实用的我的日记优选(7篇)
一天即将完结，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候静下心来好好写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的我的日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的日记 篇1
下班回家路上，人流熙熙攘攘，马达喧嚣。吸一口微微润湿的空气，一股新雨的气息和花的清香沁透心脾。"是有雨的气息，哪来的花香啊？"同事笑我鼻子坏了。我下意识地四下张望：一个满脸兴奋的小伙子笨手笨脚地呵护着一捧玫瑰，雀跃在人群中；又一对小年轻相偎漫步在人群中，姑娘的脸上闪着玫瑰色的光泽，就连怀中带露的玫瑰都显得分外娇羞可人。转眼间，玫瑰随着人流远去，我的心也随着花香飘远......
思绪如梦，我又回到了十年前。那天下班刚踏进宿舍门，电话就响了："荷，情人节快乐！......"噢！是他的电话！他在向我表白，我的心开始不规则地乱跳，呼吸急促，嗓子干涩得要冒烟。我赶紧拍拍胸脯，顺顺气，侧耳倾听。他说他渴望一辈子拥有我！那苍劲真诚的表白彻底轰塌了我最后的矜持，这一刻，平静无澜的湖面忽然泛起涟漪，从湖心升温，缠缠绵绵荡漾开去；心更似丝丝蒲苇在悄悄攀爬。不能自已地，我踩着云朵晕晕乎乎下楼。和往常一样，他就站在树下，专注地望着我。那眼神好象就要洞穿我的灵魂，丝丝情愫悄悄从我心底潜滋暗长。变戏法吗？一朵玫瑰花如魔术般凭空突现：艳红的花儿含苞欲放，颤巍巍的凝露滚动着，扑鼻的馨香弥漫着，遐想......一个轻吻落在我的脸颊上，一股淡淡的酒香把我裹进了一个温暖的怀抱。酒香？我忽然明白了，心尖儿忍不住颤颤地疼：真是个胆小鬼！
"哎，想什么呢？"同事大叫："我在问你话呢？今年情人节收到什么礼物了？"还能有什么呢？什么也不会有的。自从十年前的那朵玫瑰花以来，我一直没收到过他任何礼物。想想，就觉得沮丧，好听的情话都没听过，连电视上电影里说烂的那三个字都只在电话里听过一次！还能等来什么呢？
一进家门，饭菜的香味扑鼻而来，儿子，婆婆，老公都在，不知在谈些什么，总之，笑得前仰后合。瞄了眼饭桌，我赶紧收起一脸沮丧，挤出笑容："吆，人家情人节送花，咱们家兴吃辣鸭脖？"老公没说话，其他人不理我。唉，看来，今年又白等了。
饭后，儿子写作业，婆婆陪孙子书房织毛衣，客厅静悄悄的，我俩相对无语。
忽然，老公变戏法般拿出一个酒红色的小盒子，递给我。小盒子看起来典雅高贵，一条红丝带横搭在盒面上，似一根细细的血管。就是这根细细的血管柔柔软软直钻心房，澎湃了许久不曾涌动的心潮，情丝如柳般摇曳缠绵，如风般旖旎飞扬。
我小心翼翼打开盒盖，一只金光闪闪的手镯静静地躺在那儿！手镯在红丝绒的映衬下，更加灿烂夺目。片刻，手镯开始在我的手腕上闪光：好一幅丹凤朝陽！正是我喜欢了多年的'款式！悄然间，一股温热的气息挤满胸腔，直往外溢；眼眶也酸酸的，镯子渐渐模糊在我的视线中。
老公握着我的手，柔声说："送你的。看看合适吗？你跟了我十年，从家庭收入八百元一直走到现在，吃了不少苦，我还从没送过你什么像样的礼物呢！"
"玫瑰花又不贵，十年了，你为什么只送了那一朵啊？"老公的话触动了我的心事，心中的委屈如同荒草，疯狂生长；眼泪也唰唰地掉下来。
老公笑了笑，轻轻吻了一下我的脸颊，一如十年前："傻丫头！你就是那朵娇艳的玫瑰！"
我的日记 篇2
叶落归根，回报养育它的树根；零落成泥，回报养育它的泥土；蒲公英飞走了，回报养育它的妈妈的希望。作为学生的我们，现在应该用优异的成绩回报父母对我们的希望。
中考的.失利，我不知道怎样向父母说。想听到爸爸开怀大笑的声音，但自己却没有做到。
晚上，我站在阳台上呆呆的看着天空中一眨一眨的星星，它好像在哭，不知不觉眼泪滑过我的脸颊。一颗流星划过了这宁静的天空，我多希望我对流星许的愿望会实现。突然一只手搭在我的肩上，我转身看是爸爸，他对我说：“小雨，还有机会。”
爸爸说得对。我不应该自暴自弃，悲观失望，我不能让自己的生命中没有光明，我不能再让父母失望。
文王拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，而著《国语》；孙子膑骨，专修《兵法》；韩非被囚，《说难》、《孤愤》。
古之圣贤，未有不受挫折而成大器。他们都经历了挫折，他们是以积极乐观的态度面对。挫折是一种磨练，我应在挫折中发现真谛，正如雨果所说 “没有风暴，船帆只是一块破布”，我这次虽然失败了，但那毕竟已经是过去，我要微笑着对自己说：“我可以失败，但我不能一错再错。”
我要重新开始，重新起航。我要以积极的、乐观的态度面对挫折，那么我的生命中处处是彩虹，我现在所受的挫折只不过是天空出现彩虹前的暴风雨，暴风雨终究会烟消云散，彩虹最终还会属于我。
现在，一切错误都还来得及改正。昙花凋零，还有明年绽放的期许；树叶飘落，还有明年展现新绿；蒲公英飞走了，还有漫天飞舞的绚丽。一切希望都还来得及开始，我还有很多机会听到父母开怀大笑的声音。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
我的日记 篇3
我的课余生活是丰富多彩的，有跳绳、跑步、跳远、骑自行车、看书、学画画。
我最喜欢的是学画画，于是妈妈带我去画画班报了名，老师说每星期日上午下午都学画画，学的是素描，刚开始教师让画线条，有横线条、竖线条、还有两种斜线条，我觉得好难学，画的手都发麻了，胳膊好困。后来画海豚、猪八戒、猴子、老鼠、小猫。学着学着我就喜欢上了画画，现在我又有了一些新作品，有床头柜、海狮、太阳球、熊猫等等。妈妈把我的.画贴在墙上，哦原来我画了这么多画，我好高兴，好有成就感。
这就是我的课余生活，它使我的生活更精彩、快乐，它还使我懂得了课余生活也是很开心、有趣的。我的课余生活是不是很有趣呢？
我的日记 篇4
我有一个绝活，就是无论在哪唱歌都不跑调。参加了两年合唱队，我对音乐十分敏感。听过一首歌的上半曲，下半曲的音，我就能猜得七七八八了。
一次课余，我难得写完了所有作业。便邀请身旁的小伙伴小静一起唱歌练音。美妙的音符如泉水一般从我的嘴里发了出来。随着《我和我的祖国》的旋律，我仿佛看到了成千上万的.中国人，为了打倒日本鬼子，而浴血奋战；看到了古战场上，卫国将军们为保土国土而牺牲……我被自己的歌声，陶醉了！
一首歌下来，小静便情不自禁地赞叹道：“哇塞，你好厉害呀！音抓得又准，唱得又好听，就跟一只百灵鸟似的。你以后当歌手绝对绰绰有余！”“没有没有啦！”我连忙摆摆手。话是这么说，心里却美美地想：那是当然，也不看看我是谁！这么说来，我的声音好像还真的挺好听的唉！我霎时间觉得如果我有一条尾巴，现在摇得正欢呢！
疑怡姐走了过来，“我和你比赛唱歌，好不好？”我眨巴眨巴眼睛望着她。“好啊。”她唱了起来，哎呀，她跑调了。“我跑调了。”她停了下来。“没关系，说不定我也会跑呢。”我唱了起来。唉，唱歌不跑调可是我的拿手好戏，我边唱边想着。不好，我也走音了！还好，我马上意识到了自己的错误，又一个变音，一切转上了正轨。唱完后，她们一个个都惊叹得不得了。我暗暗地吁了一口气，还好他们没发现我的失误，真是好险！我不得不承认，确实，因为太骄傲，唱到最后，竟差点把拿手好戏给演砸了！看来做人不能骄傲是硬道理！
唱歌不跑调带给了我无限夸赞，也让我懂得做人不能骄傲！
我的日记 篇5
今天是“五一劳动节”我们全家到塘沽的外滩去游玩，这里真热闹，人山人海的。我到了外滩先看到的是儿童乐园，然后看到了大海，大海里有快艇，随后我就和爸爸去玩了一种没有车把的小自行车，这个小自行车很不好骑需要自己根据身体去找平衡的'，骑上一会我就找到经验了，而且还骑的很好。
这个“五一”我玩的真开心呀！
我的日记 篇6
○ 教学目标
了解家乡生态环境的一些问题，探究发生这些环境问题的原因和危害。
知道人们的行为对环境造成的影响。
明白维护环境是每一个人的责任，初步树立环境维护意识。
主动参与力所能和的环保活动。
通过一系列的实地调查活动与考虑，丰富同学的社会生活经验，培养同学发现问题、解决问题的能力，激发同学热爱家乡的情感。
教学活动示例
活动一 清清家乡水
●活动目标：
1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。
2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。
3、 激发同学热爱家乡的思想感情。
●教师准备：制作风景对照课件。
●同学准备：课前收集有关水的资料。
●活动时间：二课时
●活动过程：
第一课时
一、 创设情境，感受水的重要性
1、 观看课件：世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。
2、 畅谈感受。
3、 小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！
二、 水知识大比拼
师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的与大家交流一下。
1、 组织交流。
2、 小结：经过刚才的交流，相信你们对水有了更多的了解。
三、 讨论、交流：假如没有了水……
1、引导同学从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假
如停水一天，人们的生活会受什么影响？停水一周、一月、一年……又会怎样？
2、组织同学交流。
3、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人假如不喝水，最多一周就会失去珍贵的生命。
四、夸夸家乡水
1、师：在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？你能夸夸她吗？
2、同学根据自身的生活感受各抒己见，述说水给人们作出的贡献。（可以根据同学的述说，出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片，参照书上36页的图片。）
3、教师小结：清清家乡水，抚育了美丽的'生命。可是今天，她正在发生着惊人的变化……
四、 舞水河的故事
1、录像或图片：可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片（如教材P37的两张）或三段录像，让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。
同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河，流向远方，它还能坚持这份甘甜吗？让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样！
2、在此过程中将第37页同学日记投影出来，创设逐步从向往到惊心动魄的情境，利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？
3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看，谈谈自身的感受。
4、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！
六、课外拓展活动：
寻根究源：家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了？
第 二 课 时
一 导入：
师：舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢？今天，我们就去想方法走近家乡水，去调查、去研究。
二、 关注家乡水：
1、师：同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题？可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来，在小组内交流。
2、师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才干解决呢？
3、同学交流：
可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料……
4、总结：同学们解决问题的方法可真多！要想全面了解家乡水环境的现状，最好的方法就是沿着河边走一走。
三、 我们的考察计划
1．指导同学就一起感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的方法。
2．交流汇报。
（1） 有的小组去访问环保局的专业人士，了解河水污染现状的有关数据。
（2）有的小组去拍摄污染现状，把照片带回来。
（3）有的小组去寻找污染源。
（4）有的小组去访问排放废水的工厂，把录音带回来。
（5）有的小组去观赏污水处置厂，把有关照片带回来。
3、指导制定考察计划。
（1）师：同学们的这些方法都想的非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。
（2）课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面？
制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好，这是写好考察计划的关键。
做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察工具，考察的方法和考察的步骤，拟订水环境调查表等等。
4、选出小组长，开始商量制定考察计划。
5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。
四、考察时应注意的问题
1、 师：同学们这还是第一次进行考察活动，为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？
2、 同学讨论。
（1）小组同学要有明确的分工，要作好记录。
（2）考察时要注意平安，可以邀请家长一同去。
（3）在访问时要注意礼貌用语的使用……
五、课后拓展活动
出一期“水——生命之源”的黑板报。
我的日记 篇7
今天，仲老师给我们布置了一个任务：为长辈洗一次脚。
仲老师话音还没落，教室里便人声鼎沸起来，到处都是惊诧的哀嚎之声。多亏仲老师神通广大，把我们的叫喊声镇压了下去。
一准备工作
我回到家，做完作业，便想开始为奶奶洗脚了。我以前问过妈妈，洗脚主要是按摩。
我悄悄地像老鼠那样溜出房间，打开水龙头，“哗”地一声（唉，都怪我不细心，原来水管连通的是墙上的喷头），水淋湿了我的'头。我赶紧关掉喷头，在脸盆里灌了一丁点儿冷水，再拿了一壶热水，倒入脸盆中。我用手一碰，奴，滚烫滚烫的，看来只能再凉一凉啦！现在，我要对着镜子开始我的口语测试。“奶奶，我今天给你洗一次脚，好吗？”我笑眯眯地对着镜子中的我说。接着我又对着镜子认认真真地讲了几遍，确信自己能理直气壮地开口以后，才拿下毛巾，开始向奶奶的房间进发。
二执行任务
我一猫腰，一闪身，便进入了奶奶的房间。“奶奶，我给你洗脚，好吗？”我故作微笑，可心里好像有一只小兔子在蹦来蹦去，怦怦直跳。我把水放在奶奶面前，让她坐下来，开始为奶奶洗脚了。我边按摩边与奶奶聊天。我对奶奶说：“奶奶，我给你讲个笑话好吗？”“好！”奶奶开心地说。我边说边按摩，边按摩边想：“奶奶脚上布满了老趼，这就是前些年在田里干活的见证。我不禁想起以前：奶奶天天在田里干活，割草的时候有时还会被割到手指头。想着奶奶的辛苦，我心里有点伤心，短暂的几分钟却让我有“度分如年”的感觉。终于熬过了这难过的几分钟，我心中却是喜滋滋的。
三圆满完成
我完成了任务，心里很轻松，也体会到了大人们的辛苦。那天晚上，我睡得特别香。
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