小学生作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
春姑娘来了，迈着轻盈的脚步，穿着绿色的衣裳。
她对草儿说；草儿妹妹，快醒醒吧！我给你一身新衣服，快换上吧！春姑娘来了，迈着愉快的脚步，唱着动听的歌。她把冬眠的动物唤醒。她对动物们说；可爱的'小精灵，别睡了，快去给世界增添生机。春姑娘来了，迈着轻快的步伐，包着五彩的头巾。她对花儿说：花儿，花儿，别睡了，瞧，送你一条花裙子，快把你的美丽呈现世人。
春姑娘来了，带着欢乐的雨点，带着活泼的风儿，牵着万物的手，她正把生机一点点洒向人间。
小学生作文 篇2
文具盒里住着好几种文具：钢笔、铅笔、橡皮、尺子、削笔刀……它们朝夕相伴，相处得还很不错。
一天，文具盒里突然闹翻了天。钢笔说：“我是主人的得力助手，我的主人已经读三年级了他的学习总少不了我。”无论是写做文，写数学、练字都得用上我，你们说：“看是不是很厉害呢？” 铅笔听见了生气走过来说：“我才是主人，小朋友们写子用我，没有我怎么写字啊，我才是主人呢？”一会橡皮又说：“如果写错了，没有我，怎么擦呀，我才主持人呢？”尺子有又了说：“量长度单 位的'时候，可一用我呀，如果有我，怎么量啊！我才是主人呢？”削笔刀又来说：“如果铅笔断了，没有我怎么削啊，我才是主人呢？”
文具盒被吵得捂住耳朵，大声说：“不要吵。”所有的文具都被下住了，终于停止了争吵。文具盒放慢了语调说：“你们太骄傲了，只是看到了自己的优点，其实每个人都有自己的长处，大家要 团结起来，才能发挥到自己的长出处，为小主人服务。”文具们听了都觉得自己很惭愧，表示今后不在自大了，要互相团结。
小学生作文 篇3
今天是我的生日，我和爸爸妈妈还有我的好朋友他们一家一起去看电影。
赶在相约的时间，我们在电影院门口见面了。好长时间没有见到我的好朋友了，见面后非常高兴，我们一起到影院大厅看今天安排的播放的电影。最后我们一致同意去看3D版《环太平洋》，就是海上版的《变形金刚》。
故事讲的.是：一对兄弟，他们一次在打一只怪兽的时候，由于怪兽特别厉害，经过很长时间的搏斗后，哥哥被怪兽打死了，而弟弟幸运的活了下来。由于哥哥的离去，弟弟非常伤心，他不愿意再去当一名战士了，选择了在建筑工地干活，过了几年，怪兽又来了，而且变得比以前更厉害了，人类的生存环境很危险，需要战士。一天一位警官找到了他，劝他再回到以前作战队伍中，打败怪兽，拯救太平洋附近的城市。
在经历了这么多危险，这次，他鼓起勇气去打袭击香港的怪兽。根据他的特点，警长给他找了一个搭档，让他们齐心协力共同跟怪兽战斗，填补太平洋黑洞缺口，彻底消灭了怪兽，
在看电影的过程中，有几次我非常紧张和害怕，电影的场面感觉就像自己在现场一样，当最后看到他们成功消灭怪兽的时候，心里也非常激动，他们真的很勇敢。
小学生作文 篇4
站在时间的年轮前，我们停下脚步，漠然回首，才发现时间已经过去了多半，我们一起走过。
——题记
四季交替，斗转星移。我已经是一个临近中考的初三学生了，已经忽然大家度过了三个春夏秋冬了，回想起以前的事即使是吵闹现在也觉得很有趣，可是当时却因为一点小事而争吵。人总是这样的，只有要失去时才知道珍惜。回想起我们以前一起走过发日子，真的很有趣……
我至今仍能很清楚地记得我初一时第一次考试的成绩：班上倒数第５名。当我听到这个消息时，我只感到犹如晴天霹雳，雨中响雷一般的震悚。我没有脸告诉我父母，因为他们对我期望可不是这样的。
我的家在农村，家里的经济条件并不是很好，中学生作文《我们一起走过》。可父亲却仍然缴纳高额的'学费送我到城里来读书，他只是希望我有一个好未来。我在知道我错了之后，便开始很努力的读书。老师，同学也很乐意帮助我，我的成绩很快就上去了。
我从小就有哮喘病，上了初中后，我的哮喘病突然又复发了。我在医院里住了一个星期，父母在到处为我的医疗费奔波。一天，我们班上的几个同学来看我了，我看到他们很 高兴，至少我知道了同学们也是关心我的。第二天，他们又来看我了，他们还带来了老师，同学的捐款，这让我很感动。很快我便出院了。
我们曾经一起去爬山，一起去郊游，一起去放风筝，一起努力地学习，一起向着目标勇往直前……我们曾一起走过千三万水，那段时光总是美好而愉快的！如今我们要分别了，我只能对你说：“海内存知己，天涯若比邻。”让我们怀着这一段美好的回忆走向新生活吧！
【小学生作文】相关文章：
美好的小学生活小学生作文07-05
难忘的小学生活小学生作文05-06
小学生作文：我的小学生活11-13
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生的作文08-13
小学生作文08-13
小学生的作文08-13
小学生的作文08-13
小学生的作文08-13
小学生的作文08-13