现在位置:范文先生网>范文大全>节日大全>其它节日>快乐植树节教案

快乐植树节教案

时间:2023-09-27 12:27:50 其它节日 我要投稿
  • 相关推荐

快乐植树节教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的快乐植树节教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

快乐植树节教案

快乐植树节教案1

  活动名称:快乐植树节(大班)

  活动目标:

  1。能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

  2。了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。

  3。了解保护树木的途径、爱惜树木。

  活动准备:

  1。请幼儿搜集树的资料或图片。

  2。关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

  活动过程:

  一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

  1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

  2、讨论:小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

  3、教师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?

  二、分享和讨论植树节的资料。

  1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

  2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

  3、教师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

  4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

  三、以植树为主题分组绘画。

  1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

  2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的'宣传画。

  延伸活动:组织幼儿踏青观察春天的树木。

  附:

  儿歌:留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了。

  小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了,长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说:“谢谢!谢谢!”

  小狗和小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。瞧,他们拿起铁锹去种树啦!

快乐植树节教案2

  活动目标:

  1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

  2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

  3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  活动重点:

  知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

  活动难点:

  了解绿树植树对环境和生活的作用。

  活动准备:

  请幼儿收集有关树的资料或图片。

  活动过程:

  一、活动开始。

  1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?

  老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。

  2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

  大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

  二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

  1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。)

  2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

  三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。

  1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。

  2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。

  四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的.步骤。

  1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?

  2、老师请幼儿思考后回答。

  3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。

  4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

  活动反思

  在植树节到来之际,我园各班组开展了植树节—“种植绿色,放飞梦想”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

  在班级老师的带领下,孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除,并亲手播种一些在春季容易生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。在活动中,孩子们体验成功的喜悦;在播种时,促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解,逐步形成绿化的概念,增强了孩子的环保意识和生态意识。

快乐植树节教案3

  活动目标:

  1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

  2.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。

  3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

  4.体验与同伴集体过节日的快乐。

  5.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动预备:

  1.请幼儿搜集树的资料或图片。

  2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

  活动过程:

  一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

  1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

  2、讨论:小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

  3.教师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?

  二、分享和讨论植树节的'资料

  1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

  2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

  3、幼师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

  4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

  三、以植树为主题分组绘画。

  1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

  2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

  延伸活动:

  组织幼儿踏青观察春天的树木。

  附:

  儿歌:留住小鸟

  小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子。

  小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了。

  小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子。

  小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了。

  小鸟飞进小兔的院子里。

  小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。

  小树苗慢慢的长大了,长出了许多绿叶。

  小鸟扑扇着翅膀说:“谢谢!谢谢!”

  小狗和小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。

  瞧,他们拿起铁锹去种树啦!

  活动反思:

  兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

快乐植树节教案4

  目标:

  1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。

  2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

  3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4.感受节日的欢乐气氛。

  准备:

  1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

  2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

  3.植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。

  设计思路:

  从小对幼儿进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现,活动设计拟在让幼儿认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

  过程:

  一、讲树

  1.观看“风沙的危害” 多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛,让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”, 多媒体课件,了解风沙对人类的危害。

  2.引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。

  3.观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

  二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

  植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

  三、玩树牌

  幼儿每人3~4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。

  玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲,如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

  四、种树

  1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角,让幼儿说说如何种植“柳树”

  (1)种植工具

  (2)种植方法

  2.幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的'间距。

  3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。

  活动反思:

  兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

快乐植树节教案5

  主要目标

  1、通过讲讲、玩玩、唱唱、跳跳、种种做做等系列活动,让幼儿知道3月12号是植树节,加深幼儿对常见树的认识,协助幼儿认识树木树木和人类关系非常密切,知道植树造林绿化环境的重要性。

  2、培养幼儿相互间的合作精神和劳动观念,使幼儿懂得保护树木,关心绿化,萌发幼儿热爱大自然的情感。

  活动一:植树节

  活动目标:

  1、培养幼儿保护树木,关心绿化的情感,萌发热爱大自然的情感。

  2、让幼儿知道3月12号是"植树节",了解植树绿化的好处,协助幼儿认识认识树木与人类的关系。

  活动准备:

  "风沙危害"的图片,绿化造林的邮票,剪报等若干;侧柏、樟树的图片各一。

  活动过程;

  1、出示"风沙的危害"的图片,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛,让幼儿通过看图片,听讲解,了解风沙对人类的危害。

  1)引导幼儿讨论:如何防止风沙带来的灾害。

  2)小结:树林能挡风沙,防止或减少风沙造成的灾害,所以要多种树木,绿化环境。

  3)春天是植树的季节,我国已把每年的3月12日定为植树节。

  2、出示反映绿化造林的图片、剪报、邮票等,让幼儿观察,欣赏。

  1)介绍绿化造林的好处,幼儿自由讨论。

  2)小结:绿化造林能提供木材,支援国家建设,能防水、旱灾害,阻挡风沙,能净化空气,清楚噪音,还能美化环境,给人提供夏天纳凉的地方;还可以调节气温。

  3、认识我国的两种主要树种--侧柏、樟树。

  1)让幼儿知道侧柏也叫柏树,是常绿树,是我国的特产树木。柏树吸滞粉尘性能也很强,其枝和叶可以做中药,揉碎有浓香,可以提前芳香油。柏树木材结实,有香味,是建筑,造船,制家具的好资料。

  2)樟树也叫香樟,我国台湾是世界上种植香樟树最多的地方。樟树木材具有芳香、能驱虫、耐湿、易加工的特点,多用于建筑、造船、制家具。还可提制樟脑、樟油,是医药、化工、香料、农药的主要原料。种子可榨油,是制肥皂的良好原料。叶子可喂蚕,樟蚕丝是编织鱼网的上好原料。樟脑、樟油是我国保守出口商品,产量居世界第一位。

  4、教育幼儿要保护树木,不攀折,不在树林中玩火等。

  活动二:歌扮演"保护小树苗"

  活动目标:

  1.在理解歌词的基础上学习切分音节节奏的打击和唱法。

  2.使幼儿懂得要保护树木。

  活动准备:

  录音机,磁带,情景扮演。

  活动过程:

  1.律动《植树》进入音乐室,要求幼儿动作优美,形象、气氛欢快、活泼。

  2.练声曲《春天》,唱得轻柔,自如。

  3.教歌扮演《保护小树苗》。

  (1)老师用动作进行情景性扮演,请幼儿说出这些动作所表达的意思,引出歌扮演《保护小树苗》。

  (2)根据歌曲的节奏念歌词,重点学习切分音的节奏。

  (3)教唱歌曲,重点强调切分音的节奏和唱法。

  (4)根据歌词的`内容,学习歌扮演,鼓励编出好看动作的幼儿。

  (5)边唱边扮演。

  4.复习音乐游戏《猜拳游戏舞》,让幼儿在轻松、愉快的气氛中进行游戏,注意塌跳步的准确性。

  活动三:种植小树

  活动目标:

  1.通过种植活动,使幼儿知道植树的方法,并知道植树的好处。

  2.培养幼儿爱劳动的好习惯和合作精神。

  活动准备:

  小树苗、洒水壶、小铲若干。

  活动过程:

  1.告诉幼儿,今天老师要带小朋友去种植园地种树,激发幼儿参与种树的兴趣。

  2.带幼儿到种植园,出示可以栽种的小树苗。

  3.讲解示范插种的方法:先用小铲挖出一个小坑,浇点水,插上树枝,盖上干土,将树枝扶正后再把土压实一些。

  4.幼儿种植:可以几个人一组合作劳动,要求每人种植一棵小树苗,教师指导,协助幼儿掌握每颗树枝的间距。

  活动四:体育"维护小树苗"

  活动目标:

  1.通过游戏,让幼儿懂得小树苗应该得到维护,使他们萌发对小树苗的保护之情。

  2.锻炼幼儿的基本动作如跑步等,培养幼儿敏捷的反应能力。

  活动准备:

  竹竿(一端用绿色皱纸或挂历粘贴几片"树叶")两根当作树苗,录音机,磁带各一。

  活动过程:

  1.幼儿欢乐、优美地进入场地,做"小树苗"操。老师根据小树苗的长高,随风飘等自编动作。

  2.队列练习,重点是分队走。

  3.游戏:维护小树苗。

  (1)根据幼儿活动量的大小分成男女两队,围成两个圆圈。

  (2)选一位小朋友到圈中间扶住小树苗。游戏开始,圈上的幼儿随领头人做各种动作如双脚跳,小矮人走,单脚独立等。待扶树苗的幼儿叫的名字时,必需马上跑到中间去扶小树苗。

  注意:一开始游戏,圈上幼儿可以不做任何动作,专心听口令,中间扶树苗的幼儿叫名字时要求速度要慢些,逐渐地发展到圆圈增大速度放快,同时圈上幼儿做各种动作。

  4.整理活动:"皮球没气了",让幼儿在音乐声中做皮球没气的各种动作,使全身得到放松。

  5.活动小结:褒扬胆小的幼儿能够大胆地冲上去扶住小树苗,鼓励动作敏捷的幼儿要继续坚持。

  活动五:安排"绿色森林"

  活动目标:

  1.在幼儿对植树造林的重要性有所认识的基础上,用手工的形式把自身的理解表示出来,培养幼儿的动手能力。

  2.复习认识的常见树木,能讲出所做树的几个主要特征。

  活动准备:

  各种挂历纸,色纸,剪刀,糨糊等手工工具;墙面上有幼儿制作的村落(房子)。

  活动过程:

  1.用旧挂历剪出各种形状,拼搭成各种树。

  2.用旧挂历直接剪出各种树。(先用笔画出轮廓)。

  3.用树页拼贴出各种树。

  4.同色纸拼出各种树。

  5.游戏:讲讲自身制作的树。要求说出树名,讲出树的一、二个特征,如我的树叫梧桐树,树叶又大又多,夏天可以遮阴。

  6.将幼儿的作品,贴到墙上的村落图中,让幼儿取名。如"森林与家","绿色世界"等等。选择一个好的名字,作为墙面安排的主题。

  教学反思:

  在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

快乐植树节教案6

  活动设计背景

  本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手,观察一些科学知识,这个活动不但能激发孩子参与劳动的兴趣,而且还能体验活动带来的快乐。

  活动目标

  让孩子们乐于参加课外活动。

  教学重点、难点

  培养幼儿对种树的爱好。难点:让孩子们亲自动手劳动。

  活动准备

  小树苗,水,小铲子。

  活动过程

  小朋友们,每年一次的植树节到了,今天我要去操场上种树,你们想不想去呀?

  放儿歌{劳动最光荣}。让孩子们排着队来到操场。

  (1)让孩子们先看看老师是怎样种树的,幼儿一边观察一边参与活动。

  (2)让幼儿分组劳动,每3个小朋友一组,让孩子们切身体验一下。

  老师在一边指导着孩子们,先用小铲子挖一个坑,然后把树苗放进去,再把土放进去,再用小铲子拍一拍,最后给树浇水。孩子们干的是热火朝天,完全不顾自己的衣服是否脏了。

  (3)通过劳动,让孩子们知道树是人类的好朋友。

  (4)活动结束,孩子们回到教室,和他们讨论一下感受。

  教学反思

  通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识,培养了他们的能力,感受到劳动的'快乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合,感受到劳动的快乐,也有利于身心健康。这节课存在一定的缺点,在形式上有些简单化,缺乏生动性,对于这些问题在以后的教学中我会多学习,多思考,认真上好每一节课。

  健康快乐的植树节教案7

  在这春暖花开,万物复苏,绿色嫩芽挂满枝头的季节里,我们逐渐感受到绿色植物赋予美妙的生机,借此孩子们喊出“绿动春天”的响亮口号,通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水、爱护小树苗懂得爱护树木的意识,人人争做护绿小卫士。

  活动目标:

  1、了解树木的种类及树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处,初步产生环保意识。

  2、能愉快的参与植树活动,在劳动过程中能与同伴相互合作。

  3、激发幼儿热爱和亲近大自然感受大自然、周围环境的美好。

  活动准备:

  1、各种树木的照片

  2、多媒体课件(山洪爆发、沙尘暴来袭、小动物搬家)

  3、植树工具(小桶、水、各种饮料瓶等)

  活动流程:

  1、组织幼儿学唱《爱护小树苗》,通过儿歌激发幼儿爱护小树苗的情感。

  2、介绍让幼儿了解三月十二日是植树节,介绍小朋友认识的各种树木以及它们的生长情况

  3、让幼儿观看有关沙尘暴危害的视频,讨论种植树木的好处,真真切切地了解到树木对人、动物的重要性,教育幼儿要爱护树木,逐步产生环保意识。

  4、带领幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作以及注意事项,并进行安全教育。

  5、植树后的谈话,如何爱护小树苗及感受大自然的美好。

  活动延伸:

  护绿小卫士行动:

  1、回家后认养照料小树苗。每天为小树苗浇水,除草,清除垃圾

  2、为小树做身份证,做好观察记录

快乐植树节教案7

  ◆ 主题目标

  (1)通过植树活动,感受劳动的乐趣。

  (2)熟悉树木的外形特征,利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

  (3)懂得爱护植物、保护环境。

  (4)简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  (5)通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  ◆ 主题墙面环境

  “小动物的家”:创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景;同时,鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式,制作毛毛虫、花草等,参与环境创设。

  互动墙面环境(低矮墙面环境)

  (1) “五彩大树”:粘贴一棵大树, 然后请小朋友将制作好的`彩色手印图形粘贴到树枝上,为小树装扮五彩的树叶。

  (2) “小画家笔下的树”:展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

  ◆ 相关区域融合

  图书区:与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册,并和小朋友交流分享:谈谈认识的树木种类,讲述这些树木的外形特点。

  美工区:提供树的轮廓图和彩色碎纸屑, 让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。

  拓展:

  美国的植树节最早,已有130多年的历史。1872年4月10日,由内布拉斯加州一新闻记者发起美国第一个植树节。当天,内布拉斯加州全境种树超过100万棵。它正式成立由J. Sterling Morton(J.斯特林莫顿)在1872年的内布拉斯加州。到20世纪20年代每个美国公众已通过国家法律,宣布某一天为植树节或植树节和伯德日纪念活动。由于日期不同,建立了根据气候和适当的种植时间。植树节是一个假期,有一个国际遵守和很多国家的认同。在美国,是全国植树节庆祝4月第四个星期五。有些州庆祝选择在不同的日期对应的最佳时机植树地区植树节。

【快乐植树节教案】相关文章:

快乐的植树节作文10-10

快乐植树节作文02-27

植树节教案03-02

快乐植树节作文【精华】08-10

快乐植树节作文范文08-09

快乐的植树节日记02-03

植树节班会的教案08-26

植树节美术教案01-01

中班植树节教案09-13