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小学三年级日记

时间：2023-09-18 18:32:09 日记大全我要投稿

小学三年级日记集锦【8篇】

　　一天的时间即将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编收集整理的小学三年级日记8篇，希望能够帮助到大家。

小学三年级日记集锦【8篇】

小学三年级日记篇1

　　新的一年开始了，大街上热闹极了。

　　看，各家各户全都贴上了红红的对联，大红鞭炮震耳欲聋，大家互相串门拜年，忙着过年。

　　几个胆大的男孩子放起了小炮，吓的`女孩子们赶紧逃跑。他们还在一旁笑呢！

　　家中，小孩们在嬉戏，大人们在聊天，谈论着将来的计划。到了中午，大家都在做年菜，整条街上充满了飘香。

　　一阵热闹过后，小镇变的冷冷清清。没有了欢声笑语，没有了酒肉飘香，各家各户紧闭着门，死气沉沉的。

　　到了晚上，就又热闹了起来。一家人出来逛街，非常的温馨。天空上，一束束礼花燃放了，五光十色的，美丽极了！街上的霓虹灯不时的闪烁着，照亮了人们的脸庞。

　　新年多么美好，多么温馨，我喜欢过新年。

小学三年级日记篇2

　　昨天下午，妈妈带我和小伙伴一起去网鱼，我们找到一个小水塘。里面的水清澈见底，可是除了石头，什么也没有。

　　我们又找呀找，来到了一个大水塘边，里面有许多黑色的小圆点，仔细一看，小圆点还拖长长的小尾巴呢！原来是小蝌蚪呀！我和小伙伴乐坏了，赶快拿出自己的鱼网，悄悄的靠近它们，慢慢地把鱼网放到水里，趁它们不注意，一下子把它们捞起我`来，然后装在纸杯里。我为了网住一只正在向水塘中间游去的小蝌蚪，不小心，脚一滑，一脚踏空，掉到水里去了。我的鞋子打湿了，那只蝌蚪也不见了。我只好把打湿的鞋子脱下来。顿时，脚底一阵凉爽。舒服极了。

　　于是，我把另一只鞋也脱掉。呀！我可以踩到水里网蝌蚪啰！蝌蚪真多呀！这里网几只，那里网几只，不一会儿，纸杯就装不下了。我们想把蝌蚪带回家，妈妈却说：“蝌蚪是益虫，长大了要帮农民伯伯捉害虫，所以我们不能把它们带回去。”

　　于是，我们把小蝌蚪放进了之前发现的`那个小水塘里。小蝌蚪们快乐地游了出去，像一朵黑色的花在水中绽放开来。看到它们游开了，我很不舍，但很高兴，因为我给它们搬了一个新家！好开心的一个下午就这样溜走了，好想回到昨天早晨啊！

小学三年级日记篇3

　　最近，妈妈帮我买了一本书叫《男生日记》。我看了几页之后就爱不释手了。这本书主要讲：主人公吴缅在暑假里，和老爸去青藏高原游玩，帮助老爸做相框，帮助同学困难同学读初中，帮助一个叫刘帅的人赢得女友的芳心等等事情。其中，使我印象最深的是吴缅和他的.爸爸去青藏高原游玩，这使我了解到了许多青藏高原的民俗习惯，比如，他们那儿有一个“锅巴节”，好像要跳一种舞蹈，他们会狂欢到半夜。那儿还有许多美丽的景色，还有一个动人心悬的故事。其实，我很羡慕吴缅，他有可爱的宠物作伴，又有许多的好朋友。

　　我觉得吴缅是一个有爱心的的人，他会因为因为别人而牺牲自己，会为了一个自己不认识的女孩而赴汤蹈火，在所不辞，他是一个有爱心，敢冒险的人。还有冉阳东，它助人为乐，善解人意，愿意为了别人，挑战自己。

　　这是一本好书，我很喜欢这本书，我推荐大家也看一下，你能从中学到许多，我每看一个故事，都多多少少会明白一些道理。

小学三年级日记篇4

　　一、教学目标

　　1、培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。

　　2、懂得日记的内容和格式。

　　3、初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。

　　二、教学重点

　　写一则日记，做到格式正确，语句通顺，意思连贯。

　　三、教学难点

　　内容的选择和安排

　　四、课时安排 2课时

　　第一课时

　　教学过程

　　1、教学什么叫日记和日记的内容。

　　⑴、联系本单元学过的《雷锋日记》和《不合群的小蝌蚪》，告诉学生：写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的、听到的或想到的`事。

　　⑵、为了防止学生记“流水帐”，教师可提问“是不是一天当中所有做过的、听到的、看到的和想到的事都要统统几下来呢?”

　　⑶、学生讨论。

　　得出结论：写日记要有重点，选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容。一般来说，一天的日记写一两件事就行。由于记的事情少，所记的事情可以记的具体一些。

　　2、“理解坚持写日记是个好习惯”。

　　⑴、讨论写日记有什么好处。

　　(重要的事情几下来，以后可以查看，俗话说的好：“好记性不如烂笔头。”有意义的事情记下来，对自己是个教育。写日记也是积累作文材料，作文练笔的好方法，作文练笔的好方法。经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。

　　⑵、要求学生从今天开始经常写日记，养成习惯，以后教师可以定期检查。

　　3、复习日记的格式

　　4、明确习作的要求

　　写一则观察日记。教师可以从以下几方面打开学生的思路：日记本来是写当天发生的事的，今天是作文练习，可写任何一天的事，写明几年几月几日。内容是“观察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。

　　5、提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个有心人，多留心周围的事物，多观察思考。

　　6、学生写日记，教师巡回指导。

　　第二课时

　　(学生互评日记，教师指导，学生自行修改)

小学三年级日记篇5

　　我的金字塔魔方

　　今天我的心情非常好，因为我马上就要去学魔方了。

　　妈妈带我来到学魔方的地方，学魔方的地方就是铭翔教育，我和妈妈东走走西走走，就是找不到，这时来了一位阿姨，这位阿姨特别热心，她亲自把我们领到哪儿。我怀着兴奋的`心情，一口气跑到了四楼，到了四楼，妈妈把我领到一个特殊的房间，交过费办好各种手续，我就开始去学习了。

　　我坐在“贵宾”的椅子上，老师就开始交我了，老师先给我提出一个问题：“你能不能把三个红色都弄到三个角上呢。”老师先给我做了个师范，先把蓝色的弄得角上，要是没有蓝色的，就把另一个蓝色的“迁都”到另一个角上，我一听就明白了，我照着老师的指点去做，很快就学会了。我很高兴，但老师说：“要谦虚啊，还有一个更难的等着你，想学不想学?”我大声地说想，“那就等着下一节课学吧。”这老师故意玩我的，但这不影响我的心情。

　　今天我又收获不小。

小学三年级日记篇6

　　最近几次的作业我总是缺交，一次，两次，三次……刚开始一两次老师以为我是特殊原因，没怎么管我，不过一次又一次不交作业，老师慢慢重视起这事来了。

　　（今天）早上在打上课铃前，我来到了教室刚刚想交作业，因为刚调新位置没几天，各科的组长还不知是谁，无法交。我想还是早读完再说吧！于是，我上讲台去带读了。读完后，我发现组长已经把作业给科代表点数，查出没交的人数。我急忙翻开书包，哟，找到了！我正想把作业交给组长，组长竞说：“时间已过，不收了！”我正要给科代表，发现科代表早就到老师的办公室了！我摇了摇头，（有点失望。）心想：糟了，他们肯定在“没交作业”的名单上写我的名字了。果（真）然如此，作业没交几分钟，刘伟卿就通知我语文老师找我。我知道一定是为了作业的事。因为加上这一次一共没交作业三次了。我忐忑不安地来到了老师办公室，老师用严厉的目光瞪着我，说：“你的'作业欠交多少次了？第一二次不交还说得过去，你都好多次了，不交作业，像个学生么？”我呆站着，一声不吭。我因为以前没大受过老师的批评，只想着不交作业一两次没事的，没想到这件事可闹大了！老师还叫刘伟卿，要她打一个电话给爸爸。我知道爸爸脾气很坏，心想：这下可惨了！今天中午回家后，妈妈就问我：“听你爸爸说你没交作业好多天了，这是怎么一回事呢？”我胆战心惊地向她说了事情的经过，妈妈一下子气愤起来，“什么？”“你真的没有交？！”我小声答道：“本来就是这个情况。”妈妈骂了我很久，直到吃午饭还在喋喋不休。后来，妈妈再三叮嘱我下午要补交，我答应了。可她碰到与那事有关的东西就生气。爸爸晚上下班回家后，虽然不打我，不骂我，但总是说“刘伟卿可来向我告状啦！”说得我很不舒服，搞得父母心情不好，自己看了也烦死了……哎！

　　（这次作业我没有交，）以后，我要吸取教训，再也不发生这种情况了，我会好好听话的。

小学三年级日记篇7

　　妈妈在网上订购了一台蛋糕机。今天，快递员叔叔送到家。我迫不急待地打开包装，说“妈妈，我现在来做蛋糕吧！”妈妈急忙说道：“宝贝，别急。心急吃不到热豆腐，让我来仔细看看说明书，怎样做蛋糕。”我哩则仔细观察着蛋糕机，蛋糕机像一个大烧饼，打开盖子，里面有七个形状各异的卡通模形。我再看看妈妈手里的'说明书，上面印着黄橙橙，香喷喷的蛋糕，馋的我直流口水。我急忙对妈妈说：“不要在等了，我要做蛋糕”。

　　妈妈一边看着说明书，一边拿出鸡蛋、面粉、牛奶、发酵粉和糖放在一起搅拌均匀。然后，加了一些油，又搅拌均匀。接着，把和好的面倒进模型里，插上电烤上4到5分钟，打开盖子一看，原来扁扁的蛋糕膨起来了，这样一盘美味的蛋糕做好了。

　　我尝了一个，哇！真好吃啊！下次，我还要做水果味的蛋糕。