初一作文

初一作文常用[9篇]

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的初一作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一作文 篇1

　　‘轻轻的捧起你的脸，为你把眼泪擦干’这首旋律在耳畔回响，久久不能逝去。

　　还记得20xx年5月12日的那场地震，他牵动了多少人的心弦，其中，谭千秋老师的事迹令每一个人心头一震。他也有妻子，他也有女儿，他的心里也明白，在废墟的另一处，有两个人正泪流满面的祈祷他的平安。可是，谭老师不惜自己的生命去给孩子们架起一到通往生缓之门的桥梁，这是多么伟大的英雄啊。让我们手捧蜡烛，一起祈祷，祈祷我们的英雄名垂千古，流芳百世。

　　一波未平一波又起，历史的悲剧又在青海玉树上演，清晨，当人们还在熟睡中时，一场突如其来的大地震打破了原有的平静，地震是在清晨，很多人还没有起床，所以，很多人被埋废墟之下。况且，玉树是山地地区，地势很高，这令我们边防武警战士的'救援增添很大难度，但他们克服种种困难虽然黄金72小时已过，他们依然抗灾，不放弃一丝生的希望。这不正是中华英雄最好的见证吗？

　　因为这几天正在上学，没有太多的时间关注这场地震，前天偶尔听妈妈说：有个女人正在做饭，当地震来临时，他奋力把丈夫推了出去，自己却压死在底下，死后，丈夫把她送回四川，因为妻子的老家在四川……妈妈硬咽，我的泪也像断了线的珠子流了下来。也许这就是爱的力量。

　　看着每天的死亡人数渐渐增加，我的心像被利剑刺了一般痛。让我们叠起一千只千纸鹤，为青海祈祷，祈祷……

　　地震无情，人间有爱。今天，我满怀激动的心情写下这篇文章就是想让更多的好心人救救青海，救救我们的同胞，让我问携手一起为青海祈祷。

　　---后记

初一作文 篇2

　　兔哥者，本班一男生也。何来这一外号？是因为他身形瘦小，爱好体育，整天蹦蹦跳跳。再者，他整天嘻嘻哈哈，有兔子一般的机灵可爱。兔哥一称由此而来。

　　别看他个子不高，学到的知识可是不少。这不，一下课，他就凑到我跟前提问我了。只见他一本正经地问我：“一加一等于几？”“当然是二。”我信心满满地回答。“错！”他更加严肃起来，“如果一只老虎加一只兔子，老虎把兔子吃掉了，所以结果是一。如果一条蛇加一只鹰，鹰把蛇叼上天，蛇将鹰毒死了，蛇又从天上摔下来，也摔死了，所以结果等于零。如果一只羊加一只鹅，双方互不干涉，所以，结果是二。如果这样想的话，结果便有三种情况。”听到这儿，我恍然大悟，不禁为他暗暗地竖起了大拇指。

　　兔哥很幽默风趣，这个优点使他深得人心。一天中午，我正坐在学校里写作业。忽然看见他贼头贼脑地走进来，一脸坏笑地坐在我旁边，清了清嗓子，大声地说：“快来看，快来瞧啊，本人做的诗，很有水平的！”然后将纸条放在我桌上，怂恿我赶快读。我皱着眉头看了看他，念起来：暗石竹，暗石竹，暗石一支大春竹……（俺是猪，俺是猪，俺是一只大蠢猪……）”读着读着，我突然感觉哪里不对，便马上停了下来，可是同学们已经听出了“奥秘”，便都哄笑起来。我恼羞成怒，狠狠地瞪了他几眼。不过过了一会儿，我便释然了。大家学业这么忙，适时放松一下也是好事嘛！。

　　说起他的`缺点，那可是数不胜数了。他最大的缺点是调皮捣蛋，爱做小动作。他每次上课，要不就是玩玩橡皮、铅笔。要不就是抓只蜗牛到学校里玩。老师总是无可奈何地说任何东西到他手里都能变成宝。你看他够调皮捣蛋了吧！。

　　这便是我的同学“兔哥”，一个调皮捣蛋又惹人喜爱的男孩儿！

初一作文 篇3

　　一个残疾女孩，她爱跳舞，可是……

　　在她十岁那年，一场车祸夺去了她的左腿，对于爱跳舞的她就像一场最可怕的梦，她的梦想全部泡汤了，外面下着大雨，本来今天她要去表演，可是……

　　医生为她装上一个假肢，她坚难地爬到表演的地方，看着别人的笑容如太阳般的灿烂，她的眼泪哗哗流下，表演完了，人都走了，她静静地坐在那。她如一颗细沙这么卑微，她不懂上帝为什么要这样，她被上帝击败了，她败倒在这场车祸倒在这只假肢，败倒在……

　　她悄悄的睡了，做了一个与众不同的梦。梦中她来到她以前跳舞的地方，她见到老师，她见到了同学们，她像火箭般冲过去，却“嘣”的一声倒在了地上，她忘了她是一个残疾人，她没有左腿，只有假肢，这时她万分头痛，她不停吼叫着，老师见到了并没有扶起她来，而是大喊了一声：“人生没有平坦的路，步步都让人害怕，有多少人败在这，这不怪上帝，而是怪自己啊！怪自己没打败它，虽然你是残疾人，但没有证明你没有梦想啊！从哪跌倒，就从哪站起来！”她惊呆了，顺着栏杆站起来了，她站起来！她打败了上帝，她站起来了！光明回来了，她笑了老师也笑了，同学们也笑了……雨停了，她醒来了，她笑着醒来了！因为她知道她一定会站起来，就是假肢的.她也要站起！

　　老师说的那句话从哪跌倒，就从哪站起来，被深深的印在她的心中，跌倒，我们站起来！请不要放弃你的人生，因为我们能够打败人生中的困难，在困难面前决不倒下去，而是勇敢地站起来！

初一作文 篇4

　　朝阳升起，晚春将绝之时，乃是大自然的一大杰作。清晨起床，忽然有一种莫名的冲动，想出去看看日出。

　　只见东方的天空已是红霞灿烂，启明星快跌落山底了。一瞬间，精彩的场面出现了。太阳“忽”地从山背后跳了出来，令人难以想象的景色终于出现在我的眼前。不禁让我暗暗叫绝，我沿着后山的林荫小道走了下去，遍地青草，幽幽竹林，听着草地上，大树上传来的昆虫鸣叫，想着那太阳的壮丽，一时间，一切烦恼已抛之脑后。我停下脚步，把自己的脸贴近那一颗无名的草，闻着那花儿的幽幽香气，心情顿时充足，甚至满足。

　　暮夜散步，其乐无穷！倘在子夜，别有一种心绪。中队委员落选后，心中一直不快，想要出去走走。

　　只见太阳做完了竞日普照的事业，在万物送别他的时候，他还显出十分壮丽。他披上红袍，光耀万丈，云霞布阵。我不禁叹道：“多像一位奋勇杀敌的将士啊！”再次走上那条小道，心情不再那么激动，只是平静。天边，或许还有一点儿霞光，笼上一层浪漫，哼着“长亭外，古道边，芳草……”，小草上滚动着刚下过的雨珠，折射着生活的光芒，不怕鞋子沾上雨水，我踏着小草，心情舒展，轻轻向前奔去，去迎接明天的太阳，毕竟，明天又是新的一天了。

　　月亮初出，点点繁星，也不见之时，内心有了一股惆怅。思念之情油然而生。我又起身散步，想舒缓心情。

　　初升的月亮把阴影拉长了，林间小径好像银灰色的蛇在躺着睡觉，矮橡丛弯弯曲曲的阴影成了蛇身的纹彩。路旁一块斑驳的花岗岩经雨淋湿，光亮得如同打磨过得青铜块。松林矗立山顶，饱受风霜与岁月的.侵凌。松枝迎风摇曳，像是在抚摸月亮的脸，想要抹掉那遮掩清光的灰色皱皮。我把月亮幻想成太奶奶，伸出双手，恨不得飞上天去，擦掉那上面的皱纹。可是……

　　散步，使我感受到了难得的自然之美和人文之美。我真的爱上了散步，爱上了散步的气息。

初一作文 篇5

　　在平淡的学习生活中，我曾试图追寻画卷里那鲜艳颜色所留下的痕迹，找寻一种欣喜，一种惊奇。可有时却觉得，那有多么不易。直到有一次，我路径小院儿的时候，才无意中发现，美丽、欣喜一直围绕在我的身边。

　　小院儿，一个有些亲昵的称呼。她，便是我们初中部的中心。

　　我升入初中在秋天，小院儿中已经没有什么生机，之有些干黄的落叶偶尔飘过，冬天就更别说了。前不久，终于迎来了我升入初中后的第一个春，她的到来没有什么征兆，是悄悄的、渐渐的`、缓缓的、慢慢的，若不是在偶然的一瞥中看见了枯树枝上那么撩人的新绿，还真难发现——小院儿的春，来了。

　　上次的“偶然一瞥”使我再次欣赏了小院中春留下的脚印。枝头上的花儿在悄然间绽开，三种不同的花朵似乎代表着不同的性格。有一种花的花瓣很小，还没有我们小拇指的指甲盖儿大，醉人的紫粉中微微渗出些白色，使人的心也透出一种温馨、柔和之意。她，是内敛的，是娇羞的。第二种花的大小和第一种差不多，只不过却是全白的，淡黄色的蕊好似还遗留着晨露的湿润，纯洁的白使人的心也沉静，如同流水荡涤，一尘不染。她，是纯洁的，是高雅的。最后一种花也是白色，但她要比前两者大许多，五片花瓣，每一片都像是艺术家精心雕饰的，没有一点瑕疵。她，是大方的，是端庄的。三种花朵的芬香馥郁得快要滴下来，她们的美，是大自然的粉艳，是不食人间的烟火，是一种奇特的欣奇，包括那衬托着她们的绿叶，也是自然神留在人间的泪水。两楼的衔接处有两颗松树，足有三四层楼高。他们就像这小院儿的护卫，守护着这里的欣喜，这里的春影。

　　小院儿，你可知道你院中春影有着怎样的美丽！你可知道我们对你，有着怎样的依恋之情！

初一作文 篇6

　　比波出现在巫婆面前，高举水晶球，水晶球发出耀眼的光芒，巫婆的嘴巴张得很大，像是在叫，却听不见声音。不久，他化作一滩溶水。水晶球飞速转了起来，从巫婆身上吸取了一种橘黄色和天蓝色的气体，然后灌入奇奇和大大的.体内。这样奇奇和大大就获得了与一个巫婆相等多的魔法。

　　大大和奇奇醒了过来，比波问：“你们是从地球上被巫婆骗来的吧！”“嗯！”他俩点点头。“噢，那你们就待在嘻哈乐一王国吧！”“嘻哈乐一王国？！”他们俩等着眼睛问。“对！就是嘻哈乐一王国！那儿的人可好了，他们会帮你们回家的！”

　　“那不成！万一有被骗了怎么办？”比波答道：“他们压根儿就不会欺负你。这样吧我送给你一个项坠，如果有人欺负你，它就会开出一道保护你的屏障，并且你们自身也具有魔法”“魔法？！！”大大和奇奇着实下了一跳！忽然看见自己胸前有一个美丽的项坠，他知道了这是真的，它刚想去问那个神秘人物，却只看到奇奇指了指他的胸口，项坠上有一行小字：需要是按一下项坠，其它时间不要来找我———比波。 奇奇看看大大，大大看看奇奇，他们用之作了一根魔棒，他们用墨帮指了指门，门开了，他们向嘻哈乐一王国飞去……

　　下集预告：巫王出现，救活小巫婆，故事讲如何发展？《可怕的魔咒七》给你答案！

初一作文 篇7

　　我坐于盆栽之前，想我眼前之花。

　　我叫不出它的名，而它也不认识我，于是我想，花本无名。也想，花无需于名。

　　花无名，长在原野中，混迹在绿丛里，风吹露洗，看日升日落。是有有心的人看见便把它们采摘回家了。花以其美而得了名，受人的眷顾。倘若，花是无名的，但它仍能是一样的花瓣；一样的花蕾；一样的清芳。花得了美名，并不因此而改变了什么，相反是失去了在绿野的那份自得。

　　盆栽里的花，受人的关照，长得丰美。人有善意祈愿花好长久，精心照料，倍爱有加，是为可以长久的.欣赏花之美。然而，世上岂有长久的花开呢？花之美终究是随春去春来的绽放和凋谢。花未曾带来姓名，也带不走姓名。只有它令人觉得的美存留于人心，忽隐忽现。

　　花不会为其美而招摇，这是花的美德。人会为招摇而装扮成花的美，从这一点看人没有花活得自信。人是祈愿长久的活物，可是哪有长久不谢的美好呢？或许，从在山野里把花采摘回来，供养在花盆里，就可以看到人的宿命——为不切实际的贪求的矛盾体。因为花本无名，这和所有人一样。

　　贪求美好和长久是善意的，人的善意即是如此，像把花从荒地里移栽回自己的庭院，为它取名，使自己占有，使所有人认识。花得名，兴许可以盛放得更久，花香弥漫屋堂，也让过路的人闻到春日的喜悦。但这对于花的意义又是什么呢？仅有美好的名誉，对于人的贪求是一种知足，但是，花本无名，它只是静静的，由着自己的本然而开放着。

　　对于原野里所有的花和非花应当都有它们自己的本然使命，正如无名而得名的花，只因有人看见和没人看见罢。所以对于所有留名的人和不被记住姓名的人也都会有自身的价值。花大抵是不知道自己的美，只要拥有足够的阳光和露水，它便能如约而放，全然不在于等待人的采摘和欣赏。花的意义也未必是人所善意贪求的长久美好，它只是自然而然的开放和凋谢，这便是它对于生之意义的答复，对天地孕育的报答。

　　在无名和有了名字之前后，花是一样的，花之美无需于名。花本无名，我是这么想的。

初一作文 篇8

　　不知道我撞上什么鬼了，竟然坐在了周建华、和成进的前面；也不知道我哪儿惹他们了，他们天天拿我开刷。

　　早读课时，周建华对成进说：“你看，周杨有白头发诶。”成进盯着我的头发看了看，说：“对哦，银色的，像塑料做的一样。”我不禁回头说：“我有少年白你不服啊。”成进此时又像发现新大陆似的：“看，她有虎牙！”天哪。 还有一次，周建华不知道从哪捉到一只蟋蟀，把头放在铅笔盒外面，身子放在铅笔盒里面。成进碰了我一下，我回头，看见蟋蟀，以为是假的，又转过头去。谁知，下课时，周建华残忍的'把蟋蟀五马分尸，把四肢扔在了我的板凳上。 另外，他们经常在我背后议论我。什么研究的电话号码啦，研究我和我爸姓还是和我妈姓啊，研究我父母叫什么。你说他们是不是神经出毛病啦？有时候，成进碰我一下，我回头，成进说：“问你一个问题。”接着又笑着把脸捂起来，说：“算了，我不好意思问。”几次一来，我便不理他了。

　　更可恶的是，坐在我右边的曹某（不好意思，名字忘记了）没事干，写同学名字，然后传给周建华。我听见后面两个人在笑，一回头，原来，曹某写我的时候写成了“周羊”。那周建华还趁机学了几声羊叫。“神经病”，我气呼呼地回过了头。

　　大家帮我想想，我该怎么对付这两个坏小子？

初一作文 篇9

　　小小的电池已深入到我们生活中的每个角落，并且它的使用量正在迅速增加：手机、照相机、收录机、随身听、四驱赛车和其他电动玩具等都离不开它。关于费旧电池的危害，作为一名小学生我们也从课本和其他方面学习了解了不少知识。比如：一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、污染地下水，从而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康等等。

　　废旧电池的危害不容忽视，对于如何减少废旧电池的潜在危害，人们也想出了许多好的办法：如设置电池等垃圾的分类回收箱，一些电池生产单位和商场对回收电池的人进行奖励等等，但观察一下现实生活，这样的分类垃圾设施还是很少，就是一些地方有分类垃圾设施，人们养成的一些扔垃圾习惯，也很难达到分类回收的效果。一些电池生产单位搞的有奖回收费旧电池的办法，不持久，好长时间才能见到一次，一些商场的费旧电池有奖回收参与的.多是爷爷奶奶，可他们又不是使用电池的主要力量，效果也有限。

　　难道对费旧电池分类回收的好办法就得不到好的效果吗？我有一个好的建议叫：谁来做比如何做更有效，就是发动和鼓励广大学生成为费旧电池回收的主力军。理由如下：一是学生是电池的主要使用者，包括大中专生、中小学生和幼儿园的小朋友，他们主要使用mp3、随身听、收录机、照相机、电动玩具和手机等；二是学生也是爱护环境、保护环境的主力军，有责任、有能力担当起回收费旧电池的活动；三是不同于居民小区种类繁多的垃圾，在学校设置回收费旧电池垃圾箱便于分类；四是如果合理引导和支持，学校与学校之间、班级与班级以及学生和学生之间争当保护环境的小使者，增强荣誉感。

　　具体做法设想：让每个拥有学生的家庭知道“电池回收我来做”是学生骄傲的一项社会工作；如果一些电池生产单位和商场对回收电池的人还进行奖励的话，可以用于奖励学校、班级和学生；一些与学生有密切联系的单位也可拿出一些奖励措施，如新华书店优惠售书、少儿活动中心和博物馆免费开放、一些少儿旅游景点参观旅游，鼓励回收费旧电池做得好的学校、班级和学生。

　　活动的口号是：电池回收我来做，耶！

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