小学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小学生作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
今天，我、三三、甜甜等等一些同学去天台玩。我们乘着大巴车上路了。
大巴车把我们带到了雷锋乡，我们要在那里，开始漂流了。
我们带上蓝色的钢盔，穿上写着“雷锋漂流”四个大字的救生衣上了船。
妈妈和奶奶拿起船桨奋力地划了起来，而我却悠闲地拿着勺子坐在那里。刚快要到非常刺激的`时候，我们被石头卡住了。奶奶急中生智，用船桨费力地一推石头，船奇迹般地从石头里出来了。我们要从“瀑布”上冲了下去了，我的头低了下来，手扶着船，一、二、三，船冲了下去。船像箭似的冲下去了，正当快要结束的时候，水像一个个娃娃见到妈妈一样，不断有“水娃娃”钻进“船妈妈”的“怀抱”。
这下，我可忙活起来了。我不停地舀水再舀水，忙得不可开交。最后还剩下一些活蹦乱跳的水，我毫不客气地把它们舀了出去。
我们继续划着，一不留神，船被划进了一个角落。我急得直跺脚，不知道该怎么办才好。奶奶还是用老办法，她又用船桨往石头上用力一推，这一招果然很灵，船很快就出来了。
最后，我们好不容易划到了终点。
今天，我在天台雷锋乡漂流，玩得十分开心。
小学生作文 篇2
成长的路
有我们的欢声笑语
有我们的汗水与眼泪
成长的路
是一条披满荆棘的路
是包含所有感情
永无止境的路
成长的.路
是一棵小树苗
随着你慢慢生长
直至开花结果
成长的路
我们从懵懂无知变得聪明伶俐
从调皮捣蛋变得安分懂事
成长的路
平坦而无际，崎岖而不平
成长的路
我们的必经之路
小学生作文 篇3
曾几时，幻想，我，是一颗星一颗五彩缤纷[注: 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。]虽然只有瞬间的美丽但却有闪耀的那一刻即使划过夜空只有短短几分但我无悔，真的 人生短短，开心也是一天惆怅也是一天何不开开心心地过每一天，也许，这不能长久、永恒，也许，不能如愿但只要心平，人就静，只要人静，一切都美好 曾几时，幻想，我，是一只一只五颜六色[注: 形容色彩复杂或花样繁多。
引伸为各色各样。]的小小鸟虽然力量微不足道[注: 微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。]但却有飞向天空的那一天即使历经艰辛甚至于死亡但我无悔，真的' 人生短短，闲着也是一天累着也是一天何不悠闲自得地过每一天也许，这不是理由、条件也许，不能有那么一天但只要敢于拼只要拼搏，一切都顺其自然 曾几时，幻想，我，是一条鱼一条五光十色[注: 形容色彩鲜艳，花样繁多。]的热带鱼虽然无时无刻[注: 时时刻刻。
表示毫不间断。]都置身于水中但却有跃出水面的那一霎即使天天提心吊胆[注: 形容十分担心或害怕地度过每时甚至于被捕但我无悔，真的 人生短短，幻想也是一天等待也是一天何不放开胸怀，让也许，这过于奢侈也许，永不兑现但只要放开心灵，放开风采，只要勇于创新，一切都皆有可能 人生就像一首歌梦想过，得到过，执著过，迷惘过，感动过，但我，是个爱做梦的女孩相信梦不会在开始的地方结束。
小学生作文 篇4
浦江镇浦航小学四年级的罗峤同学：
你好, 罗峤！我是闵行区颛桥中心小学五年级的一名学生。恭喜你今年被评为 “道德实践风尚美德少年——自立自强者”！
自从在《闵行报》上看到了你的事迹，我的心久久不能平静，你留给我的印象十分深刻。记得当时你的妈 妈 突发心肌梗塞，可你却并没有慌乱，反而表现出少有的沉着、冷静和果断——你先是迅速地给爸爸和哥哥打电话，可他们都在很远的地方上班，远水不解近渴；接着，你又找出电话薄，果断地请你的两位邻居来帮忙；最后，通过两位热心的邻居和你自己的努力，你的妈 妈 被快速地送进医院！你安顿好妈 妈 后，又自己取药、付钱。最终，在你的努力下，你的.妈 妈 转危为安！
罗峤，我想对你说：“你遇事沉着、冷静，不慌张。不像我遇到困难就十分紧张和慌乱。你虽然比我小一岁，但却比我更加机智、果断，我要学习你的机智和果断。”
罗峤，我想对你说：“要不是你采取了果断的措施，叫来了你的两位邻居，及时的赶往医院，你的妈 妈 将会面临着生命危险，我要学习你的沉着和冷静。”
罗峤，我想对你说：“你到了医院，能自己单独安顿好你的妈 妈 ，并还能付好医药费，并准确无误地取药，送进抢救室，我要学习你平日里爱帮助父母勤劳的精神。”
罗峤，你遇事十分地冷静、沉着、果断、有条理，真是我学习的榜样！
此致
敬礼
小学生作文 篇5
今天，爸爸带回来一个玩具，它的名字叫“图腾快手”。我迫不及待地打开盒子，可我一下傻了眼，盒子里只有80张卡片和一个类似圆锥型的图腾靶，在图腾靶的一面有一个图腾。
为了尽快开始游戏，我打开说明书，看了游戏准备。里面主要介绍游戏前的准备和牌的种类。游戏开始时，要把图腾靶置于玩家的.中间，80张牌面朝下地发给每个玩家同样多的牌，如果有余下的牌，就把牌面朝上放在图腾靶下。这80张牌可分为两种，一种是符号牌，一种是特别牌。符号牌由不同形状或符号组成，这些形状和符号都不太一样，但是非常相似，若有同样的形状和符号出现就要抢图腾靶。特别牌有两种，当有特别牌出现时，游戏的方式就会改变。如果出现箭头朝内的牌时，第一个抓到图腾靶的人，可将他的牌放到图腾靶下。若有彩色箭头朝内的牌出现时就会从原来的看形状改为看颜色。
了解了规则后，你是不是也想玩一次图腾快手呢？那就开始吧！我立刻邀请爸爸妈妈陪我一起玩这个游戏。在游戏中，我翻出了一个彩色箭头，我们就由原来的看形状改为看颜色，当爸爸妈妈各出了一张颜色很像的牌时，他们一时无法辨认，但是妈妈还是先下手为强，抢了图腾靶，这时我叫来了豆豆弟弟，让他帮忙判断这两张牌颜色是否一样，他仔细地辨认了 一会，下了结论：“这两张牌是不一样的。”爸爸笑眯眯地，我想他心里肯定很窃喜：哈哈！还好我没抓。抓了就惨了！
这时我的牌都没有了，只剩下爸爸妈妈两个人了，妈妈说：“我的牌太多了，就算我输了吧。”我一下子跳了起来，得意洋洋地喊道：“我赢了！我赢了！”
小学生作文 篇6
一天，我和陈子熙、周子桐、还有一个小妹妹，一起去西丽果园摘荔枝。那里有很多很多的荔枝树，上面长满了荔枝。我选了一棵最好，荔枝最红的一棵荔枝树。开始摘了，我准备爬上去，摘荔枝。却让陈子熙抢先了，哼！我很气愤，接着，我又想爬到上面一点的树枝。没想到，周子桐抢先了，我更生气了！爬到另外一棵树上。这下，陈子熙开口了：“你下不来可不关我的事”。周子桐说：“是呀，不关我们的事”。我心里暗暗想：哼！瞧不起我，等我摘了很多荔枝，吃了，馋死你们！果真，摘了很多荔枝。开始吃了。我同样还在生刚才的气。
这时，那个小妹妹的.妈妈拿出几个牛肉干。分别分给我、陈子熙、和周子桐，再拿出几包饼干。说了谢谢，可以吃了，阿姨又拿出几个吹泡泡的玩具。给了我们，呀！发现少了一个，就是我的。我更加生气了，跑了。陈子熙又来找我，他没找着，周子桐来了，他俩都没找到。只好走了，我妈妈来找，找到了！我躲在一棵荔枝树后面。把我带了回去，陈子熙要把吹泡泡的玩具给我玩，说要举行一个小型运动会。我不参加，因为，他们总是气我。
后来，我们出去了，回家了。
小学生作文 篇7
今天，是五年级第一次写日记，值得纪念。
翻开已落下灰尘的本子，打开记忆的心扉，回忆以前泉江小学那些快乐无忧的美好时光如同一把沙从我手里漏过。怀念以往，如同在记忆的海洋里寻找那些浪花的痕迹。固执的找下去，却触碰到了现在的礁石。船搁了浅，我站在孤独的岛上，毫无人烟，未免有些落寞。我等待着涨潮，好驶离那片不毛之地。再次扬帆，看见平静的.海洋，虽然平静但风平浪静并非好处，波涛汹涌却无生命之忧。回忆着，我想哭。时间如白驹过隙，以往的痛楚，在脑海里化为积雨。
风吹了过来，使我偏离了“过去”之海，来到了“现在"大洋。大洋里，到处都是礁石，是有痛苦构成的。同学的恶语中伤，找茬，是主要部分。看到了密集的礁石，我哭了。哭过之后，我的心了平静了许多，礁石少了一片。我已明白别妄想改变过去，要驶过现在，面对未来！
【小学生作文】相关文章：
难忘的小学生活小学生作文05-06
美好的小学生活小学生作文07-05
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生作文：我的小学生活11-13
等小学生作文06-13
让小学生作文12-10
精选小学生作文02-21
小学生作文06-09
小学生的作文09-17
小学生作文09-17