在院里晒太阳,夏天却愿意睡在阴凉的地方。

  阿黄虽可爱但也有凶时,每次有人来,妈妈就会把它拴住,因为有陌生人来时张牙舞爪,当然也会让小偷怕他三分。记的有一次,小偷刚到我家院子里,就被阿黄听见。便大声的叫,我们被惊醒,爸爸把小偷押进房,妈妈打电话,我则把阿黄拴住。最终小偷被警察叔叔带走了。

  阿黄在家尽职、尽责毫不含糊,我特别喜欢它。

小学生作文 篇2

  我看过一本书,叫做《绿野仙踪》。这本书对我的感触很大。写的是一个叫多萝茜的女孩子和她最爱的小狗托托,在一场很大的龙卷风连同房子被卷到一个美丽又陌生的地方,她很想回家,回到她的叔叔阿姨身边。在那个美丽的'地方有东南西北四个女巫,两个是好的,两个是坏的。她一落到那就碰到了其中一个好女巫,女巫告诉她只有伟大又可怕的奥芝才有能力帮她回家。从此,她就踏上了寻找奥芝帮她回家的旅程,她在这条旅程上碰到了许多千奇百怪的朋友——需要脑子的稻草人,需要一颗温暖的心的铁皮樵夫,想要胆子的森林之王狮子。他们都是找奥芝帮忙的。

  经过了一段漫长又艰辛的岁月,他们终于完成了各自的心愿。其中最让我感动的是:-多萝茜被龙卷风卷到这个美丽富有的地方,她的房子刚好压到了西方坏女巫,善良的好女巫非常感谢她,她完全可以在那个美丽的地方住下,享荣华富贵的,可以过比以前好一千倍一万倍的日子,但是她没有,因为她的亲人在远方的一个角落等她回去,所以她要回家,尽管那里很贫穷。看到这儿,我不禁想到一句家乡话:金窝银窝不如自己的狗窝。不管外面再怎么好,再怎么富有,不管自己再怎么贫穷,家就是家,我不会离开它。在这个家中,只要我的亲人在我的身边,那就是我人生最好的财富。

小学生作文 篇3

  课堂里的“梦想”

  初三最后一个时期了,犹如这时的天空一样,最黑暗的时候即将到来,而我们又能否在这黑暗中战胜自己。

  开学第一个星期,依然那么的熟悉,熟悉的同学,熟悉的环境,熟悉的老师,熟悉的挚友,还有熟悉的梦想。

  开学的第一个星期,自己总是那么的懈怠认为后面的努力才是至关重要的,先放松一个星期再讲。也许生活里的教训不够多,我迷茫了,我慌乱了,就像这黑暗里的萤火虫有着那么一点的光芒却如无头苍蝇一般失去了曾经的方向——“梦想”的`方向。

  时间匆匆流过,眼看已是星期五的最后一节课了,班主任给我们读了一封信,这封信发人省醒,是一个校长写给开学的学生的,讲的是“青春不努力,有何用”,老师每读一句话,都像水一般流淌进了我的心中;每一个字如同字迹一般一笔一划地刻在我的心中。心里似乎多了某份东西,沉甸甸的一直挂在心中,直到这时,我才深深的明白,原来那份东西就是我早已遗忘的“梦想”。

  初三了,不管怎么说,我已不再是那个依靠在爸爸妈妈身边丫丫学语的小不点了,我的身上有着自己的“梦想”。

  “梦想”飞出窗外

  “叮铃铃……”一大早就被这该死的闹钟像梦的恶魔一样破坏了我的好梦,太阳公公早已不知道爬到了何处估计正在看我的笑话吧!

  “这么早啊!要不,再睡一会吧。”“嗯嗯,反正今天也是星期六”,大脑里的俩家伙已经在秘密计划让我睡到几点了,像是躺在棉花糖里一样又躺下了。“别在做白日梦了!”,我瞬间坐了起来,像是听到了某个人正在斥责着我,突然又想起了昨天老师最后一节课读的信,这才幡然醒悟,心里刚才的那两家伙像是慌乱了的老鼠,左窜四逃。

  掀开窗帘一看,这才知道刚才为什么看不到太阳了,阳光像是尖刺一般一针一针的扎在了我的身上,刺进了我的心里,又是一大把光阴被浪费了,多么希望时间能倒退回去啊。刚才叫我的应该是“梦想”吧。

  窗外的太阳正耀眼的散发着他那光芒,如同在向我炫耀自己,嘲笑我这个“懒人”。我下定决心再也不关窗户,我以后一定要比太阳起的还早,我暗下决心。把“梦醒”跑出了窗外,让他每一天都叫我起床。

  梦想就向着窗外的太阳一样,当我到达之时,他就会想他一样散发着耀眼的光茫,炫耀着自己的努力。

小学生作文 篇4

  周老师是我的写作老师。为了报答他,我要给他画张像。

  周老师的穿戴十分朴素。他穿着一件有些陈旧的T恤,中间是黑色的,两旁的袖子是橘黄色的,颇像两个橘子。两只袖子各有三条线,从上延伸到下面的袖口,中间一根是黑色的,像一条乌黑的带子。两边的线是白色的,像绵延着的雪地。周老师的裤子远看是灰色的,近看有许多雪白的和黑色掺杂在一起的线条,组成了一个个图案,十分潮流。周老师一般穿着蓝白相间的运动鞋,能看出上面有“阿迪达斯”的黑色字母;鞋底是米黄色的,上面还有五颜六色的图案。

  周老师的脸部十分出众。他的脸上边是圆圆的,下边的下巴稍微突出了一点,既像瓜子脸,又像圆脸,是我见过的`唯一有两种脸型的老师。他有时板着脸,额头上便露出了清晰可见的长长的皱纹;有时又笑眯眯的,显得和蔼可亲,仿佛又回到了四十多岁的健壮的时候。周老师有着严重的亢头,只有两旁还有些许雪白的短发,越是往中间颜色越黑。他的眉毛像桥洞一样弯弯的,中间比两旁高一些,像是梧桐树的叶子,颜色黑黑的。他的眼睛圆溜溜的,是单眼皮。眼球中有许多血丝,红红的,看上十分疲劳。一颗黑黑的圆珠子被仿佛是一艘小船的眼球衬托着,亮晶晶的。眼珠里颜色更深,看上去像一个旋涡。他的鼻梁高高的,鼻子向上翘起,鼻孔大的,能容下几颗小珠子。他的嘴巴大大的,嘴唇是火红的,里面能容下许多食物。耳朵大大的,耳垂长长的,像一个忠实的和尚的耳朵。

  周老师看起来高大,威武,身材却不胖不瘦,他是我见过是独特的老师。

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