三年级的日记

三年级的日记精选[8篇]

　　即将要到一天的结尾了，今天我们都做了什么了呢?这时候十分有必须要写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的三年级的日记8篇，希望对大家有所帮助。

三年级的日记 篇1

　　今天早晨，是我值日带读的一天，所以，我早早地来到教室，拿起书来放声朗读，读着读着，我忘了带读，等人越来越多，读书声越来越大，我才想起我要带读，于是我东张西望，看有没有人没读书，就在这时，王老师对我说：“向翊凡，今天你怎么不带读？你是组长没干，带读也不想干了？呜呜，我以为预备铃响再读呢！这是我今天第一次的受罚。

　　第三节课，我又受罚了一次。陈老师让组长留下来，其它人去上体育课，陈老师先问我们有谁没交，这个问题简单，我说：”崔诚俊、曾-----“陈老师目瞪口呆：”这么多！“我笑笑点点关。最后，我还是拿着我们组的'作业去陈老师的办公室了，可惜，我晚了一步，我们班的许多组长都在办公室批组员的基础训练，唉，我也必须像他们一样了。

　　唉，今天上午我是怎么回事？

三年级的日记 篇2

　　寒冷的冬天走了，我们迎来了温暖地春天。房顶上的白雪融化了，小河上的冰也慢慢地融化了。柳树发芽了，迎春花开了，满地的.小草露出了嫩嫩的绿芽，麦苗儿也挺直了腰杆迎接着春天的到来，可爱的小燕子也从南方飞回来了，森林里冬眠的许多动物也都苏醒了，伸伸懒腰、打个哈欠，呀，美丽的春天到来了！

　　我也很喜欢春天，因为终于可以脱掉身上厚厚的棉衣，让我的身体也放轻松。还可以借着春天的春风，放起美丽的风筝，看着风筝在天空中自由自在的飞，心里别提有多快乐了。

　　我喜欢有活力、有生命力的春天！

三年级的日记 篇3

　　在如今的生活当中，人们有很多破坏环境的现象，总是不爱护环境。导致现在的.环境愈来愈差，河水枯竭，大地龟裂。

　　我觉得应该倡导低碳环境，尽量做一些低碳活动。可以用一些低碳塑料袋，这样用完了回收，之后再用。既经济，又保护环境，不是一举两得吗？

　　我觉得还可以利用星期六，星期天的课余时间做“环境小卫士”。可以用一些白纸，复印纸写一些有关保护环境的信息，提醒大家保护环境，贴在垃圾桶上，不要破坏环境。

　　还应还节约水资源，节约我们身边每一滴水。因为人类的生活处处离不开水资源；水可以滋润万物、保护庄家丰收、帮助农业生产……如果人类离开了水，后果不堪设想哦！以，一定要保护环境！

　　保护环境，从我做起！

三年级的日记 篇4

　　昨天，我在窗边看雪景。我边看边说：“好久没有看到这么美丽得雪景了，我好想打雪仗呀！”

　　妈妈听见了，走过来笑眯眯地对我说：“那你就和爸爸一起下去玩吧。”我听了妈妈得话，高兴得跳了起来。

　　我一个劲地求爸爸，爸爸想了一会，说：“嗯，好吧！”

　　到了楼下，我和爸爸先拿车上得雪来打雪仗。接着，我对爸爸说：“地上这么多雪，我们还可以堆雪人呢！”于是，我们先滚了两个大雪球，然后，用石头当眼睛，用萝卜当鼻子，用树枝当嘴巴。

　　我拿来扫帚、帽子和围巾给雪人带上，又让爸爸拍了几张照片，这样，我就能和雪人在照片里一起度过新年了！

三年级的日记 篇5

　　我听说狗有认识新主人不忘旧主人的本能，真的吗？我不相信，我要做个试验。

　　前几个月，爸爸去姑姑家抱来一只小狗眼睛可大了，黑黑得像两颗黑葡萄。我非常喜欢它。给它起了一个名字叫小灰灰。我想去摸它的时候，它突然扑向我汪汪的叫了几声，可把我吓了一跳！我想它可能还没有认识我吧。所以，以后我有什么好吃的'都分给它一点。后来我们渐渐的熟悉了，它一看见我就摇着尾巴，往我裤腿上蹭。今天，姑姑来我们家玩，小灰灰远远的看见她就亲呢的跑过去，尾巴摇来摇去的，对姑姑可热情了。

　　通过这件事，我明白了狗确实有认识新主人不忘旧主人的本能。

三年级的日记 篇6

　　今天上午九点钟，我准备去公园。下了楼，外面阳光明媚，我和妈妈走到了车站，等了一会，八十二路车公共汽车缓缓地向我驶来。我们上了车后，我欢快地唱起了春游的歌：“走走走走走，我们一起去郊游。白云悠悠……” 唱完了歌，不知不觉地到了莫愁湖公园，走进公园大门，空气格外清新。我们在公园缓步而行，走到湖边时，一阵阵寒风想我们袭来，这寒风吹得湖面荡起了一道道波纹，真像无数水蛇在游动。我的视线转到了地面上的几只麻雀身上，它们好象在说：“天气好冷啊！”杨柳被风吹得一飘一飘的，风真像梳子呀，正给杨柳梳着头呢！青松很坚强，不怕刺骨的寒风，叶子还是绿的，这让我不由地想起了《青松》这首诗的'诗句：大雪压青松，青松挺且直。这句诗正是表现青松坚强的意志。远远望去，好多老爷爷、老奶奶正在锻炼身体。他们有的做操，有的打太极拳，还有的舞剑，他们真是各有各的长处。时间过得真快，转眼间已经十点多了。我要回家做作业了。这样，我就和妈妈开开心心地回家去了。

三年级的日记 篇7

　　今天，我弹完钢琴后跟着妈妈到单位池塘边去喂鱼。当我兴奋地带着饼干来到池塘边，把饼干弄碎了往下仍的时候，只见成群结队、五颜六色的鱼儿游过来争先恐后地抢着可口的.饼干吃。

　　它们张开圆圈一样的嘴向我要东西吃，我不停地把饼干仍向水里，鱼儿欢快地抢着。一条小鱼抢到了一块大饼干，可惜它的嘴太小了，咬了几次才把饼干吃完。我又换了个地方仍饼干，鱼儿们又追随着饼干游了过来。我不停地在九曲桥上跑来跑去仍着饼干，鱼儿们也不停地游来游去抢食着饼干，真是有趣极了!

三年级的日记 篇8

　　“哒、哒、哒”脚步声越来越近了，本以为数学焦老师来了，没想到出现在我们教室的是科学老师——施老师。施老师推了推眼镜说：“这节课和数学课调了一下，我们去实验室做实验。”我们一听要去做实验，教室里立刻沸腾起来了。

　　到了科学教室后，老师让最后一排的同学去打一盆水，然后让李嘉慧把每盆水放在桌子中间，其他组都很热闹，只有我们组非常安静。因为我们组只有三个人，是最少的，而其他组都有六个人。老师发好工具，我们的实验就开始了。

　　施老师打了一盆水放在讲台上，依次将一个西红柿和一罐装满盐的瓶子放在讲台上，问道：“你们猜猜西红柿可以浮上来吗？”我们七嘴八舌的讨论起来，有的人说：“不可以，在家洗西红柿的时候就是沉下去的。”不一会儿，施老师让大家安静下来说：“让我们用实验来证明一下吧！”

　　只见他把西红柿放在水中，西红柿立马沉下去了，我们开心地说：“西红柿沉下去了。”老师微微一笑，将盐放进了水中，不一会儿，西红柿就浮上来了。我们惊讶地瞪大了双眼睛，这时施老师说：“因为我在水中放了盐，浮力变大，西红柿就浮上来了。”我们听了之后非常好奇，立马动起来，按照老师的步骤去做，果然浮上来了。

　　这堂有趣的'实验课就这么过去了，但还有一些我们不知道的实验，所以只要我们亲自去实验，总会解开我们不知的事情。

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