（集合）小学日记7篇
时间过得真快，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的小学日记7篇，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
20xx年9月16日星期五晴
今天是第二大周开学，我的心情不是很好，因为我不想来，一来，想要回去就要等过了12天以后了，并且又要一直奋斗了。
到了教室，慢慢的到了第二节课，第二节课是一节体育课，又要练习新的广播操了，一想到广播操，就想到一些有意思的动作，心中的烦恼马上消失不见了，到了操场，我们就跟着音乐做起操来，一做到那个动作，我就笑了出来，虽然非常的累，但还是很开心，我们做了几遍，就开始玩耍了，由于不知道玩什么，就感到非常的无聊，从一个地方经过的时候，突然郝洋和孙雅铄就开始抢我，我感到非常的'纳闷儿，就喊停，问清楚是要干什么，原来他们是要玩撕名牌，让我加入他们那一帮，我不喜欢玩这种暴力的游戏，所以我就果断选择不玩，之后我又和姚鑫棋聊了聊在家里的事，聊着聊着，就要下课了，我们就停止了聊天，站队去了。
开学第一天不好过啊！这一天可真是无聊啊！
小学日记 篇2
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，盼望着盼望着，我和爸爸妈妈终于踏上了去桂林的旅途。
这儿的风景是洞奇石美、山清水秀。我们首先来到了冠岩洞———这是一座可以海陆空三方面游览的岩洞。我们先乘坐观光电梯下到洞底，走着走着你会听到惊涛骇浪的声音，其实一看，那是岩洞里水流的声音，水流不大，但是听了让人不寒而栗。洞里有好多奇形怪状的岩石，七彩灯一闪一闪的，至这里的景色更加绚丽迷人。洞连着洞，有人行道，还有乘船的道路。于是，我们乘上船拿起手旁的手电筒照射着岩壁，那石头真是太怪了，有的像乌龟、有的像鲸鱼、有的像大象。我们还乘坐了小火车，由我当小司机，一路我们开的小心翼翼，玩的非常开心快乐！
我们还坐着游轮游览了十里画廊，在途中我看到了座座奇特的山，有七星山，猴子望月山，九马画山，五指山，象鼻山，我最喜欢的是长寿鱼山，因为那是，一条翘着尾巴的`大鲤鱼，上面有一位老太太弯着腰，在伸手救一个小孩。我被这儿的景色迷住了。瞧！兴坪佳境！不知是谁惊呼了起来。听说这个景色就是我们人民币20元背景的图案，一座座山峰倒映在漓江上是那样的迷人，那样的让人陶醉！
我们还游玩了古东瀑布、遇龙河漂流。每个景点是多么的让人流连忘返啊！
傍晚，我们依依不舍的离开了桂林，离开了这个如诗如画的地方。在回家的路上，我一直回忆着在桂林游玩的景象。这是多么难忘的旅行啊！
小学日记 篇3
20xx年5月9日 星期一 小雨
今天早上，我像往常一样吃完早饭，便早早地来到小陆哥哥家的车旁。我刚打开车门，哥哥对着我说：“小语妹妹，快快快，我们来扳手腕比赛吧……”，我默默地看着他心里开始担忧起来：“哥哥比我大一岁，而且男孩比女孩力气大，我一定赢不了他……”，哥哥见我不吱声，说：“我比你大，肯定会让着你的，你放心吧……”，此时我只能勉强硬着头皮答应他。
比赛开始了，前几轮输的都是我，哥哥抿着嘴嘲笑我力气小。当时，我刚想投降时，突然脑海中回想起妈妈给我讲的《田忌赛马》的故事，我默想：“我的想个办法，不能就这么输了……”我灵机一动想到了几个办法，第一次我假装体力不支，趁哥哥你不注意时，猛的用力轻轻松松的战胜了他;这时他不服气，嚷着要继续。于是，我调整了战略，我尽量把手臂靠近自己的身体，让哥哥的手伸的很远，让他失去支撑力，这样我又一次战败了他，经过几番波折我们的`比分越来越靠近了。
就在我们比赛的过程中，不知不觉已到达了学校，当车刚停下，他就一个健步飞快的奔向学校，临走时还给我下了战书说：“这次是我让你的，明天我们再来战个胜负;
通过把手腕这件事情，我发现做任何事情都不要只用蛮力，得多动脑筋，多想好的方法。通过技巧有些看上去不可能的事情，也会有出人意料的结果。
小学日记 篇4
终于熬到了除夕，这时候家家户户过年的气氛达到了高潮。大家都在忙着贴春联、包饺子……到了晚上，全家人都聚在一起吃年夜饭，等着看《春节联欢晚会》。
我和姐姐最鼓欢放鞭炮和看《春节联欢晚会》了。
开始放鞭炮和礼花时，我还有点害怕，把心一下提到了嗓子眼，生怕出现意外把我炸伤了。大爸看到我哆嗦的样子说：“人家是男子汉大丈夫，你是男子汉大豆腐”。我心想：“哼，我才不是大豆腐，我是安全第一”。在大爸的指导下，我慢慢地不怕了。我们放了许多鞭炮和礼花，最漂亮的要数一种叫“流星雨”的礼花了，只要一点着就能喷出五颜六色的焰火，五彩缤纷，美丽极了。
今年的《春节联欢晚会》也不错，里面有许多好看的'节目，我最喜欢《五官新说》和《不差钱》了，这两个节目把人们逗得哈哈大笑，同时也有一定的教育意义。
到了大年初一，吃完饺子，我们就给长辈们拜年，祝他们牛年快乐。拜完年，拿着压岁钱，我和大爸一家去广场玩，我们赢了许多的奖品……
今年春节，我还学会了两个四字词语“牛气冲天、一路领先”。我非常喜欢这两个词语，因为我希望我今年的学习成绩能像这两个词一样，在学校里一跃榜首。
这个年过得真好啊！
小学日记 篇5
9月29日
今天晚上，妈妈炒了一盘绿豆芽。吃着那香喷喷的豆芽，我好奇地问妈妈：“这绿豆芽是怎么种出来的？”妈妈告诉我，这绿豆芽不是种出来的，而是发出来的，这让我感到十分奇怪，加上秋季作业里老师还让我们些绿豆芽生长日记，于是我便让妈妈教我发豆芽。
9月30日
今天，妈妈买来了很多绿豆，只见绿豆穿着一件浅绿色的外衣，中间有一道裂缝，那是绿豆的种脐，剥开外衣，露出了两片嫩黄色的子叶。妈妈告诉我：选种时，要选颗粒饱满、没有蛀虫的种子，我选了几粒较好的绿豆，把它们浸泡在水里。
10月1日
我早上起来的第一件事，就是去观察绿豆，这时，盆里的绿豆已经变肿变胀了，我把绿豆拿去给妈妈看，妈妈说，现在可以发绿豆了，我高兴地跳了起来。我找来了一个易拉罐，又找来了一些泥土，把绿豆种到土里。妈妈还叮嘱我每天要给绿豆浇两次水，这样就能够满足豆芽生长时所需的水分。
10月5日
今天早上，我看见绿豆的绿外套破裂了露出了嫩嫩的，乳白色的嫩芽，我兴奋极了，马上把这个消息告诉了妈妈。
10月5日
早上，那些绿豆都长出了很多能够白色的乳芽。茎顶着两片合在一起的子叶，就好像是绿绿的蜻蜓停在茎上，挺可爱的。我在给它浇水时发现，高的豆芽已经有5、6厘米，比较粗壮；短的却只有2、3厘米，比较细小，为什么豆芽的高矮会有这么大的.差距呢？我把这个问题告诉了爸爸，他说，那是因为我们种豆芽的经验不够所造成的。
10月6日
中午，头等大事，就是去看豆芽的长势，我发现豆芽的生长速度更快了，昨天还是只有半个罐子高，今天已经长到罐子外面去了，塞满了整个易拉罐。这让我有些意外，妈妈说，豆芽长得差不多了，我高兴极了，又郑重其事地给豆芽浇了一次水。
我希望豆芽越长越大，知道开花结果。这几天的劳动让我知道了，只要细心照顾，就能让都豆芽长得如此粗壮，这让我感到十分开心。
小学日记 篇6
那—那—是一件让我觉得非常有意思的一件事。
有一天，妈妈让我一个人去买豆腐。我高兴得跳来跳去，心想：“这是我第一次买东西，可得干好吆!”于是我内心充满了信心，拿上了钱“哧—溜—”一下子向菜市场跑去，自由市场的人真多呀!你会不由自主地随着人群向前走，市场里移动着一条彩色的人流。我挤在人群中寻找要买的'豆腐，因为有一个阿姨绊了我一下，我头重脚轻，往前一扑，还好我前面有一个叔叔，他扶了我一下，我对叔叔说：“谢谢你，叔叔。”忽然有一个声音传到我耳朵里，一打听才知道，原来一个卖南瓜的老爷爷没有零钱，没法找回一位买南瓜叔叔的零钱，那位叔叔一边拽老爷爷的衣服，一边说“快找零钱。”于是，那位老爷爷和那位叔叔吵了起来，我听了听，挤了进去，对那位叔叔说：“你也不能欺负老人吧!”那位叔叔说：“怎么了?我和他吵架关你什么事?”我说：“我们应该尊敬老年人，老年人年纪老了，人家没有零钱，你就和人家吵架，你太不象话了!”周围的人议论起来：“一个大人还没有一个小孩懂得多。”有一位阿姨也说话了：“你欺负一位老人家，你不觉得害臊。”那位叔叔羞红了脸，还是骂着老爷爷，还踹了老爷爷两脚，老爷爷仍然没有理他，我想吓他一下，就大声说起来：“告诉你，你再打老爷爷，我就报警，看你怎么赔偿老爷爷的损失。”那位叔叔说：“我才不怕呢，警察来了也不怕，反正我有理由，再说他不给我找那一元钱，我就不罢休。”我正好有一元钱，我就给了那位叔叔一元钱，那位叔叔这才离开，周围的人也松了口气。老爷爷拉住我给了我两元钱，我说：“不用了，老爷爷。”老爷爷硬塞在我手里。我跑去买了豆腐，然后留下了一块钱给了老爷爷，老爷爷说：“谢谢你了。”
这件事虽然过了好长时间，但仍在我脑海中回荡，我心理恨那位不讲理的叔叔，我恨他。
小学日记 篇7
今天，我要学国画，我们先走进教室，然后老师就教我怎么握笔，再向我介绍什么是笔尖、笔肚、笔根、笔杆;还有怎么调淡墨和浓墨以及怎么吸水。
老师教我画的是一副丝瓜。她先教我画丝瓜的叶子，丝瓜的叶子像小鸭子的脚掌，不过比它大一点。我拿到毛笔准备画的时候手不由自主地抖了起来，在老师的帮助下渐渐得好了一点。老师教我先蘸足淡墨之后再蘸一点浓墨在纸上画三笔，叶子的`形状就出来了，照这种方法画有五六片。接着老师教我用遮挡法把叶子画得重重叠叠。再教我怎么画丝瓜茎，茎是弯弯曲曲的，很粗壮，画的时候要用笔肚画。
现在老师教我怎么画叶脉，如果叶子是向下的话就向下画，如果叶子向上的话就往上画，但是丝瓜的叶脉往下画，而且要用浓墨画。再接着，老师教我画丝瓜藤，藤是一卷一卷的，要用笔尖画，下面要垂直。
接下来我们就要画丝瓜啦!我先用铅笔打出形，然后用毛笔钩一下边，好了，可以上色了。这里的颜色名称和平常的颜色名称叫法不一样，比如：藤黄、花青、钛白……涂颜色必须要认真，不然就会涂错。现在我们要画丝瓜花了，丝瓜花的颜色经过几道工序才能画好，好看极了!
最后再写上名字，我的第一副国画作品在老师的指导下就完成了。
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