六年级日记6篇【热】
时间过得真快，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，因此我们要写好日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的六年级日记8篇，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
晚上，我正在津津有味地读着一本课外书，突然“蹦”出一个不认识的字：“流水不腐，户枢不蠹”中的“蠹”字，就像吃饭让砂子嗑了似的,大叫起来:“爸爸，快来呀！这个字读不来！”
“老毛病又犯了，查字典去！”爸爸说。
我撅着嘴，极不情愿地去翻字典。原来这个字念“du”第四声，虫子蛀蚀的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真难写啊！”我偷偷地嘀咕着。没想到被爸爸听见了，“难写？，那好办。”爸爸说，“我教你个高招，有些字可以分解成几个部分，按各部分位置的顺序编成字谜。就先说说这个‘蠹’字吧，编成字谜是这样的：一中头，宝盖腰，石头底下两虫叫。这不是就好记了嘛！”
我听了以后，觉得还挺有趣，说：“这还不容易，我也会编！”哪个字难写呢？我想了想，按照爸爸的方法，用笔在纸上写到：亡当头。口在中，月贝凡，三只脚。让爸爸猜。他笑了笑拿起笔在纸上添了一句：猜出这字大家笑。我笑了，爸爸也笑了。
爸爸接着说：“再教你一种办法——形象法，就是把难写的字的'各个部分别化成形象的事物。”比如说这个字，爸爸边说边写：明月前边照，马上的丈夫长两脚。这个是“腾”字。
“噢——明白了。”我想了想，也编出一个：持弓守边境，边境有土地，土地有多少，一田一田一。“这是“疆”字。”妈妈抢着说。她也来劲了，停下手中的活，说：“我来编一个真正的字谜吧！你们竖起耳朵听好了：草丛下面两条狗，谁能猜对归谁有。”我怎么也猜不出来，有些着急地望着爸爸。他说：“不就是‘获’字嘛！”我这才恍然大悟。
我被激发了斗志，也想要编一个真正的字迷，就顺着妈妈的思路，想了又写，写了又想，终于编出了一个：东一片，西一片，一只眼睛向上看。答案我就不告诉你们了，留给你们猜猜吧！不过你们可要注意，这个字还挺容易写错的呢！
六年级日记 篇2
20xx年X月X日X天
记得刚来报到的时候，我得知我分到了(3)班，就不觉得这是一个优秀的班集体，当然心情也不是很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢英语，没想到老师竟然让我当英语课代表，我当时的心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当英语课代表。紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你如果没有信心，咱们可以换人!”听到这些话以后，我想了很久，于是我决定：有什么不敢的`，大家都是同学。机不可失，失不再来。我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信心。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学英语。没想到，我们班英语成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。我相信，在我的初中生活里，我会有有更大的进步，更大的提高，也会学到更多的知识。
六年级日记 篇3
解放一江山烈士陵园位于枫山北麓，那里安眠着398位为解放一江山岛而壮烈牺牲的勇士。
周末的早晨，我们一家去瞻仰解放一江山烈士陵园。我们首先来到了位于青年路的墓道入口，入口处有一座高大的牌坊，上面写着“解放一江山战斗烈士墓道”，走过牌坊就看见一面用不知名材料做成的鲜红的五星红旗，五星红旗的两侧用汉白玉雕刻着花环和橄榄枝，花环代表着纪念，橄榄枝象征着和平。我们绕过五星红旗，沿着右侧的墓道往上走了21级，抬头就能看见八根方形的石柱，上面雕刻着许多勇士战斗时的场景。
我看着这些石柱，仿佛一场轰轰烈烈的`战斗就出现在眼前：战士冒着枪林弹雨，奋勇向前冲锋。向左转一个弯，再走12级，就来到了一条笔直向上的主墓道，主墓道是用打磨的花岗石铺成的，总共有203级。
台阶的两侧矗立着八个栩栩如生的雕塑：有的手拿钢枪，正在高声呼喊；有的手提担架，身背急救包，正在往前奔跑；有的抱着炸药包，正准备奔向敌人……看着他们，一股崇敬的心情油然而生。墓道的尽头，映入眼帘的是一座高高耸立的六角宝塔形纪念塔，塔的正面写着“解放一江山战斗纪念塔”这十个大字。塔的身后就是郁郁葱葱的树林了，那里就是烈士们的长眠之地。
站在山顶向下俯瞰，只见一幢幢高楼拔地而起，街道上车水马龙，我不由自主地想到：如果没有当年战士的牺牲，哪有我们现在的幸福生活，我们一定要把城市建设得更加美好。
六年级日记 篇4
盼啊，盼啊，终于盼来了除夕之夜!今年的除夕之夜在农村的`奶奶家度过。
噼哩叭啦，噼哩叭啦……到处都是鞭炮声，人们都合家团圆欢度春节。我们也全家人在一起吃团年饭。到了晚上，我们全家人在一起做在电视机前看春节联欢会。冬天的夜空顿时亮如白昼，看，那束娇艳玉滴的“百合”越升越高，终于在夜空中怒放了，美丽的烟花组成百合花状，带着五彩缤纷的流光溢彩扶摇直上，好像一串串闪亮的银片纷纷而落……接着半空中似彩蝶飞舞，又像玉龙吐珠;似孔雀开屏，又像雄鹰展翅。我放眼远眺着仿佛是群星在捧月，又分明是天女在散花。啊!“新年到了!”
六年级日记 篇5
中国的汉字博大精深，猜字谜更是有趣。看，猜字谜游戏开始了。
当我听到老师说要猜字谜时，我既高兴又紧张，高兴的是我们好久没有玩过游戏了，所以欣喜若狂；紧张的是我不知道自己能猜出几个，所以坐立不安。
对于老师讲的猜谜技巧，我竖起耳朵细听、细听、再细听，为了猜出更多的谜语，我是“杀鸡也用宰牛刀”，几乎动用了所有的脑细胞。不过，我相信其他人也都是这么想的。
“十加十等于几？”题目简单得我差点喷饭，不就是“二十”么？不对不对，这可是猜字谜呀……于是，我陷入沉思，与此同时，其他同学也都成“造字大王”了，是字不是字的'，乱组合，你看：有的用手撑着脑袋；有的仰望天花板，仿佛上面藏着答案……忽然，我灵机一动，举起了高高的手，理所当然被老师点到了，我站起来大声说：“上面肯定是一个草字头，下面是一个加字，”我挠挠头：“可这是个什么字呢？”老师微笑着回答：“我也不知道。”此时，另一个同学接上了话：“茄，茄子的茄。”我恍然大悟，唉，功亏一篑呀！我用头轻轻碰了三下桌子，祈求上天给我点福分。
班里气氛越来越活跃，当“先知”王开宇猜出一个字谜时，喜气洋洋的不停做着《喜洋洋与灰太狼》中泰哥的经典动作——双手举起，一只手伸开指向天空的45°角，另一只手紧握拳头指向自己的头，两手不停交换，他还自豪的说：“嘻嘻，我在电视上看过。”嘿！有什么了不起，又不是自己想的。我暗下决心，一定要超过他。
空中飞人——谜底是“会”；
甲乙丙丁都不对——谜底是“罪”；
东西南北一条心——谜底是“愣”……
最后，当老师宣布：“今日冠军，付天豪。”我拿着老师奖给我的小笑脸贴纸，一蹦三尺高。
汉字真是博大精深，回味无穷啊！最后问问你：“一月七日，这是什么字？”
六年级日记 篇6
“哦！天哪！我忘了，怎么办？我怎么可以忘呢？”我拍了拍头，着急地说道。我跺了跺脚，焦急万分，心想：天哪！我完蛋了，这次真的死定了！怎么办呀？
今天早上，我像一只虫似的，蜷缩着，窝在被窝里面，正呼呼大睡呢！可是，时间并不允许我再这样了，妈妈的叫喊声把我吵醒了，我不得不起床了。我像蜗牛一样，慢慢吞吞地穿着衣服，眼皮好像有千斤重，老是要往下垂呢！终于，我忙完了一切后，看了看时间，嘿，还有几十分钟呢！我开心极了，心想：太好了，还可以再玩一会儿，终于可以不用着急地跑去上学了！想着，我便翻开了数学书检查作业。可当我要把数学书放进书包里时，我突然想到一件事！
那就是：找别人借六年级下册的.数学书。我呆住了，好一会儿才“醒”了过来。我非常着急，害怕极了，因为老师说如果星期六、日没借到书，就要罚抄概念。要知道，这是老师的杀手锏，我们最害怕的惩罚啊！我想：完蛋了，这个作业是完成不了了，我肯定得罚抄了，那可怎么办呀？
到了学校，我们开始上课了，数学老师还是像往常一样上着课，我心想：幸好！幸好！希望老师不要想起这件事。一节课过去了，下节课到了，但，老师还是想了起来，我终究逃不过这一劫啊！
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