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总结和演讲稿通用
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的总结和演讲稿通用，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好!
寻美五月，美育二小，我们一起发现美、欣赏美、感受美、传递美、创造美。
今天又迎来了“六一”儿童节，“六一”是全世界少年儿童盛大的节日。在此，我代表学校领导班子向你们表示真诚的祝福：
向新入队的一年级小朋友们表示真诚的祝贺!
祝全体同学们节日快乐，学习进步，健康成长!
向辛勤工作的全体老师们表示崇高的敬意!
向今天接受表彰的同学们祝贺，(提醒你们可别骄傲，更要看到自己身上的不足)同时向没有受表彰的同学们致敬!(你们也有许多优点和特长)学校和老师们一视同仁地热爱你们，信任你们，喜欢你们!在远东二小，我们所有老师愿做每位同学的朋友;愿做每位同学的知音，所有老师也在不断研究进步，争做同学们的合格榜样!
在远东二小，我们师生同学习、师生同思维、师生同情感、师生同成长!能够和所有同学们共度你们童年的美好时光，是我们学校的荣誉，更是所有老师的幸福!
学校努力践行：“每个学生都有价值;每个学生不能掉队;每个学生都是老师最爱”的价值理念。关注同学们的思想和心灵，用信任、尊重、赏识培养同学们优秀的品质和习惯，努力让同学们做到：强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。
永恒超越——“永远比别人多做好一点点。今天比昨天多做一点点”，应该成为二小的学生精神，引领和激励同学们不断超越，不断进步!老师们，教育不仅是我们的职业，更是我们的事业，生活在教育中，就是生活在美好中!我们无限相信孩子，学校也无限相信每位教师!秉持“对教师专业发展关怀是最人本的关怀，对教师培训是教师最大的福利，”的人文关怀，鼓励所有教师争做“创造性的教师”“教学的艺术家”。享受教育，丰盈人生!
老师们，教育以人为目的，也是教育的唯一目的。我们不仅要成就学生，培养美的学生。更要成就自己，做美的教师。
教育的使命是雕塑人的生命，培育人的灵魂。雕塑，需要精致出细活;培育需要精心与呵护。而浮华与豪华，容易引发人的狂躁与鲁莽，进而揉碎了雕塑和心灵。真、善、美、爱是美育的核心内容。“真”不仅是客观之真实，还表现在心灵的真诚。诚和善是密切结合的，而爱又是教育的底色。所以，真、善、美、爱的统一，形成了完整浑然的境界。真、善、美是美育的核心内容。
“美，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。”根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识，拥有开阔的眼光和宽广的胸怀。
学校美育，为师生的成长“立心”、“立德”、“立行”。美育提高师生的审美素养，让师生的情感世界得以纯洁化和高尚化苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操——它使我们精神正直、心地纯洁、感情和信心端正。经过长期美的陶冶，会在不知不觉中使人感到丑恶的东西是不可容忍的。让美把丑恶排挤出去，这是教育的规律。”无疑，也是美育的规律。黑格尔说：“审美带有令人解放的性质”，就是说审美活动可以把人从各种世俗的束缚中解放出来，超越出来，从而获得情感和精神上的自由。对于美育来说，只注重技艺和知识的学习是远远不够的，而应该挖掘其思想情感。用美传递真、善、美、爱，传递向上向善的价值观，向往和追求讲道德、守道德的生活。“以美立德”美不是放纵，而是节制的产物。美就是要节制和化育人们的不良情感和各种不正当的欲望，因为方向明确了，就可以把技艺、知识人生化，让美化育人生、创造人生、完善人生。我们要为师生创造具有审美意义的诗意人生，并为此而“立心”、“立德”、“立行”“立言”，使之合乎真、善、美，最终达到教育的目的。
老师们、同学们，寻美五月，不是一个终点，它是一个永远没有终点的起点，我们每个人都要认真从践行美颜、美语、美声、美行开始，发现美、传递美、创造美，以美立心，以美立德，以美立行，享
受美的生活、体验美育人生。
最后再一次祝全体同学六一节快乐，快乐每一天!
祝全体老师工作快乐，事业进步，生活幸福!
谢谢大家!
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