小学生的作文集锦【7篇】
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学生的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
今天下午，谭老师给我们上语文课，她面带微笑，和蔼地对我们说：“我们伟大的祖国，幅员辽阔，历史悠久，有许多名山大川、文化古迹，为人们提供了丰富的旅游资源，。当前观光游览早已成为许多人休闲、娱乐和放松心情的方式了！这次就围绕‘“小学生结伴出门旅游行不行”这个话题来进行一个辩这个话题来进行一个辩论赛，好吗？”同学们早已在欢乐地叫喊“好，好！”了。
辩论赛拉开序幕了。老师选了几个“辩论手”，持甲方的就是同意小学生结伴出门旅游，乙方是不同意学生结伴出门旅游的。甲方派出了“王王乐、曾程、刘张弛、彭子桓和李帅。”乙方选了“丰顺、王俊雄、宾泽成和毛逸凡。”他们走上了讲台，甲方站左边，乙方站右边。辩论赛这才正式开始。甲方信心十足地说：“我们认为小学生结伴出门旅游可以，因为既可以增加你的胆量，又可以培养团队精神，遇到问题大家一起解决，互帮互助，并且可以不受大人的拘束，想怎么玩，就怎么玩。”乙方立刻反驳，说：“我不同意你们的说法，因为小学生还缺乏自我保护意识，没有保护自己的能力，再说小学生的.分辩能力不太强，可能轻易的上了坏蛋的骗局，然后他们勒索钱财，最后还可能杀人灭口呢！”……他们各自陈述的理由，互不相让，毫不客气。可是时间不多，要不然还可以继续精彩的辩论会。
这场辩论赛很特别，它的特别之让就在于没有结局。有没有结局并不重要，重要的是这场辩论赛增加了小朋友的胆量和分辨力。以后我们可以多多开展这种类似的语交际活动。
小学生的作文 篇2
今天上午，老师在快放学时向我们出示一个选择题：课文《圆明园的毁灭》中，著名景观“武陵春色”中的‘武陵’在哪个省：A，福建B，湖南C，湖北D，四川。武汉市、武侯祠、武夷山……该是哪个“武”呢？让我们回家试着寻找答案，并说出依据。
“丁零零”放学了，在回家的路上，我又惊奇、又激动。惊奇的是：连老师都拿不准这个问题吗？激动的是：如果找到了，就应了“青出于蓝，而胜于蓝”的古名言了，多自豪啊！我得好好找找。回到家，我进门以后的第一件事就是回到自己的“小天地”专心致志地翻起书来，10分钟过去了，半小时过去了……我连个‘武陵’的影儿也没看到，只好一五一十地把事情的原委告诉了父母。爸爸、妈妈听后，忙跑进屋，翻出很多的资料，他们一本一本地找啊，翻啊，看啊了都快下午1点了，全家人连饭也顾不上吃，光顾着找，找，找！突然间，只听“啪”地一声，妈妈一拍双手，脸颊泛起了红光，眼睛也乐得眯成了一条缝。她惊喜地问：“‘快来看啊！我找到了！”爸爸和我的`脖子一下伸得老长，不约而同地问：“在哪儿？在哪儿？我看看！”“瞧！这不正是‘武陵’吗？”“这本《古文选读》中，第2页《桃花源记》不是有吗？”书里的解释清清楚楚。‘武陵’在现今湖南省，常德市，古称‘武陵’这还能错！？”真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我抢过《古文选读》，塞进了书包里。
下午，我洋洋得意地来到办公室，老师看了我的材料，赞许地拍拍我的肩膀，说：“好样的，你真是个有心人！”并当场奖给我一本《365夜知识童话》。我甭提多高兴啦！
兴奋之余，我也悟出了一个小道理：学无止境。我们班的老师经常在报刊上发表文章，竟然“栽”在一个小小的地名上。怪不得爸爸常说：“活到老，学到老；还有三分没学到！”
我暗下决心，自己要“活到老，学到老，七十、八十还很巧。”
小学生的作文 篇3
早晨妈妈就把我从睡梦中叫醒，说；“带我去乌市红山公园，”我开心的一骨碌翻起来，高兴的说“真的吗?”妈妈笑着说：“当然啦！”我心奋地从床上跳下来，快速的把自己梳理整齐，吃过早饭，我们就出发了。
一路上我们几个孩子坐在车里，手指着路边的.地里面，都在猜着地里长着什么庄稼，大人们都说我们这些孩子都像刘姥姥走进大观园。
到了红山公园看到那优美的环境，浓郁的文化氛围，仿古建筑和现代文明相结合的各种景观，叫我看的神采飞扬，似乎好像自己穿越到古代。
登上公园山顶，看到那惊险刺激的游乐设施，特别是摩天轮坐在上面叫我心惊胆战，顶着呼吸不敢喘气趴在妈妈的怀里不敢动，妈妈摇着叫我抬起头，说：“没有想象得那么可怕，不看会后悔的，”我慢慢的抬起头，刚好我们做到了顶点，妈妈说:“我们现在看到了乌市的全貌，”我赶快偷眼看了一下，没想到下面的乌市特别小，摩天轮缓缓的转了下来，慢慢的到了地面。可我还是晕晕乎乎的，好像还在最顶端，回头我们坐了过山车等等······
转眼间，天色暗了下来，我们依依不舍地离开了红山公园。今天玩得真开心，我喜欢这美丽的红山公园！
小学生的作文 篇4
今天我特别高兴，因为妈妈答应下午陪我去池塘边钓鱼。吃过午饭我们便出发了，一路上我们说说笑笑，不知不觉便到达了目的地。
到了那儿，我看见了许多五颜六色，形状各异的金鱼，于是我提着鱼竿，拎着水桶，拿着鱼泥就去钓了。
我把鱼泥粘在钩子上，然后把钩子放在鱼经常出没的`地方。忽然我看见一条黑金鱼正在吃我的鱼泥,我迅速一提鱼竿，哈哈!一条又大又肥的黑金被我钓了起来。我把它轻轻地放进了水桶里，然后继续钓鱼。
这时我看见一条水泡眼鱼正朝鱼钩游来，我觉得它长得非常漂亮，决心把它钓起来。可是，它摆着尾巴，游来游去，就是不上当。一直都没有把它钓起来，我非常着急。这时坐在旁边的妈妈说：“让我来试试！”于是我把鱼竿给了妈妈，一开始妈妈也没有钓到，但在他的耐心等待下，水泡眼鱼终于上钩了。
妈妈把鱼竿给了我说：“池里还有许多水泡眼鱼，你一定要耐心，不能像小猫钓鱼那样三心二意的。”我按照妈妈说的那样一心一意地钓鱼，果然在回家之前钓了许多水泡眼鱼。
今天我特别高兴，不仅收获了许多鱼，还知道了一个真理：做任何事情都要有耐心，不能半途而废,这样才能成功。
小学生的作文 篇5
大伏天到了，家家户户都把衣服拿出来晒，这就是‘‘爆伏’’。
一个晴空万里的日子，妈妈决定晒衣服，正好我作业写完了，反正闲也是闲着，不如来帮妈妈。我先来到卧室里，卧房里有几个大柜子，那是放衣服的，爸爸、妈妈、我每人一个柜子。先抱出爸爸的衣服，有西装、休闲服、羽绒服……再抱出妈妈的衣服，春、夏、秋、冬的衣服，真是应有尽有！我的衣服花花绿绿的、各式各样的，都有，就像一个小市场，我们的衣服可真多啊！一番忙碌，衣服、床单……全都在阳光下集合了，我也真累了。
刚歇一会儿，我发现妈妈向书房走去，我紧跟在后面，书房角落里，摆着一个木箱子。我虽然经常看到，但从未见妈妈打开过，一直很好奇，这次有机会了。这里面到底装了些什么呢？我迫不及待地跑上前去，只见妈妈小心翼翼的从箱子里拿出来一件叠的整整齐齐的.红色的衣服，样子并不好看，方方的领子，很土气。有什么值得收藏的，我在心里嘀咕着。我好奇的问妈妈：“妈妈，只是谁的衣服呀？样子好难看呀！”妈妈笑了笑告诉我：“这是你老妈我的呀，结婚是穿的衣服。”我一脸惊讶的表情惹得妈妈哈哈大笑，妈妈告诉我：这件衣服来之不易啊，那时我们的经济条件不好，结婚了，你爸不想寒酸，七拼八凑才给我买了这件衣服，在那时可是奢侈品啊！我总舍不得扔了。”瞧妈妈那股甜蜜的劲儿，我忍不住多看了几眼那衣服。是啊，那里有爸爸的一份情，那是他们同甘共苦的见证。
生活富裕了，我真希望我们一家能够永远和和睦睦。
小学生的作文 篇6
中午了，妈妈拎着一桶的蔬菜准备洗好烧菜。
妈妈把装满蔬菜的水桶放在水槽里打开了水龙头，在开着水龙头洗菜，水漫出了水桶，哗哗地流着。我刚想去给妈妈帮忙，看到水这样流着，就急忙跑到妈妈旁边，摇着手说：“妈妈，快关水龙头，水都漫到外面了，这样洗菜会浪费很多水的，老师让我们要节约用水，保护水资源！”妈妈听到后，急忙把水龙头关上了。妈妈对我说：“那我怎么洗菜啊？”我说：“我再帮你拿个脸盆，把水装在脸盆里洗蔬菜不就可以了吗？”“真是个好办法！都都你真是个懂事的.好孩子！”妈妈夸奖我了，我觉得很高兴。
小学生的作文 篇7
第二年，那个人又种了一颗葫芦，想起了第一年种的葫芦的样子，说：第一年都是那些可恶的蚜虫害的，这一年我绝对不会让这些蚜虫害我的葫芦。
过了一些日子，小葫芦长大了，长成绿色的，种葫芦的人非常高兴，有一天他看见叶子上有一些可恶蚜虫，葫芦也渐渐地变成了橘色，种葫芦的人想起第一年没听邻居的劝导，导致自己的葫芦全部都死光了。
种葫芦的人马上前往植物药店跑去，卖药的人说：买杀虫剂最好对付蚜虫了，种葫芦的人说：那好我要买3瓶杀虫剂，卖药的人说：可以，请付十五元，种葫芦的`人拿了杀虫剂，马上就跑回家，给葫芦杀虫，过了几天蚜虫被光死了，葫芦也变会了绿色，种葫芦的人更高兴了。
又过几天，葫芦长大了，变成黄色的了，种葫芦的人简直高兴得离不开种葫芦的地方，种葫芦的人等啊等啊，等着葫芦掉下来，葫芦终于掉下来了。
种葫芦的人拿起葫芦就往邻居家跑，种葫芦的人跑到邻居家敲了敲门，邻居把门打开，种葫芦的人把葫芦送给邻居，邻居问:这是送给我的吗？种葫芦的人说：是的这是送给你的，邻居非常高兴，邻居把自己收藏的百合种子送给种葫芦的人，种葫芦的人不收邻居的礼物，邻居不收种葫芦的人礼物，就这样一整天就过去了。
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