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小学生的作文

时间：2023-09-20 12:50:36 小学生作文我要投稿

小学生的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生的作文

小学生的作文篇1

　　今天，我很开心，为什么呢？原来是因为今天，我们做了一项有趣的实验——用胡萝卜片造房子！下面，我来介绍一下这个有趣的实验吧！

　　今天是一个阳光明媚的一天，我们去实验室上科学课，我们一来到实验室了便看到工具栏里有一把小刀、两根胡萝卜和一包牙签。大家马上七嘴八舌了起来！有的人说：“老师邀请我们吃胡萝卜！”又有的人说：“老师为什么不每个人一个锅——生吃不太卫生！”科学老师拍了好几次手，大家才都安静下来。

　　上课了，老师告诉大家今天我们的任务是把胡萝卜切成块或片，用牙签连接起来搭楼，看谁的大楼又高又有抗风性能！于是，我们便开做了。

　　我们马上分工好，我和小刘切胡萝卜，其他人当工程师，于是，我们兴致勃勃的'干了起来，胡萝卜切完了，小刘趁老师没注意，偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡萝卜，我们俩一人一半切了起来，结束了，我们量了一下，不是最好的也不是最坏的，抗风能力也很好！

　　这就是有趣的实验了！

小学生的作文篇2

　　你见过这样一幅漫画吗？

　　图上画着一只蝉在唱歌，旁边一只小毛驴听见了这悦耳动听的歌声，很是羡慕。它说：“蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。”于是，这只小毛驴就开始学起了唱歌……

　　这只愚蠢的小毛驴真是自不量力！它有它自己的优点：力气大，它可以帮人推磨子、运货，但还要学蝉唱歌。蝉唱得很好听，而驴天生就不会唱歌。再说了，驴平时连叫都很少叫一次，怎么学唱歌？所以，这只小毛驴是错的，我一点儿也不喜欢这只小毛驴，也不赞成“盲目跟风”这种理念。

　　这幅漫画告诉我们一个道理：虽然古往今来，“取长补短”这是人人皆知的，但也不能一味地追求别人。每个人都有自己的长处，不要一看到别人的.好就迷失自我。应该先看看实际情况，再去选择。就像“东施效颦”“邯郸学步”一样，搞不好就会闹出大笑话。这样一来，不仅一无所获，反而还会弄巧成拙。

　　是呀！每个人都应该有自己的个性。不盲目跟风，才能做自己。这样，往往能得到更多的好处。

小学生的作文篇3

　　这个暑假，我的生活非常丰富，写作业、游泳、滑板、旅游等。其中我最喜欢的就是旅游了。

　　爸爸妈妈带我去了郑州的黄河大堤、登封的少林寺、洛阳的龙门石窟、西安的兵马俑、法门寺和大雁塔。这么多的景点，我最喜欢是登封的少林寺。

　　在去登封的路上，我看到了许许多多的武术学院，里面有很多人练习武术，而且我还发现里面几乎都是小和尚。到了少林寺，已经天黑了，我问爸爸为什么天黑有少林寺呢？原来晚上在山谷里我们要欣赏一个非常出名的少林音乐大典。这个表演很好看，参加表演的几乎都是少林寺的和尚。有的小和尚在担水，有的在练武，还有的在念经。我看到了一个个小和尚在少林寺成长的过程，我还听到了一些很好听的音乐。我发现那些小和尚训练非常刻苦，我觉得这一点我们应该学习一下。

　　游少林寺的时候，我看到了许多尊佛像，每尊佛像都栩栩如生的。我们还做缆车游览了少林的`嵩山。在山上我看到了像一本本书一样的岩石，原来那是书册崖。在山顶上往下看，景色美极了，我感觉到了大自然的神奇。我呼吸了一下感觉空气很清新。

　　在这次的暑假旅游中，我感觉到了大自然的美和神奇。我体验到吧无比的快乐。