实用的小学生的作文精华[4篇]
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的小学生的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
今天下午放了学,奶奶骑着自行车来接我,我问奶奶为什么骑着自行车来接 我,奶奶说:”我们一起去新装修的房子看一下吧!“我高兴极了。
回到家时候,我走进了我的房间,哇!实在是太漂亮了,我看到新买的双层床真漂亮,我爬上床往房顶上看,顶上有一只可爱的大蝴蝶真是美丽极了,原来那是我的`新灯,我的家实在太美了。
小学生的作文 篇2
一天,我在公园里散步,突然,迎面飞来一张纸,定睛一看,是一张病情诊断书:
病人姓名:地球
年龄:46亿多岁
性别:女
科目:全身检查
检查结果:臭氧层破了一个大洞,以前的森林没有了,只有漫天的洪水,河流被污染了,动物们没有家了,还会被猎食。资源差不多全部用尽。地球换上了一种极其罕见的“环境污染综合症” 。
病因:人类乱砍滥伐,乱排污水,大量开采资源等不爱护大自然的行为。
治疗方法:植树造林,减少水土流失;节约用水,不污染河流;减少垃圾的产生,垃圾要分类;节约资源,避免使用一次性纸杯等不环保的物品,随手关灯,拔掉插头,少开汽车,尽量使用太阳能和绿色新能源;人类不再猎杀动物,保护生态平衡……
看到这张纸,我非常震惊,没想到地球污染的那么严重。这时正好一串风信子从旁边经过,我忙抓住她问个明白。
原来最近地球妈妈老是头晕、呼吸困难,晚上经常失眠。她只好来到了宇宙医院看病,地球一瘸一拐的走进诊室,月亮护士连忙过来搀扶,她气喘吁吁的走到太阳医生面前,太阳医生一看地球病成这个样子,马上带她去做了全身检查,扫描器上出现了地球的诊断结果:
1持续高烧。地球上出现了温室效应,很多地方出现了罕见持续高温和干旱。
2.罕见的皮肤病。水土流失严重,土壤沙漠化,森林减少,垃圾铺天盖地。
3.器官衰退。地球的主要能源被过度开采,导致地球的`主要器官功能衰竭。
太阳医生非常震惊,也非常愤怒,他知道这些都是人类所为,于是给了地球妈妈一张病情诊断书,并告诉她:“如果再这样下去,你会毁灭的!”地球妈妈看过后痛哭流涕,她养育了人类,人类却恩将仇报。
是的,地球妈妈用她的乳汁养育了我们,我们作为她的孩子,难道不该好好保护她吗?我想救救养育我的地球妈妈,可我的力量太弱小了,所以,我要在这里发出倡议:让我们每个人都行动起来,植树造林、珍惜资源、低碳生活,保护我们的地球妈妈,相信她一定会恢复美丽的容貌!
小学生的作文 篇3
20xx年的我将从1名听话的小学生变成了1位伟大的发明家,我发明了许多新奇而又有用的东西。
我要把我最有代表性的作品推向生活中,那就是我发明的“新奇的伞”。
这种伞的'功能可大啦!当你要去海滩休息时,只要把这顶伞插入沙滩中,按下“伸缩”键,伞便会伸长,变成太阳伞。你躺在沙滩上,看着那美丽的大海,如果能加上音乐就更好了。这时,你可以打开伞柄上的那个录音机,顿时,悦耳的歌声会使你感到心旷神怡。再加上哗哗的海浪声,别提有多悠闲啦!
当天下起大雨时,天空漆黑1片时,你可不要慌张,打开“新奇的伞”,便会使你喜笑颜开新奇的伞”。下雨时,只 要按下伞柄上的黄色按键,伞柄上立即出现了1盏灯,可以照亮路面,方便你安全行走。更棒的是,这种电灯不用电源,只会把热量汇集起来,在冬天使你的身体感到暖和。
当夏天来临时,天气热得使人无法忍受,此时,你只要按下红色电键,伞柄顶端就会出现1个电风扇,吹来阵阵冷风,使你感到凉爽极了!在拿伞时,这种电扇不会擦到手,你可以随心所欲地握着伞,丝毫不用担心。
我发明的伞不错吧!即能听音乐,又能照明,还能给人们带来凉爽。真是功能齐全。
小学生的作文 篇4
铃——"上课铃响了,这堂别开生面的科学课就拉开了帷幕。
科学老师走进教室,在黑板上写了10个大字"物体在水中是沉还是浮"。教师里顿时炸开了锅。同学们纷纷议论着"这还用问吗?一看就知道是重的沉,轻的浮"。这时,老师微笑着对我们说:"刚才我听到有的同学说物体是重的沉,轻的浮。我可以准确的告诉大家,我们平时看到的这个理论是错误的"。这时,李家辉问:'老师那难道是重的浮,轻的沉?"老师慢悠悠地说:"这当然不对,今天这节课我们就一起来探究到底是怎么回事?"。
老师拿出量筒灌满了水,又拿出了大小完全相同的一块木头,一块金属,一块塑料板,把它们全部放进水里,木块和塑料浮了起来,金属块沉了下去。有同学小声嘀咕:"跟我们平时看到的一样呀,还是重的沉呀"。老师说,我们现在是看在体积相同的情况下,我们知道金属块重,沉下去了,那在我们的日常生活中,还有哪些我们不知道的呢?比如我们常见的胡萝卜它在水中是沉还是浮?""沉"我们一起大声回答,老师不语。拿起一个大胡萝卜扔进水里,胡萝卜却奇迹般地浮了起来。我们一个个都不相信自己的`眼睛了,惊的目瞪口呆。我们问老师:"老师,快告诉我们,物体在水中是沉是浮到底和什么有关?"老师笑着说:"我们平时只注重了物体的重量,实际上,物体在水中的沉浮和密度关系最大,比如50克棉花和50克铁由于密度不同,棉花不会沉,而铁一定会沉,生活中这样的例子不少,谁能给大家再举几个?","羽毛密度小,上浮""树枝上浮"——同学们你一言我一语,
纷纷作答。"铃——"下课了。这节科学课也画上了圆满的句号。
这节课让我懂得了:看任何事都不能只看表面,不要让表面的东西蒙蔽了我们的双眼,我们一定要学科学,用科学。
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