小学生作文5篇【推荐】
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
朋友对于每个人来说都是十分重要的，朋友，是我们依靠的肩膀，是我们前进的动力，是我们生命中不可缺少的一个重要部分。然而，每个人都希望能和朋友好好相处，永不发生矛盾，但古人说得对：分久必合，合久必分。没有矛盾和冲突的友谊算不上是真正的友谊，而我，就和我最好的朋友发生了一次不小的冲突。
那一天，天气有些阴沉，初二以来，任务变得更多了，大家都在各做各的`事。我的好朋友张鸿就是我的同桌。他今天的运气可不好，早上睡过头迟到了，被罚，政治听写有问题，语文听写也有问题，还要背书，忙得不可开交。就在这时，班长递过来一份日程表——今天轮到张鸿日程表了！张鸿听到这件事犹如雪上加霜，竟把日程表偷偷放到班长的书空里！班长发现后脸色一沉，把日程表拿给我，让我拿给张鸿，我赔着笑脸，转身脸色一变，将日程表放在张鸿的桌子上。张鸿一再推辞，坚决不接日程表，理由当然是事情太多，没有时间填。我尽最大的努力挤出笑脸，要他填日程表，没想到，他竟然叫起来：‘别叫了，烦死了！’我再也挤不出笑脸了，压制住心底的怒火，说道：“今天不填，这个学期的日程表就都是你填！‘’’我填就我填，你以后都拿给我填得了！”面对他这种态度，心中的怒火像火山一样喷发了，弄得我们都很不愉快。直到上课，怒火还未消，其实，我多么渴望有一盆水浇谢这爆发的怒火。
和我最好朋友间的不愉快，无疑是对我最大的伤害。我感觉很悲哀，很孤独，很惭愧，时间仿佛故意放慢了脚步，让我感觉‘度日如年’。放学后，我鼓起勇气与他沟通，成功的化解了我俩之间的矛盾，增进了我们的情感。
朋友之间，最重要的就是交流与沟通，虽然这是我和张鸿间的第一次矛盾，且险些弄得一发不可收拾，可朋友间，不过这一关，怎能有真正的友谊呢？但与朋友间的冲突，正是一大悲哀，就像我，那一刻，真漫长！
小学生作文 篇2
今天上午，我的手上又多了一块伤疤，这个伤疤是怎么来的呢，如果说出来你们一定会笑我的唉，不吐不快，还是说出来，你们爱笑就笑吧。
事情是这样的：上午我们吃完早饭以后，全家一起去买菜。在去菜市场的路上，我正觉得很枯燥无味的时候，正巧前方有一个烧着了的塑料袋正在熊熊燃烧。我马上跑了过去，想把火扑灭，因为我知道如果火着大了，就会烧着附近的树木，是很危险的。可是火这么大拿什么灭呢？这时我看见马路边有一堆废旧的砖头，就想用砖头把火砸灭，所以搬起一块砖头，朝火上仍了过去。只听到“嘭”的一声，火花四溅，像是塑料袋爆炸了。
啊，好疼啊，我右手像被针扎了一样疼，我用左手一摸，右手背都是滚烫的液体和塑料皮，马上就起了一个个大大小小的水泡。原来，塑料袋下面有一滩水被火烤得已经很烫了，经砖头一砸，水花连同烧焦的塑料皮一齐飞溅，正好掉在我的右手上。不一会儿，那被火烫着了的皮都掉了，手上的水泡肿得比花生还大。
这一上午我的手一直在疼，而且也无法写字了，妈妈带我上了望京医院，医生把受伤的水泡刺破了，上了一些药，还让我输液。妈妈望着我痛苦的脸对我说，你看看你，我知道你是想把火扑灭，可是光有好想法是不行的，做事要动脑筋，也要有科学的方法，象你这样莽撞的做法，不会不出事的。
看来妈妈说的对，若当时我仔细观察、动动脑筋，这块疤是不会落在我身上的。吃一堑，长一智，我要好好记住这一次的教训。我和显微镜
当我小学三年级的时候，一天晚上放学回家，我看见一个大纸箱放在桌子上。我问爸爸，怎么回事？爸爸说，这是你的生日礼物。听到这里，我马上打开纸箱，里面竟然放着一台显微镜和一些其它工具，它们有刀具、镜头、盖玻片和载玻片等……它的操做方法并不简单，需要先把反光镜对准光源，再把要观察的物品卡在框架上，接着把镜头拉到最近，然后一点一点拉远直到能看清楚为止。如果想变动一下位置，可以用两个旋钮来调节。
学习了操作显微镜的基本方法，我就开始用它来观察我们这个微观世界了。有一次，我用解剖刀在大葱的内壁剥了一小片葱皮，接着把它放在载玻片上，并用盖玻片盖好。把它放在显微镜上，就可以观察它了。在显微镜的'镜头里，我发现葱皮完全变了一个样，它是由很多细小的长长的细胞组成的，我想看看动物的细胞是什么样。正巧那天我的手碰破出血了，我就把血液挤在载玻片上，让爸爸帮我做成血涂片。在显微镜下，我的血液里的红血球和白血球都很多，爸爸说，还好不像一些病人一样白血球和红血球都粘在一块。和他们相比我的血液是很健康的。
原来，在微观世界里，我们身边的东西都变成了完全不同的样子。显微镜就像是我的另一双眼睛，能让我观察另一个奇妙的世界。我喜欢你--显微镜！
小学生作文 篇3
咚咚咚，咚咚咚……“小姐姐，快开门！”，门外传来一阵急促的敲门声和奶声奶气叫声，“小弟来了！”我打开门一看，姑姑姑爹站在门口，“咦，小弟呢？”我问到，“我在这儿。”话音刚落，小弟便调皮地从姑姑身后露出一张可爱的“螳螂脸”（这是他爸爸说的）：尖尖的`小脸两边长着一对大大的“招风耳”，一双水灵灵的小眼睛闪烁着调皮可爱的光芒，眼珠子骨碌一转，一个“鬼点子”就冒出来了……
别看他年纪小小，似乎什么都不懂，但脑子却机灵极了，因此我们都叫他“小人精”。一次，“小人精”来我们家的时候，姑爹把象棋拿出来教他认字。他拿了一个“兵”给我，问我：“这个是什么？”，我告诉他：“这是兵。”然后，他又拿起一个“士”，一脸认真地对我说：“这个不‘冰’（兵）。”显然，他不知道怎么样来说清楚“不是”这个意思，我们教他说：“这个是士。”，他回应道：“士。”姑姑又拿了一个炮，问他：“那这个是什么呢？”我们都以为他会说：“这个不‘是’”。没想到他眼珠一转，居然冒出一个“五”，惹得我们捧腹大笑，他却满脸疑惑地看着我们……
“小人精”不仅爱学习他不懂的知识，他还爱当别人的“老师”呢。一次，小弟拿着一张猴子的图片跑到他爷爷面前，指着图片上的猴子说：“Monkey，这个是Monkey。”爷爷说：“我听不懂你说的英语。”小人精学着平时妈妈教他的样儿说：“你不懂我教你嘛，”他又指了指图片接着说：“这个是猴子，英语是Monkey。”搞得爷爷是哭笑不得……
“小人精”机灵可爱的故事非常多：不知他从什么地方听到了枇杷可以止咳，于是，他看到爷爷买回枇杷，他会装出一副咳嗽的样子说：“我咳嗽，我要吃枇杷。”；他来我们家玩，会记得他所有玩具上次玩过以后放在哪儿，自己就会去拿；在街上他看到小鸟他会像找到宝一样又蹦又跳地说出他刚学会的英语单词：“Bird!Bird!”…… 怎么样，我的小弟就是这样一个机灵可爱的“小人精”，羡慕吧？
小学生作文 篇4
一天下课，我和同学们都在教室里写语文作业，忽然我们班的“小喇叭”三步并作两步跳上讲台，对着我们大声地说：“告诉大家一个重大消息！因为禽流感流行，所以下周三我们要去打预防针！”说完便走下讲台，又蹦蹦跳跳地去玩儿了。我瘫坐在座位上，心里绝望地想：天哪！又要打预防针啦！我可是最怕打针了！我在座位上不停地祈祷：千万别打针啊！
可是我的祈祷没有起作用，那恐怖的一天还是来临了。星期三课间，我闷闷不乐地走上了五楼体检室。
在体检室里，我无奈地坐在座位上，等待着护士的来临。过了一会儿，一位和蔼可亲的女护士微笑着走到了我的身旁。她缓缓举起针管，慢慢地从旁边的药瓶子里吸上药，轻轻地在我的胳膊上碰了碰，我像杀猪一般嚎叫起来：“好疼啊！”那位女护士惊讶地望着我：“小妹妹，我还没打针呢，你哭什么呢？”“我，我……”我支支吾吾地说不出话来，脸红成了猴子的.屁股。
接着，护士真的打针了。护士先用酒精棉球在我的胳膊上擦了擦，然后我就感觉胳膊像被蚂蚁咬了一口一样，刚想惊叫，打针突然就结束了。护士问我：“这次疼吗？”“一点儿也不疼！”我愉快地回答。
打针一点儿也不疼嘛！以后我再也不怕打针了！
小学生作文 篇5
今天我们参观了南北湖，买回来一支小乌龟。
我倒了半盆水，把乌龟放在里面。它的头缩在里面，过一会儿，才慢慢把头伸出来，看看外面没有人，就开始往外爬。首先，用两条前腿扒住盆沿，再用两条后腿往上撑，撑呀、撑呀，怎么也撑不上去。忽然，哗的一声翻了个四脚朝天，掉回盆里。
不一会儿，翻过身来，又开始往上爬。
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