四年级日记(集合7篇)
一天的时间眼看就要结束了，你有什么总结呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家整理的四年级日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级日记 篇1
当今，世界各地都在提倡环保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，人们都说这样可以既方便又干净，而且不麻烦；可他们又怎么知道：筷子是用木材做的，这样岂不是浪费木材？因为森林资源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的；还有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的吗？
当我知道了这些消息，我便不由自主地想起我家的环保秩序，是我当了一次环保主人。那时环保值得前一个星期，每当我放学回家后，发现了爷爷听收音机的电池经常扔掉，这一次又被我发现了，想阻止他扔掉，便想了一个办法对他说：“电池里含有一些不好的东西，一碰到土壤就会使土坏掉。假如掉进水里的话，那后果就更严重，周围大部分水都不能喝爷爷听到这些消息，愣住了，从此以后他用完了的电池都拿给我，我便收藏起来。接着劝诫我的哥哥，他经常把看过的'书不是扔掉就是烧掉，非常可惜。因为刚开始是用钱买的。我见后，劝他把书收藏起来，或者是卖掉。卖掉的书经常被收废品的伯伯捡起来，给他的儿子看。
这样，我家的。两位最难劝的人被我说服了，剩下的问题一下子就解决。只要我们无论做什么事都注意些，世界上就“处处环保”了。
四年级日记 篇2
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的.样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
四年级日记 篇3
去年寒假里，我和爸爸妈妈去广元青川乡下看望外婆。
第二天一大早我起床到外面玩。啊！昨夜下雪了！整个世界如同粉妆玉砌一般，房屋早被冬姑娘从天上铺下来的白被子给盖住了。对面的房屋好像戴着一顶白帽子，肃立在朦胧的风雪中，枯黄的小草在白被子里沉沉地熟睡着，爱美的柳树在轻轻地抚摸着自己那一头时髦的银发，院子里的几株腊梅花在风雪中怒放，散发出阵阵沁人心脾的幽香， 屋后山头上几棵松树仍然倔强地挺着腰。真的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
雪还在下。多美的雪花呀！又细，又柔，又轻，像高贵的'白天鹅的羽毛，轻轻扑打着翅膀从空中飘飘悠悠的飞了下来，落在竹叶上，发出沙沙的声音，像千万条春蚕吃着桑叶，又像一群好朋友在窃窃私语。不一会，天空中的雪花变得密密麻麻，就像大力神在摇动玉树琼花。那洁白无瑕的花瓣，为冬天又增添了一份生机。雪越下越大，大片大片的雪花在空中你扯我拉，仿佛无数个扯碎的棉花球正慢慢的飘落下来，整个世界都变得白茫茫一片。
不一会，院子里热闹起来。小朋友们堆雪人，打雪仗，嘴里呼呼的冒着白气，红扑扑的脸蛋上始终洋溢着笑容。小手冻红了，也不停歇，仍然你追我赶的，笑声把树上的雪都震落下来了。
我爱你，迷人的雪！
四年级日记 篇4
今天，真是气煞我也，因为今天本来是我的幸运日，可我为什么不开心?
一大早，我和哥哥一起去找妹妹出来跑步锻炼。可是去了之后，门不是妹妹开的却是爷爷开的，说：“一会要下雨不能跑步，你们也回家吧!”我们能有什么办法呢!只好灰头土脸的走出大门。可爷爷就是不让妹妹出来。于是我们俩只好自己下去锻炼了。正巧碰到姨妈送姨爸去车站，我在想，不过刚才我们还见了面呦!怎么这么快就走了呢!这时天下起了雨，雨越下越大，我们跑到一家小店里躲雨。早上我和哥哥玩的还好好的，可到了后来哥哥完全变样了。
后来，我们回家了，因为起的太早，所以现在还在客厅里看了一会电视。过了一会，妹妹来了，于是干的坏事全赖在了我的身上，害的我老是被哥哥吼一顿。虽然外表没受伤，但我的'心却受到了严重的创伤。写作业时妹妹说话带刺的，激怒我让我生气。不过我忍着没讲，后来她用脚在下面蹬我说：“干什么嘛!”哥哥以为是我在讲话，不分青红皂白的对我大吼：“你不说话是不是会死呀!”气的我直翻白眼。真不知道哥哥是怎么了，像是吃了枪药一样，动不动就向我开炮!伤及无辜!真是讨厌!
今天真是气煞我也!
四年级日记 篇5
一个突然的消息——冰雪天气将要来临，把期末考试和期盼已久的寒假都提前了。虽然雪没有想象的`大，但还是要感谢寒冬。
这个寒假，我主要呆在家里，哪也不会去，不过每天也是忙忙碌碌的。首先，要认真完成每项寒假作业，好好复习本学期学过的知识，正如孔子所言“温故而知新”。其次，我每天要去红谷滩参加一周的国际象棋封闭式训练，增强棋感和计算能力，多做多练，备战大赛，争取今年拿到“棋协候补大师”称号。另外，为了提高我的动手能力， 妈妈给我买了一套电子小制作产品，里面有许多电子小实验，如红绿灯、电子钟、显示器……我要和爸爸妈妈一起走进电子世界，探索电子奥妙，体验科学趣味，我很期待。
除了这些，我还有一个有趣的智力玩具——带拓展包的“哒哒哒”磁性积木。这些积木都是带磁性的，你可以凭借想象搭出各种立体形状的物体，一边观察多面体，一边感受多面体从平面到立体的一系列变化，增强对图形的认识，真正感知图形的魅力，玩中学，做中学。
这就是我开心又充实的寒假，你呢？
四年级日记 篇6
“六一”节到了，她每年一次，这是全世界儿童的节日。是为了保护儿童，保卫和平。我们和全世界的儿童一样，渴望着和平，幸福。渴望着能够静静的读书，渴望健康的成长，渴望着祖国的昌盛和国家的安宁。
四川的大地震牵动着全国人民的心。全国人民一起和四川人民共同战胜这自然的灾害。我也要加入他们当中。这个“六一”不同平常，灾区的小朋友会怎么样过呢？这牵挂着我的心。看到有许多地方的小朋友主动地拿出自己的压岁钱捐给四川的`小朋友。为他们买来新书包，文具和字典。他们的爱心深深地感染着我，我也要为四川的小朋友做点什么。同样的蓝天下，同样的呼吸着空气，我们今年的“六一”如何过呢？想一想灾区的小朋友吧！对于他们将会是一个难忘的“六一”啊！
你们失去了亲人，失去了学习的机会。不要难过，还有我们大家，我们是一家人再大的灾难我们一起去面对。你们是勇敢的人，我相信有全国人民的支持与努力一定会把你们的家园建设得更好。再大的风雨，有我们一起面对。
你们的笑脸，就是我们最大的安慰。你们的快乐，就是我们的期望。祝福你们，一定会有一个幸福的，快乐的“六一”儿童节。
四年级日记 篇7
星期三下午，我们学校举办了“迎中秋，水果拼盘比赛”的活动。
中午回家，我揪着嘴，奶奶看到了问我：“怎么了？”“学校要举行水果拼盘比赛，家里没有水果怎么办呀？”我无意中在冰箱边上看到有一些水果，就高兴地像小兔子一样跳来跳去。我问奶奶：“这是谁买的'？”“是你姑姑买的。”我一定要好好感谢姑姑（太巧了)。我数了一下，一共有八种水果。下午我把水果带到学校，四人一小组，我们齐心协力，用一片片的桔子当花边儿中间放一片苹果，用两个辣椒装饰一下，用牙签把葡萄串上，插在苹果片里，就完成了，他叫“年年团圆”。我们做的这个拼盘还得了三等奖了呢！
下次再举办我一定要得一等奖！
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