五年级日记(集锦6篇)
一天的生活不知不觉间结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，这也意味着，又要开始写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的五年级日记7篇，欢迎阅读与收藏。
五年级日记 篇1
有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：然而人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自我弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”
妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只就是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的.笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，然而只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！
五年级日记 篇2
星期二，体育教师叫大家每人买一条绳子，准备星期三举行跳绳比赛。我听到教师说的话，心想，这下糟了，我还不会跳绳子呢，该怎么办。
星期二下午放学的时候，我就买了一条绳子，回到家里，我就在天棚上学习跳绳，可是我一下都跳不了，在学跳绳的时候不但不会跳，反而被绳子绊倒了。
到了星期三，跳绳比赛就要开始了。教师把我们带到球场上，先分成六排，然后每排每排进行跳绳比赛，可是我根本就不会跳。心想，这跳绳活动是女孩子的项目，不是我们男孩子的活动内容，我已不会跳，也不想跳，所以拿着绳子站在旁边闲聊。回到家里，我把事情告诉了妈妈，妈妈说：“跳绳活动是不分男女的，只要你肯努力，一定能学会”。
听了妈妈说的话，我觉得有道理。所以我今天早晨早早起来，走上天棚学跳绳，妈妈知道后也跟上来看我跳绳，但我总是跳不好。然后妈妈说：“你先把跳绳放到腿的后面，两只手拿着跳绳的两边，接着把绳抡到身子的'前面，等跳绳快要抡到脚尖的时候，你赶紧跳起来，然后继续把跳绳像我刚才说的那样继续跳，你就可以跳得很好了”，听了妈妈这番话，我立刻拿来跳绳开始跳。果然，我跳得越来越熟练，不到半小时，我就能一次连续跳三十多下。
我终于学会了跳绳，这个功劳可都要归功于妈妈说的那番话呀！
五年级日记 篇3
今天是三八妇女节，是妈妈的节日。妈妈是个医生，起早带晚工作，非常辛苦。我该给妈妈做什么事呢？一定要给妈妈一个惊喜，让她看到我是一个好孩子，不是一只“小懒虫”。
时间跑得真慢。好不容易挨到天亮，妈妈还没有起身，我悄悄穿好衣服，从自己的“小金库”里拿出零花钱，蹑手蹑脚地打开门，一溜烟地向街上奔去。早晨的街道是多么安静，小鸟们还躲在树林中睡觉，一阵晨风无声无息地吹来，凉丝丝的，真舒服！两个晨练的老人正在路边悠闲地打太极拳，见我匆匆从身边跑过，他们微微抬起头，奇怪地看了看我，而后又凝神聚气地打起拳来。
很快来到离我家最近的一个烧饼店，这家店刚开门不久，我是第一个顾客。我把带来的钱往店主手上一放，大声说：“老板，来4根油条，2个擦酥烧饼，3瓶甜豆浆！”因为我知道妈妈喜欢吃擦酥烧饼和放了糖的豆浆。“好啦！”店主用眼角扫了扫我，笑着回答。也许他心里在想今天做的头一笔生意，居然是个小男孩。
油条锅里的油烧热了，冒出了青烟，油条在锅中滚来滚去，翩翩起舞，发出嘶嘶的声响，炸着、炸着，很快从原来的白色变成了金黄色，透出诱人的香味。油条炸好了，我迅速用铁夹子把它从中夹破，里面的热气一下子全散发了出来，我记得妈妈曾经说过，这样夹一下油条才能保持松脆。烧饼和豆浆也做好了，店主拿来白色塑料袋，把油条、烧饼、豆浆放好，交到我的手里，并叮嘱我慢慢地往家走。
回到家里，妈妈已经洗漱完毕。我把油条、烧饼放到盘子里，把豆浆倒在杯子里，夹起一根最黄最脆的.油条，送到妈妈的碗里，对她说：“妈妈，请用餐！”妈妈摇摇头，不同意说：“不行，我得换一根，这一根给你吃！”我认真地对妈妈说：“今天是你的节日，这一根油条你非吃不可！”妈妈看着我一本正经的样子，笑了起来对我说：“看来今天我只能服从你啦！”
今天的早餐，妈妈一直吃着、笑着，我也吃得很香，很开心。三八妇女节真好！
五年级日记 篇4
春天来了，万物复苏，小鸟妹妹在枝头“叽叽喳喳”的唱歌，小草弟弟从大地奶奶怀抱里伸出懒腰。你看，柳树姐姐挥舞着她的长“头发”在跳舞呢！大家唱着歌跳着舞，这实在是踏青的好季节啊！
今天是星期六，爸爸带着我、姥姥、姥爷、太姥和妈妈去张店公园踏青。到了公园后，我发现公园里竟有拉二胡、唱歌、弹琴和吹笛子的。那里被围得水泄不通，我好歹才挤到一个空，忙吧姥爷拉过来。（姥爷很爱听这些）看姥爷津津有味的`听着，我也就心满意足了。我们在椅子上坐了一会儿，就拉着姥姥、太姥、、姥爷、妈妈和爸爸往前走。走了一会我看到有划小船的，就让爸爸、妈妈带我去划小船。爸爸让姥姥、太姥、姥爷坐在那里等着，带着我和妈妈去买票。我们买上票后，（买的脚踏船的票）在那里等着，过了一小会，船来了，我、爸爸和妈妈上了船。刚上船的时候心里有一些害怕，但一会就不怕了。妈妈在中间掌握方向，我和爸爸在两边登。登着登着，我发现我和爸爸登的速度必须一样，如果不一样，谁登的快，另一个就会受伤。爸爸可是大忙人，他又要登，又要帮妈妈掌握方向。登了好一会才登到太姥那里，我跟太姥打打招呼，就往回划了。往回划得时候，我建议从小桥下滑过去，爸爸说：“船太多了，容易撞车，还是不从那走了吧。”我不情愿的点点头。妈妈说：“我们照张相吧？”我和爸爸都同意。于是，爸爸先给我和妈妈照了一张，我又给爸爸妈妈照了一张，就划回去了。
上岸后，我们带着愉快的心情就回家了。
五年级日记 篇5
昨天是平安夜，爸爸妈妈和我想一起过圣诞节，所以我们一起去钟楼玩，大街上汽车都不能开了，有好多的警察站在路口指挥。我们走到了钟楼，在路上，我们看见好多人在马路上玩轮滑，他们排成长长的队伍，一边滑着一边欢呼着，看上去特别高兴。
我对妈妈说：“妈妈，等我长大了后也要这样玩。”妈妈说：“好吧，等你像他们这么大的`时候就可以了。”在马路上，我还看见有人拿着各种会发光的电棒，带着面具和圣诞帽，一群一群的人在走着，笑着，特别开心······
我也很想要一个玩具，爸爸给我买了一个小哨子，我吹着，小哨子发出像小鸟般的声音，真好听。我们玩的很晚，又走回了家，我们特别累，也特别开心。祝大家节日快乐！下次平安夜我还要来钟楼！
五年级日记 篇6
“下春雨挺好！”
这天早上上完课后，就到户外活动时间了。我刚好组织孩子们出去，林老师说：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都湿了，春雨还在悄悄下着。
“哎，真讨厌，怎么会下雨呢？”“就是嘛，为什么呀？”孩子们议论着，一脸不高兴地眼巴巴看着窗外。
我看了看这群孩子，心里知道此时孩子们并不是真想知道下雨的原因，而是觉得出去玩不成心里不舒服，情绪低落。我理解孩子们的想法，也接受孩子们沮丧的情绪，更重要的是我要设法引导孩子们把消极情绪转化为积极情绪。于是，我也跟着说：“就是嘛，怎么会下雨呢？”我的话立刻吸引了孩子们的注意力，他们的目光一齐转向了我。抓住机会，我的话锋一转：“不过，现在是春天，春天下雨有没有好处呢？”
孩子们马上兴奋起来：“有好处，刚发芽的小树喜欢下雨，下雨小花才开得多呢。”
“对呀，小动物也得喝水，雨下在地上，小蚂蚁、小蚯蚓就有水喝了。”
看到孩子们的`沮丧情绪开始慢慢散去，我继续问：“去年很多地方都干旱了，我们广州市的很多马路还灰尘滚滚的，你们还记得吗？为什么会这样呢？”
“是呀，我看电视里说，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多没水喝了。”
“就是的，下雨挺好的，还能让空气干净呢！罗老师，等雨停了，咱们再去玩，这样对身体还有好处呢！”
孩子们你一言、我一语，七嘴八舌说起下雨的好处，沮丧的情绪早已烟消云散。
这件事，令我觉得就是当孩子们出现问题时，老师最重要的是设身处地从孩子的角度支考虑，弄清问题出在何处，从而引导孩子从积极的方面去思考问题、解决问题。
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