风采优秀作文[优秀]
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的风采优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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风采优秀作文1
在我看来，郁老师是我遇到过对我们最好、最优秀的班主任！她是我受益终身的良师益友！
郁老师教学严谨，做事情一丝不苟。在给我们上课时，她总会事先准备好给我们做的练习题、教案等等；课上，要是我们有不理解的题目，老师就会反复讲，一字不漏！直到我们懂了为止；课后，我们有不会的题目向老师请教，她完全不厌烦，还是会耐心地教我们……所以，我们经常告诫自己：班级的.成绩一定要名列前茅，不然就辜负老师对我们的殷切期望了！当我们班取得好成绩的时候，老师露出了灿烂的笑容，这不是自满，而是欣慰！
郁老师对我们非常负责，有一天，她对同学们开玩笑：“我可是多管局局长，我不仅要管你们的数学成绩，别的，我样样都要管！呵呵！”那么，郁老师到底负责到什么程度呢？我们上语文、英语课的时候，她总会在窗子旁“冷眼”观察我们，违反纪律的学生看到老师严厉的目光后，便自觉变乖了；当其他老师在午休时，郁老师还是放不下我们，她总会去教室审查我们一番……
郁老师在学习成绩上对我们要求严格，有的同学成绩不好，她从不会抱怨。所以，我们对老师没有一点拘束，反而感觉老师很亲切！她总对我们说：“六（3）班是一个大家庭，大家都应该齐心协力、友好相处、互相帮助……”老师的心血没有白费，去年，期末，我们班被评上了“文明班”！
还有2个星期我就要告别母校，告别郁老师了！心里总有些舍不得！郁老师，是我们有缘，让你做我的班主任，您是我心目中最伟大、最优秀的班主任！
风采优秀作文2
一个人的风采，或许会在危难关头中更能体现。
脚下的地板像是受了什么惊吓，止不住地战栗起来。远古的巨兽仿佛在脚底下呼之欲出，带着亘古的愤怒，在静谧中勃发。
教室中的我们先是一愣，目光齐刷刷地望向台上的老师。周围又突然变得很安静，我停下手中的笔，好似预料到什么，慌乱得坐立难安。
新一轮的抖动又猝不及防地来了。我看见同学们犹豫、惊慌的'面庞，却迟迟没有人行动。
“地震了！”叫声在教学楼的空气中炸开，恐慌卷走了每一个人的镇定，所有人顷刻间蜂群般涌出。一瞬间，对死亡的畏惧冲破了思想的空间，我不禁攥紧了手，脚下的步子好似要踏空了一样，被人群推搡着前进。
忽然，我看见班长拼命从人群中挤出来，大声地嘶吼着：“排好队！不要挤！一个一个下楼梯！”她伸出了手，将身旁的人先推送到楼梯上，表情凝重动作有条不紊，自己却没有向前行进。
每个人仿佛被惊慌夺去了魂魄，廊道里唯有她的声音回荡，像有魔力一样，所有人立刻调整了步伐和队形，一言不发，急速往楼梯下冲。
我冲出黑压压的人群，飞似地跑到操场上，看见了外面的光明，看着同学们渐渐放松的表情，“劫后余生”的喜悦一下子溢满了我的全部身心。
班长呢？怎么没见她的身影？我的心一紧。
直到那个坚定的身影大步跑出来的时候，我彻底明白了：她刚才站在楼梯口充当人群前进的临时指挥！她纷乱的发丝贴在耳边，目光紧紧锁定着前方——好似是我们。她急急走过人群的长列，点清了班级人数后，如释重负，放缓了焦灼的脚步，恢复了往日娴静的模样。
一时，我发现了她不同于平日的魄力，那种战胜地魔的气场。——不曾料想她娇柔的身躯竟蕴含着如此磅礴的力量，这般惊人！她那般镇定地传递着生命的绳索，对于当时的我们就是一剂强力清醒剂。同为涉世未深的少年，她竟有着临危不惧的勇毅和先人后已的胆识，真是与众不同！
一个人的风采，在危难关头一定更能得到体现，也会给人心带来巨大的感动与震撼。
风采优秀作文3
风采，在很多人眼中，往往认为只是光鲜亮丽、光彩照人。其实，有时，简单也是一种风采。
“哎呀，怎么鱼饵又被吃了？”我站在塘边，气急败坏地叫道。“呵呵，怎么？又没钓到吗？”爷爷放下手中的鱼杆。我看了看自己的鱼篓，空无一物、一览无余，再瞅瞅爷爷的，收获满满，鱼儿们静静地躺在篓中，似乎很享受上岸的时光。
眼不见心静，我走到旁边一块圆石上坐了下来。爷爷走了过来拍拍我的肩，说道：“钓累了吧？要不我给你出一道题？”我提不起一丝兴致。爷爷见我沉默，自顾自地念了起来：“如果在你面前有一根鱼杆和一大篓子的鱼，你会选哪一个？”这种问题我见多了，心中涌起一股成就感，自信答道：“哼，当然是选鱼杆啊。鱼篓中虽有鱼，但早晚会吃完，而有了鱼杆，就会有取之不尽的鱼上钩。这种问题简直是小儿科嘛！”我望着爷爷，期待他的夸赞。爷爷只是笑道：“哦？是吗？如果你选了鱼杆，是有吃不完的鱼，但是你会钓鱼吗？”我心中一惊：“对啊，我会钓鱼吗？我要这鱼杆又有什么用呢？”爷爷坐到我身旁，语重心长地说：“小峰，其实你在面对现实问题的时候，首先要结合自身的实际情况，形成自己的想法，做出的选择往往才是最有效的。”爷爷接着说道，“不要被别人的'思维和答案牵着走。只有你自己得出的结论才是真实的，别人的答案和方法只能当作参考。”
如醍醐灌顶，爷爷这番话让我想到了一些更多的东西：没错，当今社会，太多人给我们讲了太多的生活“技巧”，似乎老想教我们“走捷径”，却使我们有些人放弃了自己应有的立足自身实际实事求是的正确思考，往往弄巧成拙聪明反被聪明误。
既然如此，何不简单一些？在这个信息纷繁复杂多变的时代，学会正确辨识选择，做好自己，简单生活，也不失为一种风采！
风采优秀作文4
是火，不能没有燃烧；是水，不能没有流淌；是希望，不能没有拼搏······我们是一群风华正茂的少年，拼搏永远是我们的风采。
月色朦胧，教室里静静地；月光微醉，教室里悄悄地。无论月夜如何静谧，教室里依然有笔与书的摩擦声。这是我们拼搏的主旋律。
拼搏于题海之中，题海之外的一切都已不很重要。上课铃声响起，我们“刷——”条件反射般抬起头，却看不到讲台，定睛一看才发觉，书已高过了头顶。彼此笑一笑自己的傻样，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口开始工作，毫不疲惫地。
难得一节体育课，伴着微风，借着阳光，我们疯似的`跑着、跳着，欢呼声此起彼伏，渐渐地尽情了、忘我了。汗水落下，挥一把，又疯狂起来！即使炎热浮躁的夏，我们也深感凉风习习。
推开办公室的门，大吃一惊：各位老师前的同学竟在排队！来晚了，又掉头走向教室，想让其他同学给我辅导习题。在同学们的争辩中我默默参与其中。争论完毕，有人竟问："啥时来的。”呵，真是忘我了。
“起床了！”声音虽很小，但宿舍里的床几乎同时“吱吱吱”的响了起来。不一会儿功夫，宿舍没人了！“莫等闲，白了少年头，空悲切······”读书声朗朗。我们呀，真行。梁启超在《少年中国说》中写道“少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”是的，少年正是国家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高尔基说：“苦难是一所没人愿上的大学，但从那儿毕业的都是生活的强者。”“不经历风雨，怎能见彩虹？”为了灿烂彩虹，少年又怎能不在苦难中磨练自己呢？语文老师告诉我们“天再高又怎样？踮起脚尖就更接近阳光。"为了更多一点感受阳光的温度，少年又怎能轻言放弃，不去拼搏呢？是的，我们的信念是：没有放弃的理由，只有努力的义务。是火，我们终究会燃烧：是水，我们终究会流淌：是希望，我们终究会实现。拼搏，我们的风采！
风采优秀作文5
初三，有中考的压力，是承重紧张的一年，但，我们有着属于我们自己的独到风采。
已是冬天，晚风习习，操场上依然可见许多人挥洒汗水。是谁？是我们初三的同学在努力拼搏，竭尽所能提高运动成绩。看着起坐板上如同风一般的仰卧速度，同学涨得通红的脸色与头上豆粒般的汗珠。我知道，他们是在为提升自己体力的极限而努力。
“呼哧……呼哧……”什么声音？一道道白色校服从我眼前窜过，年轻的主人似乎有着用不完的力量，一圈又一圈地跑着。看着身边跑过一个个矫健活力的身影，让人跃跃欲试。
“好！过了！”这是足球场的欢呼。扭头看去，是几位可爱的同学在练习足球。尽管天色已晚，可没有什么能阻挡他们的勤奋和热忱。
在操场上同学们的拼搏，是我们的风采，属于我们的运动风采！
回到教学楼，每间教室都有同学。他们有的在钻研题目，有的`在为不会做的题目而愁眉不展，有的聚在一起为一道题争得面红耳赤。录播教室里，年段导优的同学齐聚一堂，听着校内外优秀老师的讲座；他们有时为了能更好的听清老师的思路，经常一下课就跑去找一个好位子。办公室里，有同学里外包围着老师，问问题，听解答，那求知若渴目光如炬的神情令人钦佩。
教学楼里紧张好学积极向上的气氛，是我们的风采，是我们初三学子的学习风采！
实验课上，老师讲着实验操作，同学们目不转睛地盯着老师，生怕漏掉一个细节。看着老师手上的实验物品产生了神奇的反应与现象，同学们忍不住惊叹出声。老师们热情四溢的课堂就像知识的海洋，同学们就像一块块干燥的海绵，贪婪地饱吸着营养，沉浸于求学钻研的无限快乐中。年轻的你我如试翼的鹰隼，张开翅膀在科学和艺术的天空翱翔。
初三，我们有属于自己的风采，体育的，学习的，青春的。这是一个飞扬青春、积极进取、争分夺秒的初三！这是一个为了圆梦不怕困难、努力奋斗、不断拼搏的初三！这是属于我们自己的初三风采！
风采优秀作文6
在阳光下沐浴，在微风中成长，从懵懂走向成熟，从无知走向青涩，青春----感谢那是你，路过我的世界。
青春，一个熟悉而又青涩的名字，萌动的少女情结，渐渐走向成熟的身躯，在青春这条平凡的小路上，留下了满满的回忆。
轻饰粉底，纯正最美
“快快快，”这不，刚从操场上下来，这平时就活蹦乱跳的`他，最终还是按耐不住，叫全班同学合影留念，面临小学毕业的我们，在操场上挥汗如雨，尽展风采，着汗珠还在头上打滚，就忙着照毕业照，汗水打湿了鬓发，粘糊糊的粘在脸上，迟迟不肯撒手。
走过去，同学们都急忙收拾，这个拍拍脸蛋，那个整整头发，而我轻轻地走过去，站在同学们中间，对着前方的镜头露出一个微笑。轻饰粉底，纯正最美!
朗朗书声，书韵最雅
大清早起来，还没踏进教室，就从“千里之外”听到了朗朗的读书声，穿过层层障碍，进入我的耳朵。那时正值夏季，太阳早早的就把阳光洒给了我们，阳光沐浴在耳旁，朗朗的读书声，轻入耳经，他起头，看看那片天空，没有一片云彩，笼罩着大地，无边无垠。朗朗的读书声带领我走进世界的那一头，遨游在书的海洋，沐浴在书的世界。朗朗书声，书韵最雅。
欢声笑语，友谊最真
毕竟是一个班的同学，用俗语说都是一条绳上的蚂蚱，平日里，大家都子一起说说笑笑，又新潮的游戏都带着大家一起玩，当然今天也不例外!“哎呀”正当同学们聊得开心呢，从右边传来一声“哎呀”，同学们懂事鸦雀无声，想都不用想，一定又是捣蛋鬼!但同学们还是齐刷刷的转了过去，用异样的眼光看着他。捣蛋鬼在那边哭的稀里哗啦，不知所措，同学们统统走过去，伸出双手，“没事，有我们在!”欢声笑语，友谊最真!
青春，花一样的年华，在人生的路上留下阵阵芳香，青春，感谢那是你，路过我的世界，让我在青春路上，尽展风采!
风采优秀作文7
梦一般的人生是短暂的，在某个时代，我们手牵手一起奔跑，一起嬉戏，是那样令人怀念，奋起。而在这个时代总有一些人，亲切的叫我们一声--90后！迎着清晨的第一缕阳光，像奔驰的骏马奔跑着，因为我们是90后，映着蔚蓝的天空，丝丝缕缕的白云，像自豪而又骄傲的雄鹰飞翔着，因为我们是90后，我们是风一样的孩子。
我们自私，也很自利，但中学着去改变，我们会忘记自己国家的语言，打着火星文，唱着流行歌，也酷爱着非主流，但着也是我们的时尚呀！这个时代我们当然会去创新，回去追去一些新事物，我们正在创造我们的世界！
90后的我们，未免有那么一丝叛逆和倔强，但这只是追求自由，寻求重视的方式。其实，在我们内心深处是需要你们一点一滴的爱，我们也需要你们那如春天般的潮水轻轻撞开这扇叫做叛逆的门，冲散封尘已久的阴霾。我们需要那一点点自己的.空间。
这个时代的我们，疯狂，娇气，傲慢，我们渴望长大，却在你们眼里又是那种长不大的小孩子，我们意气风发[注: 意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。]，张扬的个性，非凡的创造力和优越的生活条件，我们热爱生活，享受求知，因为我们是90后，课堂上，我们积极发言，阐述己见。下课后，我们活力四射，笑颜如花，假日里，我们回归自然，淡薄心境。如今，时代的脚步如离弦的箭一般，飞速前进，这个时代我们又背着沉重的包袱前进着，装满着压力与过高期望，有时我们不得不停下来休息，我们是90后，我们还是个孩子！
我们是90后，我们想着回报，深深爱着这个社会，爱着一草一木[注: 比喻极微小的东西。]，爱着身边的每一个人，我们爱着一切的一切！
奔驰的骏马，仰着它那自豪的头，前进着；天空中的雄鹰，扇动着翅膀，飞翔着。我们会飞的更远更高！这就是90后的风采
风采优秀作文8
这天，小记者班的老师通知我们：“中央电视台少儿频道的节目《动感地带》到我们这儿选拔，愿意参加的同学可以报名参加海选。”我之前看过这个节目，要坐过山车、疯狂米老鼠等很多很刺激的项目，需要极大的勇气。我心里矛盾极了，既想报名参加，又不敢去坐飞轮、跳蹦极……经过一番激烈的思想斗争，我想，如果我能有勇气报名参加，就是超越自我的一次机会。于是我咬了咬牙，决定报名参加海选。
在海选室外面，其它来参加海选的小记者都是一副自信的表情，我却紧张极了，身上直冒冷汗，进了考室，我的脚直发软，心里像揣了好几只小兔子一样——七上八下的，还好，老师先让我做了一个自我介绍，我参加过很多活动，作过很多次自我介绍，这对我来说简直就是小菜一碟：“我叫何忻玥，……”简短的介绍结束，主考老师说我介绍的`不错，于是，我渐渐放松下来，发现海选好像并不是很可怕嘛！
我接下来开始了才艺表演，唱了一首《哦，十分钟》，还加上了一点自己编的动作，唱完以后两个老师竟然拍手说我唱得好，真没想到，这让我有点儿受宠若惊。第三个环节有点儿难了，要我即兴主持一个晚会或是班队课等等，为了让我找到那种感觉，还给我发了一个话筒，我可从来没有即兴主持过这种晚会啊，心里的小兔子又“咚咚”地跳了起来，我尽量使自己冷静下来：恩，就主持了一个关于中秋月圆的班队活动课。我整理了一下自己的思绪，开始了主持，可是我因为有点紧张说错了一些词语，比如：把节日说成了季节。不过总的感觉还算好，老师也肯定了我的主持效果。
这还没完呢，主考老师又开始给我出难题了，先是想象在十米以外叫妈妈，这都还算好，然后是在十七层楼下叫妈妈，老师总是说我声音不够大，放不开，重复了好几次，在我放开喉咙大声叫出“妈妈……”以后，终于让我过关了。
走出考室，我想：这次海选让我超越了自己，亮出了我的风采，在和其他小朋友的对比中寻找到了进步的空间，我一定会继续努力，不断地超越自我！
风采优秀作文9
不知这已是第几次了，人们都说‘这辈子的相遇，是上辈子几百次的擦身而过，这可能是缘分吧，从不认识到渐渐熟识，别是一番滋味在心头。
学习风采
我们已经好几次在同一个考场了，他学习不是很好，大部分考完试都在睡觉，但是有次考试的时候，他认认真真的坚持完，还时不时的检查，这使我十分惊讶，这少年的学习风采竟如此奇怪，但后来渐渐明白了原来那一次考试是上班主任的学习科目，他的风采十分特别，让我更多的是向他学习，他的风采神圣的感觉，我认为他的`风采十分可学的，他的为人也十分好，十分有趣，他在我面前总是一副十分温柔，善良的人。
体育风采
他只高了我一点点，但他也不胖。在体育课是时候，我总是看着他竭尽全力拼命的往前跑，他体育也很好，他十分值得我学习，他总是积极向上，总是笑容满面，他总在体育课上十分出色，体育风采十分潇洒，真正考试的时候，他竭尽了全力冲向第一，我对他十分敬佩，他似乎不喜欢学习，不勤劳，他只做自己喜欢做的.想做的事。
以前刚认识的时候，还是考试的时候，刚开始的时候，我只是认为他学习应该不是好吧，因为他写完马上睡觉，在收他考卷的时候，发现了好多空白，我还追问着他‘同学，你不写完吗’他笑着对我摇摇头，我一脸模糊样，但后来也交上去了，他一脸的无所谓，当时还与他不熟，渐渐的，接二连三的同考场，而且基本上都是前后的，终于我忍不住问他‘为什么又是这样啊’他笑着对我说，缘分吧；从此，我就对这个少年风采感染了，于是，我们便认识了。
何时又再见他。
风采优秀作文10
去年9月，我来到了梦寐以求的XX中学，新的学校、新的老师、新的同学、新的学习环境，让我兴奋不已。我在这里学会了许多知识，学会了如何做人，在这里快乐地成长。
XX中学是一个文明的大集体，然而遗憾的是，在我们身边，还有一些不文明的行为。有的同学无视学校规定，乱扔垃圾，随地吐痰，影响校园卫生；有的同学在校内骑车带人；有的同学在上课时，还在看着小说、玩着手机、说着闲话；还有同学因为一两句话、因为一点点小小的矛盾而大动干戈，拿起木棒、小刀，叫来父母亲戚朋友。这些不文明的行为不仅影响了校园风气，还破坏了XX中学的形象。
同学们！我们是学校的一面镜子，我们的形象折射着学校的'文明与素养，只有我们每一面镜子都有良好的习惯，都有文明的素养，都有高雅的节操，我们的学校才会是一个充满青春与活力，文明与和谐，平安与美丽的校园。
作为一名佛山中学的学生，要为自己的学校添光采，不仅要搞好自己的学习，更要争做一名文明中学生。要想做一名文明中学生，就必须从自己做起，遵守学校各项规章制度，注意自己的一言一行，上课专心听讲，尊重老师；与同学交往真诚礼貌，文明待人；遇到师长主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；爱护公共财物，不乱写乱划。此外，还要时常注意提醒和督促身边的同学讲文明懂礼貌，注意自己的形象，这样才能在校园内形成“争做文明中学生”的氛围。
同学们！美丽的环境是需要我们每个人的精心爱护，良好的校风需要我们每个人去用心打造，文明的校园需要我们每个人去细心维护。让我们从现在开始，从自己做起，用严格的校规来约束自己，用文明的规范来塑造自己，用高尚的志趣来引导自己吧！用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。只要我们共同努力，文明校园的乐章终将奏响。我们满怀憧憬，我们充满激情，让我们一起创建一个文明和谐的校园，展我风采!
风采优秀作文11
百年难修同船渡……
我的脑海里隐隐约约的记得我与我弟的约定，兄弟要互帮互助，有什么不舒服的话就说出来，不许哽着咽着。那波光粼粼的小河，那有着条条裂纹的大石块，及那棵河边高耸的老树就是最好的见证。
那天，阳光很灼人，我看着他心里似乎被某件事压着似的，但我问他心里有事就得说出来，不然闷久了也会不舒服，可他却生气的说：“又没你什么事。”当听到他这句话时，我心里瞬间炸开了锅，我的脸一绷，他似乎有些害怕，脸上露出了无知和担忧，我走出了他的房间，手也不握拳了，闭了眼睛仔细想一想他可能有什么不顺心的事又不想让我管呢。
一波未平，一波又起，我弟又和我爸吵起来了。从我爸说话的语气来看，又是没考好。弟弟走出房间，嘴里发出更大的声音，我爸那暴脾气我是知道的'。常常两眼一瞪，嘴一咧，手一张。看样子，弟弟被“打”过了。
那天，我想跟他道歉，跟他说出心里话。我不擅长表达就买了包零食给他。递在他面前时，他却似乎一眼看出我是来做什么的，我泪如雨下，长哭不止，说到他的不顺心，我和他聊了许久。他觉得活着没有意义，我跟他聊了两句，想让他放轻松一点儿，不要这么心胸狭隘……
我还是让他去跟我爸道歉，表示他的诚意。老地方，树越来越了葱郁了，石块的裂纹也越来越多，似乎只有那条小河在悄然告诉我时间的流逝。也许我们做不好从前的从前是从前，要看自己还有几分像从前。从前没做好，现在可以做。从前的坏习惯及以前一切的不好，一切都将被时光淹没，做好现在才是最重要的。
百年难修同船渡，这是百年的缘分，任何人都可以瞬间成为路人，也可以瞬间化为朋友，而兄弟却不一样，他比朋友更重要，兄弟不可能成为路人，有幸做兄弟肯定是缘分。我的兄弟，加油！
风采优秀作文12
怀着“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪情，要做那搏击苍穹的雄鹰；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎来那被风雨打湿却依旧蓬勃的黎明……这就是我们这一代，真诚而坦率，在时代大舞台上展示着少年风采。
运动会上彩旗招展，塑胶跑道上运动员正蓄势待发，随着一声枪响，运动员如离弦的箭、脱缰的马飞奔起来，随着时间的流逝，脚步渐渐沉重，呼吸渐渐急促，耐力支持着脚步奔跑不息。双腿如灌铅般沉重，眼前渐渐模糊，哪怕双腿只是机械地迈动，终点不到，就绝对不放弃！终点咫尺天涯，疲惫和倦怠不停地侵蚀着意志和毅力，身旁的加油声与呼呼风声早已融为一体，眼前只有那一道闪亮的白线，迈过它，就是成功！终于，脚步迈过终点线，胜利的喜悦汹涌而来！
我们这一代，用顽强与拼搏书写辉煌，展示少年的风采！
自习课上，每个人都伏案疾书，沙沙的写字声谱写成了一曲轻快悠扬的的小曲，有时笔尖停滞，双眉拧成一团，在几何图纸上勾勾画画，等待一刹那间思维撞出的火花！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，笔尖获得灵感，急急寻找突破口，终于勾勒出完整而清晰的解题思路！长舒一口气，这时同桌传来求救信号，毫不犹豫地侧过身，为他解答疑惑。当对方眼中的困惑与迷茫渐渐散开，彼此都露出了默契的微笑。
我们这一代，用认真与互助携手进步，展示少年的'风采！
电视机前，我们把握时代跳动的脉搏，关注时代的变化。冬奥会上，我们为“飞翔的番茄”肖恩·怀特U型池失利而扼腕叹息；我们因庞清佟健携手二十一年不离不弃执着追梦而热泪盈眶；我们因中国小将李坚柔在前三位选手相继跌倒依然沉着发挥摘得桂冠而欢呼雀跃……国际形式上，泰国的动荡、乌克兰的纷争、安倍的外交政策都是我们关注的焦点，令我们牵挂。
我们这一代，用积极与执着拓宽视野，展示少年的风采！
我们这一代，又执着与坦率展示少尿的风采，迎接时代的挑战！
风采优秀作文13
世博会、亚运会即将召开，到时候，世界各国各地的人都会到我国来领略中国人的风采，欣赏中国的名山胜水。我希望，他们到时候见到的是文明的中国人。虽然现在我们的文明意识还不强，但我坚信在我们的努力改进后，会展现全新的中国人。真诚，美好，善良。
与人心贴心的交流也是我心中理想的文明，这是个发达的时代，有最先进的技术，最完美的一切。在这样的社会里，唯一缺少的，就是我们真挚的话语，关爱的眼神，保护环境的意识。生活在21世纪里，我们只有先在人与人之间架起信任的桥梁，才能建设起美好、和谐社会。每每在公交车上，看见老人孩子上车，有人主动让座时，我的心有一种莫名的感动。当在报纸上阅读到有人拾金不昧的时候；当看到有的学生捡香蕉皮扔进路旁垃圾箱的时候；我都会轻轻告诉自己：其实文明就在我们身边。相信我们，相信自己，从自我做起，从小事做起，我们就会更强。
就让我们一起放飞努力奋斗的心，去追逐成功，让梦想的王冠上镶满成功这光彩夺目的'宝石。我们要让别人领略中国人的文明举动；让别人欣赏中国的民族文化；更让别人感受中国的发展进步。只要人人迈出一小步，社会就会跨越一大步，我始终相信这一点。我们要参与到讲文明，改陋习，树新风，塑形象的活动中。在精神文明建设的活动中带个好头。要从具体的事情抓起，把讲文明，改陋习，树新风，塑形象的活动不断引向深入。从长远着眼，从现在做起。从小事做起，从自我做起，从日常的具体行为抓起。改掉不良的恶习，养成良好习惯：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑；不乱贴乱画；不攀折花木；不损害公物；不违反交通规则；不打架斗殴；不吸烟等等。要发挥好模范带头作用，通过开展讲文明，改陋习，树新风，塑形象的活动，来学习科学的生活方式，作真正的中国人！
风采优秀作文14
生命的光珠在记忆里储蓄，你的风采，成为我的光芒，照耀我的成长之路，是我独特的宝藏。
小时候总觉得你很凶，第一次听到你呼我全名，我都浑身直颤。
我刚上初一那年，不知为何，你像打过鸡血似的执意要参加马拉松比赛。我听到这个消息，整个人都懵了：你之前很少运动，也很少锻炼，怎么突然间要参加比赛了？我和妈妈抱着看戏的心态端坐一旁，你不屑地对我和妈妈说：“不信？那我就跑给你们看看！”
于是，你每晚都去公园跑步，一跑就是两三个小时；每次跑完回家，你脖子上搭的那块毛巾都能捏出许多水来。一天晚上，外面下着毛毛小雨，雨势有逐渐增大的迹象，你不顾我和妈妈的阻拦，执意坚持去夜跑。出门时，你对我们说：“坚持就能胜利！”妈妈无奈的转过头来，而我不由得敬佩起来。——也许小孩的敬佩竟是这般无理吧！
就这样，精彩的马拉松开始了。你看似一点都不紧张，我和妈妈却十分担心：“如果你坚持不了，就放弃吧！身体要紧，别硬撑。”你微笑着说：“怎么可能，我要让你们看看我的成果！”开跑了，看见你在跑道上的矫健身姿，我很骄傲；看到你脸上一滴又一滴的汗水，我心里头不禁酸涩起来。快到终点时，你体力已经不支，拖着像被灌铅似地大腿，仍然艰难前进。最终，你完成了马拉松全程！
虽然，你没有拿到名次，但我觉得你特有风采！这让我在今后的'学习生活中，一直记得你给我的一句话：超越自己，坚持就是胜利！这便是属于你的风采，也是你给予我的光芒。
在我上初二那年，你又参加了一系列的体育比赛，通过了不断的努力与坚持，你获得了不少好成绩！而我，拜你传承的正能量所赐，在学习上不断坚持和努力，也取得了很大进步！
我想，这便是你——我的父亲的风采！他将伴我走过漫漫成长路，也将形塑着我的风采。
风采优秀作文15
在我的印象里，母亲似是与“风采”二字完全不搭，甚至毫不相干。
打我记事开始，父亲常年外出工作，母亲便留在家中照顾我，不再出门上班了：她辞去了高薪工作，自愿留在家中为我“服务”。
母亲做菜同她人一样，我认为也是完全没有“风采”的。她好像不太注意色菜搭配，做出来的菜虽然味美，但品相总是差强人意。问母亲，她总是笑着回答：“你别看相貌不好，这食材可让我费了不少心思。”母亲为了买到不打农药的蔬菜、不注水的牛肉，可没少下功夫。这些当然不假，但对于有时只注重“颜值”的我来说，母亲强大的心“细”，我是没太在意的。
上初中以来，功课加紧，学业愈加繁忙，母亲便决定送我去上学。家离学校其实不算远，乘公交车十分钟也能到达，但母亲仍是坚持要送我上学：“不会上路开车，行，那咱就开电动车。”
每每母亲送我上学，还未到小区门口便见保安急忙赶出来打开大门，我们道完谢就走了。她熟练骑车风风火火地样子倒是有些神气。但母亲那因匆忙而随意扎起的马尾，还有那被宽大口罩未遮挡住的浮肿的`双眼，又让你寻不出什么风采。
在我看来，母亲的一切似乎都与“风采”沾不上边。
不久前的偶然，我走进母亲的房间，见母亲拿着一个铁盒子正观望着什么。见我来了，她便招手让我过去。我探过头，见铁盒子里装着的，是一张老照片：一个女子，头顶渔夫帽，身穿夹克衫，下搭一条阔腿裤，很是大方优雅；她的神情，含笑害羞中透露出坚定的眼神，仪表端庄，神采奕奕。这不就是二十年前，我的母亲吗？我震惊了，也有些诧异，便坐在母亲的床头，听她讲了一宿她年轻时的经历……
那一刻我明白了：母亲是为了我，才牺牲了自己仪表的风采。她的风采，以另一种方式，在她的女儿——我身上延续着……
或许，天下母亲都是如此吧。
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