小学生的作文集锦【8篇】
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学生的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
我的柜子里有许多照片，可我唯独喜爱一张照片。
这张照片是这样来的，以前暑假的时候，我和舅舅他们一起到贵阳去玩儿。第二天早上的9:00时候，我们坐着车兴致勃勃来到了黄果树。
我们先去游玩了天星桥，便来到了黄果树瀑布的门口，刚进去就从远处传来了一阵震耳欲聋的隆隆的响声，好像闷雷滚动。走近一些，又看到不少的水雾扑在我脸上，非常凉爽。再走近一些，一条巨大的白帘映入眼帘，那便是黄果树瀑布了。只见无数的水珠飞溅而下。在阳光的.照耀下，这些水珠就像一串一串的闪着耀眼光芒的彩色珍珠一样美丽极了。看着看着，我忽然想起了大诗人李白曾写的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
接着我们又往前走，不一会儿，我们又来到了瀑布左侧，我惊奇地发现这儿有一个漆黑的洞。哦！原来这儿就是西游记的拍摄现场——水帘洞。于是我们就走了进去。走了一会儿，我就出来了，我看到旁边立着一块碑，碑上刻着三个凹进去的字——水帘洞，后来我决定在这儿照一张相。只见舅舅的照相机“咔嚓”一响，给我和水帘洞留下了一个永久的纪念。
我喜欢这张相，因为我看到它，我的脑子里就会清楚浮现出去黄果树瀑布的美景。
在我的相册里有很多照片，其中有一张我最喜欢的照片，那是我跟弟弟逗乐时的合影。每当我拿起这张照片，总是爱不释手。
那是一个风和日丽的上午，我和弟弟在家门口的草地上玩老鹰抓小鸡的游戏。我们商量好，谁要是被抓到，谁就得唱歌或者跳舞。经过我们的一阵互相追逐，弟弟终于被我抓到了。可是他既不唱歌，也不跳舞，还想逃跑。我没有办法，治不了他，只好揪着他的耳朵。这时候弟弟就象一只顽皮的小猴子在我手下左蹦右跳，还不停地＂咯咯咯＂直笑，把我笑得眼睛都眯成一条缝了。爸爸不知什么时候站在了我们身边，抓住了时机，“咔嚓”一声，拍下了我们快乐开心的一刻。
每当我看见这张照片时，都会想起我跟弟弟这段快乐的往事。
小学生的作文 篇2
时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年时光如轻烟，被微风吹散了；如薄雾被初阳蒸融了，我也从一个不懂事的小孩子变成了一位六年级学生了。是呀，在我的几千日的日子里，我做了些什么呢？如果我能在做一回小学生，我一定认真学习数学，每一次看到电视上的小学生一下子就把那数学题做出来了，我真羡慕。我真后悔没有认真学习数学，才落到数学成绩低的.下场。我的脾气很暴躁，如果再做一回小学生，我的脾气肯定不会那么暴躁。我也很小气，只要说我一句，我就会发脾气。如果再做一回小学生，我肯定不会那么小气了，我肯定听爸爸妈妈的话，不跟爸爸妈妈顶嘴和发脾气。
如果能再做一回小学生，我一定认真学习，不看电视，做到课前预习，上课认真听讲，做好笔记，课后认真复习，考优异的成绩报答父母。如果我能在做一回小学生，我要多读些课外书。多交些好朋友，跟学习成绩好的同学切磋切磋，比如数学中算数的规律。我真想回到那时候，那我会好好珍惜每一分每一秒，快乐的成长，想在想起来，有点怀念，又有点遗憾。
小学生的作文 篇3
母爱是无私的，是温暖的，是世界上唯一的，是无处不在的。
我记得有一次，我在上小学3年级，有一次下大雨，我没有带伞，只好等雨停了再回家。就在那时，我看见班里的学生都被爸爸妈妈接回家的时候，心里很不是滋味，当时我的眼泪忍不住的流了下来，我正要想自己跑回家的时候，突然，听见了两个字_豆豆。我回头一看是妈妈，于是，我飞快的跑到妈妈的怀里，妈妈只带了一把雨伞，我抬头看了看妈妈，妈妈的头上全是雨水，衣服也湿透了，裤腿上也有泥，好像是摔了一跤。
回家的.路上妈妈没有打着伞，因为把伞给我打了，我这一路都一直流着泪。虽然平时妈妈老为考试考不好的原因打我骂我。可那都是假的，妈妈就是想让我学习好，考个好大学。长大后过上好日子。可我知道，妈妈在心里是爱我的。 晚上，我基本没怎么睡，一直都在想妈妈。妈妈，在这里我要说一句：妈妈，你养我一小，我养你一老，我长大后一定会让你过上好日子的，妈妈，我爱你
小学生的作文 篇4
森林中的一只狐狸，头脑里每天都想着如何得到好处。一天，它在林中散步，走着走着，它就想到了一个“空手套豺狼"的好办法。
它赶紧回到家里，从抽屉里拿出了纸和笔，然后急匆匆地用笔在纸上写道："本狐狸是一位神仙狐狸，拥有让任何生物成仙的法力，有兴趣者可前来到狐狸家报名，迎接成仙的良好机会。"写好了之后，它就神色匆匆地跑出了家门，来到了森林中一处兴旺的道路，然后把那张广告纸贴在了一处地方，让过路的人都能够看见。之后，狐狸就回到家，静待客人的前来咨询。
没想到，一天之后，竟然有大量的顾客前来咨询。狐狸见了，心中便感到一股阴暗的喜悦，心里窃窃自喜道："这下可太棒了。"通过一番的商量，狐狸向顾客们索要猪排和鸡蛋作为成仙的费用，前来咨询的顾客也爽快地答应了，纷纷把猪排和鸡蛋送到了狐狸家。狐狸看见这些美味的食物，便心花怒放了。狐狸对顾客们说："我的.顾客们，你们先回去，今晚我会大发神功，进入到梦乡里，帮你们实现成仙的愿望，你们今晚就作一个美梦吧！"听了狐狸大仙的话，每一个顾客都相信了狐狸，于是，当天晚上就早早入睡了。
深夜里，那些想成为神仙的顾客们都进入了梦乡，真的梦见自己成为了神仙，然而现实却并非如此。那一夜，那诡计得逞的狐狸忙得可不可开胶，它津津有味地吃掉了顾客门为它送来的猪排和鸡蛋，然后就逃之夭夭了。
第二天醒来，顾客们发现自己原来真是一个骗局。自己根本没有成为神仙，这是狐狸所制造出来的诡计。它们顿时恍然大悟，赶紧向狐狸家里跑，当它们打开狐狸家门的那一刻，家里根本没有狐狸的身影，有的便是那残差不齐的骨头和鸡蛋盒。
小学生的作文 篇5
“常回家看看，回家看看……”寒假到了，我们一家终于可以回湖北老家过年了，回家。这时，我真是归心似箭啊！
由于车票紧张，我们只买到了放假后4天的车票。这四天里，我们真是度日如年！好容易到了第四天，我和爸爸、妈妈便急匆匆地来到了汽车站。一登上车，一阵臭味扑鼻而来。虽然车上有臭味，但是为了和亲人团聚，我们还是找了两张床躺了下来。因为我是小孩子，只买了半票，所以没有床位。我和妈妈挤在一张床上，真是难受极了！我想睡觉，可又睡不着，所以我只有靠吃零食来度过这漫长的时间。
终于到了晚上，汽车在一个停车场里听了下来。一下汽车，我们听见有些人在吹哨子。我以为他们是指挥车辆的，原来，他们是要把我们这些乘客赶到一间餐馆里去。我和爸爸刚进去，就感到情况不妙，爸爸拉着我悄悄地走出了餐馆，门口的一个保安说：“没有吃饭，不准出去。”爸爸骗他说：“我们先去上厕所，一会儿再来。”听旁边的乘客说，这间餐馆简直就跟黑店一样，千万不要进去。我和爸爸妈妈走出了停车场，来到了马路上。我感到有点害怕，出门在外真难啊！
因为我们这辆汽车超载，所以一路上经常被警察检查。我们到九江大桥的`时候，司机为了不被罚款，让超载的13个人走过九江大桥，但还是被警察发现了，被扣留了很长时间。这时候，我的心在咚咚地跳，因为怕警察把我们扣留到明天。
到了早上7点多钟的时候，汽车终于驶进了襄樊汽车站，我一颗悬着的心终于落了下来。下了车，我就直奔开往南漳的汽车。1小时后，我回到了奶奶家。这时候，我的心情非常激动、高兴！我在心里默默地念叨着：“我终于回家了。”
小学生的作文 篇6
每次出门看到别的小朋友，站在商店前，吵着跟妈妈说要买东西的时候，我就想起小时后的样子，小时后总是喜欢大哭大闹来要求爸、妈帮我买东西，让妈妈伤心，也让爸爸烦恼。现在想想觉得真的.很不应该，觉得现在的自己这么好，之前怎么可能吵闹呢？
听长辈说我小时后最会的就是“大哭大闹”，小时后出去玩看到商店就想买东西，看到想买的东西就站在商店前不背离开，刚开始他们不知道我要做什么，就一直说 赶快走，久了他们知道我站在商店前就是要买东西，他们就把我抱走，我不背，就用我的绝招，大哭大闹，这样比较有机会买东西，不过有时还是会失灵啦！
现在的我已经四年级了，许多行为都改变了，也长高，变肥了，之前的大哭大闹绝招，已经没有了，也绝对不会再用了，现在我长大了，许多事妈都让我自己决定，例如：决定自己要穿什么，决定自己吃饭要多少，现在的我已经不会再给妈妈压力了。我，长大了。
小学生的作文 篇7
1. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
2. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
3. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
4. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
5. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
6. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
7. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
8. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
9. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
10. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
11. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
12. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
13. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的'印象。
14. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
15. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
16. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
17. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
18. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
19. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
20. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
小学生的作文 篇8
我想发明一种多功能黑板，这样的黑板有许多功能，样子也很美观，你想知道吗？
多功能黑板是一块屏幕可以扩大缩小，这样就不会占据教室的空间。屏幕的右上角有一个微型电脑，上课，哪些同学不守纪律，电脑能看的.一清二楚，会把不守纪律的同学的名字出现在显示屏上，这样既不打乱老师上课，同学们也会自觉地认真听讲。
多功能黑板还可以将老师上课讲的重要内容出现在屏幕上，这样老师就不用再花时间拿粉笔去黑板上写。如果老师课后要出题目给同学做，可以按下屏幕下方的学习键，这样，就会出现老师所需要的合适的题目。学习键右边是方格键和图画键，写字键，这样，出黑板报的同学就轻松了。
多功能黑板还能发出声音。上英语课时，有的同学发音不准，老师就把这个单词用笔框住，然后按“读出”键，黑板就会发出最标准的读音来。上语文课也一样，老师再也不会得咽喉炎了。只要按一下按钮，黑板就像一位忠实的助手，让念什么就念什么，读音标准洪亮。
我设计的多功能黑板还能调节室内温度，夏天比开空调还凉爽，冬天比躲在被窝里还暖和。
多功能黑板不仅是老师的助手，还是同学们的知心朋友。这样的多功能黑板吸引你吗？
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