六年级日记

六年级日记[集合6篇]

　　有趣的一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候写好总结，写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的六年级日记7篇，欢迎大家分享。

六年级日记 篇1

　　我爸爸是一名共产党员，所以今天早上我代表“党组织”对盐巴进行了一次“考验”。

　　明天班级里要举办结业活动，班主任老师允许我们带些零食去分享。我们听到这个消息很开心，班主任老师还建议我们尽量多带水果。

　　于是我跟盐巴说，下班后带10斤小番茄回家。（其实我知道小番茄很贵的，我故意这么说的'）我本来想考验盐巴够不够朋友的，出乎我意料之外的是盐巴居然回答我说10斤太少了，加上班主任全班一共35人，每个人一斤的话，也要35斤。盐巴还说下班后去菜市场把卖小番茄的摊位包下来。我对盐巴竖起大拇指说：盐巴，你真够朋友。我哪里舍得让你掏出这么多钱，买2，3斤就够了。

　　“党组织”对爸爸的“考验”通过了，盐巴是一名合格的共产党员。

六年级日记 篇2

　　我今天很失落，因为我真的下了，我成绩下降了。仿佛经历过一场战争，我败了，而且败的一败涂地。我感觉到我退步了，因为我的朋友在纷纷在向我超前。我数学89分，王佳妮正好跟我反了一下，她用喜悦的`回答告诉我，我用失落的眼神来问她。

　　这次的成绩让我尝到了失落、苦的滋味。在进校门时，我还寄托着希望，但如今已经没有了，自卑到有了。我在公交车上，遇到了我的车友，她读三年级，她英语99分，数学98分，英语97分。我三年级时，语文和英语都是92分，数学91分，她比我好。我听到成绩，就感觉不对，因为我的心在告诉我。虽然沈诗艳比我低，但我至少退步了，我很伤心。

　　我要清醒我自己，我到底怎么了，我下学期一定要努力！

六年级日记 篇3

　　一天下午，小明在回家的路上看见个老爷爷正拄着拐杖，迈着蹒跚的步伐走过来，小明不由自主地大声叫喊着：“老爷爷，小心，前面有个大坑！”老爷爷好像没听见小明的话，还在向大坑前进。这时，小明断定他肯定是聋子和瞎子。只见老爷爷离坑越来越近，很快就会有危险。小明不管三七二十一跳进坑里，弓着背，又手撑地，给老人架起了一座“爱心之桥”。老上踏在小明背上安全通过，小明忍着痛让老爷爷离开了危险。小明站起来，擦擦头上的`汗珠，望着老爷爷开心地笑了。

　　老爷爷慢慢远去，小明心里美滋滋的。这时，小明想起了一句古话：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“是啊，人应该帮助身边弱小的人，毕竟苦在手上，甜在心里！”

六年级日记 篇4

　　好气哦!第二天上学，老师讲新课，普通话不标准，听不懂，我在思考：老师要听写的`时候我们会不会“死”。

　　换了一个语文老师，我还真不习惯，以前总是说语文老师不好，可是，现在换了老师才知道其实原来的语文老师比一切的语文老师都好!

　　“谢老师，您回来吧!我们班里的同学都想您了!”

六年级日记 篇5

　　“嗯——”我打着哈欠，睁着朦胧的眼睛，定睛看看手表。啊！8：20了！英语班马上就要上课了！我以最快的速度穿好衣服，手忙脚乱地抓了些零钱，冲出家门，在小区门口买了点早餐就飞快向学校奔去。

　　一路上，我拼命地蹬车，一心想快点到校，可两腿就是不听使唤，总觉得自己比蜗牛还慢。往日路旁如画的美景此时在我眼中仿佛化成了空气，化做了尘烬。

　　赶到校门口时，我悄悄地溜进了学校。骗过看门的李叔叔好办，可骗过老师可就麻烦多了。怎么办？怎么办？一阵阵读书声使我心烦意乱。去吧，怕老师责骂我；不去吧，我的良心又跟我过意不去。去，不去；去，不去……我像困在笼子里的狮子一样，在走廊来回走动。唉，老师会不会看在往日的表现不训我？我在同学们心目中那神圣的、不可侵犯的、至高无上的地盘就要被占领了吗？同学们会以看外星人的.眼光看我吗？我的死对头Tony会火上浇油，在旁冷嘲热讽吗？或许，拖着沉重的步子，装出生病的模样给老师“过目”？不行，老师一摸额头就会露出马脚。唉，以前总想着在睡觉睡醒时和美餐享受完毕时，时光倒流倒流再倒流。现在我还要再加一句：迟到时也一样！

　　坏了坏了，老师上节课好像说这节课获胜方将每人领糖果二十颗！二十颗，这要是用我的零花钱去买，得攒多长时间啊！今天好像还有电影看，机会难道就这样白白地从我眼皮下溜走？不，我要抓住它，牢牢地抓住它，哪怕挨揍也值。

　　我打算进教室，这将是我有生以来第一次遭到训斥。我握紧拳头，硬着头皮，鼓起勇气推开门。我低下头，眼观鼻，鼻观心，准备虚心地接受批评。咦，怎么没动静啊？迅速抬眼扫视四周，“啊，谢天谢地！！”没想到，上课铃响过15分钟，老师还没来，我虚惊一场。原来老师也迟到了，这次总算让我逃过一劫。

　　哎，迟到的滋味可真不好受！“我从今以后再也不迟到了。”我这样发誓，因为我知道，我这次侥幸逃过了，但下一次可就没有那么幸运了。

六年级日记 篇6

　　上个星期，田老师布置作业，让我们回家后做一个关于鸡蛋的试验。比如：怎么让鸡蛋变软，让鸡蛋浮在水面上，握不破的蛋……这些都是我们喜欢做的试验。想来想去，我选择做“怎样让鸡蛋变软”。放学回家后，就立刻在网上搜，让鸡蛋变软的方法。

　　“啊，搜到了！”网上说：可以把生鸡蛋放在醋里，醋一定要盖过鸡蛋，泡上一个星期后，就可以拿出来了。看完后，我就开始行动了。我先拿了一个小碗，把生鸡蛋放在里面，之后再往里倒醋，但是倒了许多醋，还是没有盖住，就换了一个杯子，我用筷子把鸡蛋夹了起来放到杯子里，再把碗里的醋倒进去。因为碗比杯子宽，比杯子矮，醋很快把鸡蛋盖住了。倒进去的醋会往碗的四周扩散，杯子比较窄，鸡蛋周围就没有什么空余的地方，醋自然会往上漫，鸡蛋就被盖住了。

　　一个星期过去了，我本想把成功的鸡蛋拿出来，结果天不如人愿，我把鸡蛋夹起来，里面的蛋黄立马就掉了下来——这意味着我的试验失败了。我痛心地对失败的鸡蛋说：“你怎么就失败了呢，我把你放在里面，动都不让别人动一下，你怎么还是失败了呢？唉……”

　　田老师说星期一带一个生鸡蛋过来，我们还可以做“握不破的鸡蛋”实验。星期一到了，由于下雨，我把要带鸡蛋的是给忘了，到学校里来才发现生鸡蛋没带

　　带，石钰、王鹏瑞、丁勇他们都带了鸡蛋。中午，丁勇想先试试，才握一下，鸡蛋就破了。蛋清蛋黄都流到了他的手上、身上，真是狼狈极了。田老师说：“谁带了鸡蛋？拿出来，让实验失败的人再做一次“握不破的蛋蛋”实验吧。大家握一握看看。”丁勇、郭璟璨他们用的'是石钰的鸡蛋，小巧而坚固。他们用尽力气也没有破。丁勇不甘心地说：“我怎么握不破呢？是力气太小了吗？”田老师看看王鹏瑞的鸡蛋，又大又红，很漂亮，就说：“我也来试一试！”谁知，鸡蛋不堪一击，田老师刚一用力，鸡蛋立刻就碎了。蛋清蛋黄流得到处都是，教室里顿时爆发出阵阵欢笑声。万雅平连忙跑过用抹布打扫。田老师尴尬极了，说：“是不是这个鸡蛋是吃饲料的鸡下的？蛋壳这么薄呀。”后来又补充说：“可能是自己的角度不对，力量没有均匀地分部，鸡蛋就被握破了。”

　　我想：做实验，不一定只有一种办法，要多方位多角度思考。这样，成功的几率就会大一些。

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