描写的小学生作文（合集6篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的描写的小学生作文6篇，欢迎阅读与收藏。
描写的小学生作文 篇1
白洋淀是华北大平原上的一颗明珠，以它神奇的魅力吸引着国内外游客，以它雄伟的惊心动魄的英雄业绩教育着一代又一代的人。
人们说，“白洋淀美，白洋淀的早晨更美”。因为它把清新的空气献给了人们，把劳动的喜悦献给了人们，更把美和美的掌受献给了人们。
我伫立淀塘大堤，沐浴在晨色之中，啊，淀上的早晨真迷人啊！轻纱笼罩着的淀水温柔、清澈。朝阳似乎等不及轻柔的白雾散尽，就把霞光倾注在淀中了。这时，水绿得像碧玉，霞红得似胭脂。绿水拥抱着红霞，红霞抚摸着绿水，把人们带人了一个奇妙的世界。红霞渐渐散去，朝阳把它的光芒射向水面，淀水一下变得闪光发亮起来。微风乍起，细浪跳跃，搅得满淀零金碎玉。不知什么时候，远处出现了点点白帆，啊，那是邻村的渔业队下淀捕鱼了，只见那些白帆在芦苇中忽隐忽现，好像一群美丽的白天鹅在嬉戏舞蹈。
游艇的'笛声也打破了清晨的沉寂，悠扬悦耳的歌声从游艇上传出，美丽的白洋淀给游人带来了欢笑，游人的笑声也使白洋淀充满了生机。啊，古朴的白洋淀真的“洋气”起来了，正敞开它宽大的胸怀，迎接着来自五湖四海的客人！
我爱白洋淀，爱它那古朴自然的美景，更爱它那忽然飞来的“洋气”，因为“洋气”给白洋淀带来了几分现代化的气息。
描写的小学生作文 篇2
我的童年就像一个万花筒，各种有趣的事情都在发生，五彩缤纷。
在我小时候：有一天，小伙伴们到我家来玩。我们看到电视里的京剧人物的样子好玩，就也想扮成唱戏的。突然，我的脑子里蹦出了一个歪门邪道的想法。我什么都没说，赶紧找来一些衣服和水彩笔。我郑重其事地跟小伙伴们宣布我的伟大计划：“我想了一个好办法，我们把这些衣服当装饰，用水彩笔画脸谱，好不好？”(因为我比他们大，所以我就像他们的首领)。小伙伴们异口同声地回答道：“好！”
我们先给对方往脸上画脸谱。我和冉冉弟弟一块。我想：哼！以前你总是捉弄我，看这回你的脸会变成什么样。他先给我画，给我画完，我照了照镜子，还算满意。不过呢，我还是要报仇的，我满脸坏笑（没让冉冉弟弟看见），我拿起红水彩笔在他的眼睛边下涂了起来，不一会儿，他的脸就变成了“四不像”，五颜六色的，实在好笑。等大家都画完，我们便开始用衣服装饰了起来。我们有的把裤子套在头上，有的把上衣套在腿上，有的把袜子套在手上……正当我们玩得不亦乐乎时，妈妈回来了。
妈妈先笑着说：“你们一个个当小丑呢？”没等我们回答，妈妈的'脸晴转阴了。她火冒三丈地说：“是谁带头这样的？”哎！小伙伴们真不忠诚，竟然把我这个“伟大”的领袖给供了出来。不用我说，大家也应该知道结果了吧！我挨了妈妈一顿臭骂，因为画在脸上的笔印太难洗了。
童年的趣事一个接一个，让我们的生活变得有滋有味。
描写的小学生作文 篇3
每当吃饭时，我便会去给它们喂食。一开始，它们对投下的食物无动于衷。后来，也许是白美人最先发现了“目标”，但它只是在食物周围来回游动，并没有马上把食物据为己有，最后可能是觉得没有任何危险了，才壮起胆子一口吞下了肚。另外两条见此情景，也不甘落后，纷纷游了过来，加入到了吞吃食物的行列。只有小橘没有动静，又过了一段时间，它也终于进食了。我不禁在心中暗暗佩服它，小橘呀，小橘，你也太能沉住气了，我服了你了。
喂食时也有欢乐，当我拿着普通的面包屑喂时，它们只是置之不理。当我又换了细腻可口的蛋糕时，它们便一口咬住了。我看了，心里别提有多高兴了。白美人的'调皮这时也会表现出来，有时吃进去，一会儿又了吐出来。你看到了，一定会觉得它是那样生气勃勃、天真可爱。
描写的小学生作文 篇4
好像才转眼间，我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。
记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门一看可就傻眼了，我的老师---陌生的面孔！同学---陌生的面孔！同样的异样目光看着我，登时我的脑袋就大了，糟啦！我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……，那个尴尬劲今天还记忆犹新。
从aoe到文情并茂的散文、记叙文、唐诗，我曾经在语文的天地里聆听张我的老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；从123的简单阿拉伯数字到xy的一元一次方程式，我也曾在数学课上迷上了朱我的老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于我迎来了最后学年的期中考试，面对这次全县的统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备，当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上，我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义，明白了“梅花香自苦寒来”的寓意。
有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、玩游戏，尽情地挥洒着我们的童贞。而记忆最深刻的是一次拔河比赛，经过筛选，最后我们一班和二班成为最终的竞争对手，长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有幸的是我也是其中的一员，只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”声中我们的`士气更加旺盛了，经过几次危险的争夺，终于红绸带移到了我们这边，只听“扑通”我们一排人全倒了，顾不得痛我们立即眺起来，跳着喊着：“我们赢啦！”“我们赢啦！”……
就这样不知不觉中我的小学生活就要结束了，我就要告别我朝夕相处的我的老师和熟悉的母校，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍，我想无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你！我的母校！我的小学生活！
描写的小学生作文 篇5
啊！晚霞多美呀！夕阳多美呀！
傍晚的天空还是一片浅蓝，颜色还很浅，慢慢地，天空的颜色变深了一点，又过了一会儿，云中间有一条小小的裂口，裂口里透着浅浅的'红光，渐渐地，裂口的红光越来越强烈，天空和云朵都被染得红红的，这就是美丽的晚霞。
黄昏时分，天空有时万里无云，太阳一个人“孤零零”地“站”在那里，这时，太阳并不发光，它就像一个巨大的红点，一点儿也不刺眼，不过，你看上去太阳没有发光，其实，它还是有光，任何东西在它面前只不过是一个黑影，壮丽的夕阳就是这样的。
有时，天空中的云片很厚，但是，太阳的光还是射过了它，光像一把把利箭射向地面，大地呈现一片金黄色。偶尔，还会有一把利箭射向我的房间，这样，我不用下楼就能沐浴在夕阳中，真温暖、真舒服！
夕阳和晚霞真美妙，它们不仅给人们带来了视觉上的美，还能让人在欣赏它们的时候心情得到放松。
夕阳与晚霞，真好！
描写的小学生作文 篇6
小学期间，你们一定都有许多好朋友吧！我也有许多小伙伴，但是和我最要好的便是杨旭了。
她很活泼开朗，白里透红的脸上长着一对小小的眼睛，下面是一张红红的樱桃小嘴。她乐天豁达，做什么事都很率直，不会犹豫，而且她十分幽默，时常把我们逗得捧腹大笑。我最喜欢这个小伙伴了。
有一个星期天，我和她，还有席雅璇去广场玩，我们到健身器材那边去玩。最后面有一个攀爬的，有四种样式：
1、是一种铁横杠；
2、是一种正方形的铁链；
3、是一个软梯；
4、是两根竖杠，旁边有两个可以握的环。我每次都不愿意去那儿，因为我不敢从一面翻过去。在前面玩了一会儿，杨旭硬拉着我和席雅璇到了后面。她二话不说，几下就爬上那个铁链，一翻身，从另一面下来了。她下来以后，还得意的向我们招手，然后又上了软梯，这时她变得谨慎了，一步一步的爬上去，小心翼翼的翻过去，又慢慢的下去，一下来，就毕露原形了，只见她得意的哼着小曲，又跑向前面了。
还有一次，她带我们去她姥姥家玩，在古坡村，我们都是走着去的。那时候是冬天，河上结了冰，她带我们到河上玩，我们不敢下去，就把我们推下去。她在下面试探路，她踩着一个地方，“咚”、“咚”两脚，冰没有破，她就叫我们走，为了让我们相信，她又踩了一脚，谁知——冰碎了，她的半条腿都没入水中了，可她一点都不自认倒霉，她伸出腿，将裤子上的水拧干，又继续带我们走。走过冰，我们上了岸，都是农村的'那些庄稼和芦苇，那些芦苇高出我们二倍多，她用手拨开，让我们走。过了一个多小时，我们终于到了她姥姥家。我们在附近的河流和小山坡上玩，我们捉蝴蝶。她总是能捉到，我们被那些五彩斑斓的蝴蝶带到了她姥姥家种的树那里，杨旭的爸爸给我们摘了一些小果子、枣和一些酸酸的山楂，我们在那里玩得高兴极了！
我的小伙伴，你总是那么率直大胆，幽默风趣，做什么都大大方方，总是一副精力充沛的样子。我们是好朋友，永远不会变，即使你我毕业分了班，我们的心也永远在一起！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
好朋友，我们的心永远相连，我们永远是好朋友！
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