小学生的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学生的作文3篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
我曾听过这样一个故事：在一家生意很好的点心店门口，来了一个衣衫褴褛的乞丐，浑身散发着怪味，当它来到柜台前，周围的客人都皱眉捂鼻，露出嫌恶的表情!
店伙计呵斥着要他滚开，而乞丐却从它那几乎要烂开的衣兜中拿出几张脏兮兮的小面额抄票，说：我今天不是来乞讨的，我听说这儿的`点心很好吃，我也想尝尝.我想了好久，好不容易才凑到这些钱!
店老板目睹了这一幕，他走上去十分恭敬地将两个热气腾腾的点心递给乞丐，并深深地鞠了一个躬，说：多谢关照，欢迎再次光临!
在这之前，无论多么贵重的客人来买点心，店老板总是交给伙计们招呼，而今天却毕恭毕敬地亲自招呼客人，而他却是一个乞丐!
他说：那些常来光临我们店的人，应当受到欢迎，他们都是有钱人，买几个点心对他们来说并不是什么难事，今天来的这们客人，虽然是乞丐却与众不同，为吃我们的点心，不惜花他很长时间讨来的那一点点的钱，实在是难得，我不亲自为他服务怎么对得起他的这份厚爱呢?
既然如此，您又为什么收他的钱呢?旁边的孙子不解地问!
老板笑了笑说：他今天是作为一们客人来到这里的，不是来乞讨的.我们应当尊重他，如果我不收他的钱岂不是对他人格的侮辱?我们一定要记住，要尊重每一个来这里的顾客，哪怕是一个乞丐，因为我们的一切都是顾客给予的!
这们老板就是两次被福布斯评为世界首富的日本大企业家堤义明的爷爷.他给乞丐鞠躬深深映在当时只有10岁的堤义明心里.他曾多次在集团员工开会时讲到这个故事，要求他爷爷那样，尊重每一个顾客!
给乞丐鞠躬，对企业而言：是以人为本的成功谋略.而在生活中，我们给乞丐鞠躬，学会尊重可怜见我，那么我们必然会得到更多人的尊重!
小学生的作文 篇2
星期六，妈妈告诉我今天要去西柏坡，我非常高兴，迫不及待的说太好了
经过两个多小时的旅行我们10点多到了西柏坡。我们先来参观中央旧址，那里是毛主席、周恩来、朱德等老革命家的故居和办公室。我看见了床、书架、办公桌等生活和办公用品。当在毛主席的`床边看见有一个盆，妈妈告诉我那是刷牙洗脸的地方。我尖叫了一声说太小了吧！后来，我们又来到防空洞，我很好奇。听导游说这里是毛主席和战士们躲敌人的地方。看完老革命家的故居和防空洞，我的感受是他们真艰苦，比我的生活条件差了许多。
西柏坡纪念馆一共有十一个展室。陈列着电报墙、半景画、吉普车等作战时的用品。这些用品好像把我带进来以前打战的地方。
石刻园是我们去的第三个地方，那里都是石碑。我发现有一个石碑上面任弼时写的一句话：小孩子从小要读书，现在不学习，将来没有用这句话给我一个深深的道理学习多么重要
时间就一分一秒的过去了。该走了，我们依依不舍的说再见。我想：下次我还来这个又快乐又有教育意义的地方西柏坡。
小学生的作文 篇3
今天是1月29日，我、妈妈和表弟体会了一次快乐的田野之旅。
今晨刚刚走出外婆家的小院，一阵湿意扑面而来，天空中飘起了毛毛细雨，使人感到丝丝凉爽。这是冬末春初的第一场雨，它洗净了水泥地上烟花爆竹的痕迹，这小村庄又恢复了往日的安详与宁静，空气中满是春的气息。大概9点时，弟弟突发奇想，说要带我们去田里的柳树桩子上采小蘑菇，大家都觉得新鲜，便人手一只竹篮，兴高采烈地上路了。
我们一路有说有笑，不知不觉，已身处田野之中。雨，淅淅沥沥的，迟迟不愿停。在雨水的冲刷下，泥泞不堪的小路被我们跳跃的'雨靴印出了一串串欢快的脚印。继续向田野深处走去，那一排排金黄色的稻子早已不见了踪影，只留下些杂乱的草芽，那枯萎、黯淡的绿色毫无生气，只有草尖那一抹淡淡的翠绿在风中不断跳跃着，仿佛在向人们诉说着春的童话……
回首村庄，我不禁张开臂膀去拥抱这场雨。看，远处的景色多么美！那一户户人家都朦胧在这“雨雾”之中，雨密密地斜织着，仿佛要织成一张铺天盖地的银丝网，将这美丽幽静的村庄尽收其中！哦！这片田野是多么广阔啊！广阔得望不到边，让人不禁产生遐想，在田野的尽头究竟会是怎样一幅景象？一条潺潺小溪或是某位农夫的庄园？
突然，一大群麻雀从我头顶掠过，它们扑棱着翅膀飞往一棵树——棵已只剩枯枝的大树，渴望找到些吃的。它们是多么盼望春姑娘的来临啊，春能给它们带来清爽新鲜的空气与鲜红美味的果实。从远处看，那棵落满麻雀的大树上仿佛长满了几十片上百片树叶，仿佛春天即将来到！是啊，春天就要来了……
一路上，我们经过了最后一棵柳树桩，却沮丧地发现每个人的小篮子里都空空如也，我们没有找到一棵蘑菇！这又有什么关系呢？有什么能比春天带来的好心情更重要呢！我想。于是，我说：“大家一起唱歌吧！我先起头！长亭外，古道边……”我们一路唱着歌，脸上洋溢着欣喜而又满足的笑容。
长亭外，古道边，芳草碧连天。只愿这美好春色能早日到来并长留人间！
细致的观察、细腻的描写成就了此文。无论是“毛毛细雨”的情态，还是雨雾迷蒙中安详宁静的小村庄；无论是雨水冲刷下泥泞小路上欢快的脚印，还是田野深处杂乱的草芽；无论是一大群从“我”头顶掠过的麻雀，还是那棵落满了麻雀宛如长满了树叶的只剩枯枝的大树，都在小作者细致的观察和精心的描绘下以一种最恬静美丽的姿态呈现给读者。
【小学生的作文】相关文章：
美好的小学生活小学生作文07-05
难忘的小学生活小学生作文05-06
小学生作文：我的小学生活11-13
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生的作文08-13
小学生作文08-13
小学生的作文08-13
小学生的作文08-13
小学生的作文08-13
小学生的作文08-13