小学生的作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学生的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
自然有四季之韵，春有春的盎然生机，朝气蓬勃，夏有夏的炫丽多彩，满目琳琅，冬有冬的厚重充足，晶莹剔透，而秋，有它的静美，它的萧瑟，有它的沉默。。。。。。
大自然在地球的自转之下不断更换着华丽多彩的时装，每当绕着“火球”翩跹走过四分之三时，大自然落叶纷飞，金光四溢，秋高气爽，是的，没错，秋迈着翩跹的步伐正赶过来。
行走在树林间交叉缠绕的小道上时，我闭上双眼，能够感觉到秋叶簌簌，飘然落入湖中晕开的涟漪，我仿佛在海洋的。深处沉淀了下来，闪烁着斑驳的光点。那就像人的`一生，经过春日细微的呵护，夏日热烈的搏斗，就到了秋日在秋风萧瑟中静静滑落。人的一生呵！乍看似如此简单。
经过一场秋雨的洗礼，林间透着凉意，被氤氲的水汽弥漫着。一股自然之美油然而生。不加任何华丽繁琐的装潢，不加任何浓艳绚烂的装饰，淡雅，平凡，清新之感伴着婉转的鸟鸣在朝阳似火中晕开，散步在你看得见的任何地方。时间就像一把似有似无的似有似无的刻刀，将这一幕幕刻画，思绪将这珍贵的自然之美装裱珍藏在旅途的背包中。
我坐在林间的座椅上，可以感到湿润的小分子钻入我的皮肤，湿润着它。我呼吸着空气，那里有淡淡的泥土香，淡淡的草木香和落叶腐烂的气味，他们一同进入我的肺腑。我对着空气呢喃：秋呀，大自然的韵律，为何你生得如此温柔，为何你的舞蹈如此飘逸，为何你的脚步如此轻柔，为何如此令人着迷？
我踩在枯枝落叶之上，发出“咔咔”的声音，难道你们有什么未了的心事么，还不乐意安分下来？突然想起李清照的一首诗，她写道：薄衣初试，绿蚁新尝，渐一番风，一番雨，一番凉。在秋天寂静凄凉之中，她身着薄衣，体会着秋天的凉意，体会着命运给她留下的一片萧瑟，她美得如此自然，哀伤地如此自然，似水，似花，似静美的秋叶。
金色的阳光透过稀疏的秋叶投下斑驳的影，林荫见腐炫的。气息愈加浓厚，我抬起沾满泥土和枯叶的脚走了出去，留下一片寂静而美丽的秋。。。。。。
小学生的作文 篇2
我常常和妈妈一起出去运动，其中我印象最深刻的是我们一起去骑自行车。
在艳阳高照的午后，我和妈妈一起去骑自行车，太阳公公无情的把阳光撒在我们的身上，让我们全身热呼呼的，妈妈为了保护自己美白的肌肤，所以做了很多防晒措施。我看到路旁的鸟儿们也喘吁吁的停在树上休息，我和妈妈有说有笑，一边骑着自行车一边聊天，我们都很开心。
此时，我们伫立在乡间的蜿蜒小路上，看着整片黄橙橙的稻穗，微风缓缓吹来，空气里还带着稻谷特有的清香，令人神清气爽。我们望着金黄波浪的稻田，阳光灿烂的照在稻谷上，像一串串在微风中起起伏伏的金黄露珠，闪烁耀眼的光芒，十分漂亮。我们欣赏了一会儿，又继续骑自行车前进，这时我们已经汗流浃背。当蔚蓝的`天空渐渐转成红橘色，我们才惊觉已是到了回家的时刻，这时妈妈以温柔的眼神且微笑着对我说：“我们回家吧！”。我们依依不舍和这里的美景道别，一路上有妈妈的陪伴，让我心中感到好幸福、好温暖......
我很感谢妈妈愿意跟我一起出去骑自行车兜风，让我很开心，平常她也用无尽的爱来照顾我，让我们全家都感到很温馨，我期许自己要做一个努力、上进的好学生，来报答妈妈对我的养育之恩。
小学生的作文 篇3
我最敬佩的老师是我五年级时的语文老师。她的名字叫上官文倩。单是这名字，就显得与众不同。然而最让我们敬佩的不是她的名字，而是她与众不同的教学方法。
记得上官老师第一次来我们班时，她做了简单的自我介绍以后，留下了这样的一句话：“说给你们听，做给你们看，一遍一遍又一遍，直到养成好习惯。一句话，就是‘向我看齐’。”上官老师是这么说的，也是这么做的。
在我的印象里，上官老师是特别爱整洁的。她经常告诉我们：“爱整洁就会爱学习。”为了让我们养成爱整洁，爱学习的好习惯，她就让我们全班4个小组依次去参观她的寝室。我们一进门，一股淡淡清香迎面扑来。一看屋里，简直是窗明几净，一尘不染。床上的床单铺得平平整整，被子叠的有棱有角，像军营的军人的床铺。再看她的书架上，各种书籍、资料都放的`有条不紊，没看见有歪的、卷角，皱褶的。接着，她还拉开抽屉给我们没看。抽屉里也是摆放有序，丝毫不乱。我们看了以后，她就对我们说：“你们看见了吗，老师的寝室是不是很干净，很整洁？”我们齐声说：“是的！”老师说：“今后，你们就要像老师这样，爱干净、爱整洁，养成好习惯。时间长了，你们就会懂得，要把事情做好，就要从整洁开始。爱整洁不是为了好看，而是在培养自己梳理思路，培养有条理有秩序做事的好习惯。这样，做起事来，才知道先做什么，后做什么，什么是主，什么是次。主次才能分明，才知道轻重缓急。才不会瞎抓乱忙。知道吗？”我们大声说：“知道了！”老师接着引导我们说：“你们看看，我们周围的那些学霸，哪一个不是头脑清醒，思路清晰，做事有条有理，讲主次，重效率呢？”
老师停了停，看大家若有所思的样子，继续说：“相反，那些成绩一塌糊涂的学生，是不是做事也是乱七八糟，自己的书房课桌也是乱糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我们使劲地点头，异口同声地回答：“老师，您说得太对了！”“那就好，今后就向老师看齐，从爱整洁开始，一步一步养成好习惯，学出好成绩，好不好？”“好，好！”我们说。
从此以后，上官老师上的语文课就成了我们最喜欢的课。她不仅成了最受我们喜爱的老师，而且还是我们最敬佩的老师。
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