小学生的作文6篇[优秀]
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的小学生的作文6篇,欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
水果可是好东西呀!
我最喜欢的水果是草莓。草莓的形状是三角形的,鲜红鲜红的,上面还有一颗颗小小的淡黄的籽。啊呜咬一口,我感觉甜甜的,好吃!回外婆家的.路上,只要有卖草莓的摊,我就会跟爸爸说:“爸爸,我要买草莓!”爸爸总会答应,然后给我买一大袋的草莓!
春天快来吧,草莓快长出来吧!
小学生的作文 篇2
前几夭,听说梅花当选为我国的国花,我惊喜交加,待仔细一想,便只是喜悦而无惊讶之感了。由此,我想起了几年前一个冬夭发生的事。记得那是一个严寒的冬季。一放寒假,我便回到了故乡一一北方的一个小山村。北方的冬天残虐得很,不仅驱走了各种花鸟虫兽,而且凝结了天上的浮云、地上的流水,就连大地也冻得坚硬如铁。树木早已凋谢,一阵西北风吹来,扬起的沙粒刮到脸上就象刀割一样。整个的山村显得萧条、肃杀。老夭偏不作美,我到家的第二天,便降了一场鹅毛大雪。雪停后,我便踏雪而出,想到村外散散心。我们的小山村座落在半山腰上,依着坡势散落地住着几十户人家。站在坡上举目四望:大雪覆盖了一切。白茫茫一片,显得格外凝重、沉寂。这一切使我更觉压抑,便决定再向山里走走……
又转过一个山包,猛地,一个石板料的`房顶闪现在我的眼前。那房顶上的积雪早己被主人打扫得千干净净。“有人。”我近乎狂喜地奔了过去。这是孤零零地立在山腰上的三间北房。没有院子,屋前很大的一块空地也已打扫千净,旁边还堆起了两个大雪人,从这房子向山上、山下的路上都有深深的脚窝印。我走到房门前,没来得及打招呼,便推门走了进去。屋子里充满了春天的气息,轻柔柔、暖烘烘的。房子不大,一座土炕又占去了一大半。炕中央放着的一个方木桌上,有一盆盛开的梅花了花的周围是一群有着红彤彤脸蛋的孩子。孩子们见我进来,纷纷跳下炕来,把我拥上炕去。待我坐定,他们便叽叽喳喳地寻问起来:“你要找我们方老师石病吗?”不等我答话,他们又说:“方老师刚刚被个庄的人叫走了,也是去看病的。”
“你就在这t{l等会吧,老师还要回来给我们上课的。”我被弄糊涂了,不解地问:“这!—1?是医院吗?”孩子们也愣住了:“那你不是来看病的?”我连忙把我的经历讲给他们,孩子们都笑了,我们愉快地交谈着,孩子们给我讲了方老师的事迹。二十几年前,方老师和他的爱人从城里来到这里。方老师是个医生,他的爱人是个教师。几年后,他的爱人不幸得病去世,就埋在这山上。从那时起,方老师便养起了一盆梅花,从那时起,方老师便当上了老师。在这深山里已度过了二十几个春秋。孩子们认真地讲述着,眼睛都盯着那盆梅花,那梅花开得正浓。
一朵朵小花,就象烧得正旺的小火球。那是一个个生机勃勃的小生命,它们用全部的精力燃烧着。一阵暗香送过来,仿佛是花儿充满激情唱的一首歌。闻着这梅香,我心里暖烘烘的,顿时感到了春天的气息,就象亲。人轻柔的爱抚。望着梅花,我想到了方老师的一切,心里油然而生敬意。我告别了孩子们,依依不舍地沿着ill路往回走。这时,我便觉得这雪的世界的宽广,我仿佛感到白雪下的大地,是这样的生机勃勃,我仿佛看到一幅生机盎然的春天的图画。从此,我便时时想起那梅花,时时想起那没见过面的方老师梅花被评为国花了,我为梅花高兴,也为那深山里的方老师高兴。
小学生的作文 篇3
星期五的早晨,我迎着明媚的春光,乐陶陶地去上学。
突然,我看见前方不远处,在那个卖饺子稀饭的摊前,正站着一位老奶奶,眼巴巴地望着锅里那热气腾腾的锅贴饺和稀饭。此时,老板娘不知到哪里去了。我悄悄地走近那个早点摊,蹲在一旁,假装着等我的同伴,眼睛却在时刻地注视着老奶奶的一举一动。只见她瘦瘦的.,黑黑的,显得很疲倦,手里拎着个塑料袋,袋里装着一些废饮料瓶和易拉罐。哦,原来她是个拣破烂的。她的目光很少离开那热气腾腾的锅。忽然,她摸了摸口袋,颤巍巍地掏出几枚硬币,数了数,又放进了口袋。也许是饿极了,也许是饺子的香味太诱人了,她朝四周望了望,见我并没注意她,便颤巍巍地、慢慢地向饺子伸出了手……我不禁在心里喊:“快呀,快呀,拿了就跑,别让老板娘逮着,别让人看见!”可是,她却迅速地把刚刚伸出的手抽了回来。我被这动人的一幕感动着,不由自主地掏出了自己的早点钱。
恰在这个时候,老板娘回来了,我将仅有的吃早点的两元钱塞到老板娘手中,指着老奶奶说:“全给奶奶买锅贴饺和稀饭。”“她是你奶奶?”老板娘笑着问。“我不认识她!”我轻声答道。老板娘把钱还给了我:“拿去买你的早点吧,我会给她锅贴饺和稀饭吃的!”说着,拿出一个碟子装了六个锅贴饺,又盛了一碗稀饭,端给了老人,说道:“趁热吃吧。”我朝老板娘庄严地敬了个队礼,便迈开大步朝学校走去……
小学生的作文 篇4
一次又一次,一遍又一遍地经历让我不禁埋怨起了妈妈。妈妈,我恨你。这个念头在我头脑中闪过,但我迟顿了。姐姐的一句话惊醒了我,“妹妹,小时候妈妈那么疼爱你,她怎么会对你狠呢?”“疼爱,对,我不能恨她”我心里想着。
晚上,我一直睡不着,直到12点我才睡着。但是晚上很冷,不久我就被冻醒了,我的喷嚏声引来了正睡熟的妈妈。妈妈看见我没有盖被子,便马上给我送来一个厚厚的棉被,我的'眼睛顿时湿润了。时间一分一秒地过去了,妈妈看我好一点了,这才松了一口气。我忍不住跳了起来,投入了妈妈的怀抱。就在这一刻我感受到了温暖,就在这惊天动地的这一刻,我流下了一滴眼泪。这一滴眼泪代表了感动。虽然我哭了,但是,最灿烂的笑容依然在我心中绽放。妈妈在这一刻,唤醒了我那沉睡多年的心灵。
经过这一次以后,我一直都很快乐,很开心。有一天,当我听到有人说谢谢的时候,我又想起了那一幕。我是不是也应该说声谢谢呢?我自言自语地说。回到家,我便写了一封信:妈妈,多谢您那天晚上给我盖上棉被,不然,我肯定会感冒了。妈妈,我真心的向您说声谢谢。
我偷偷把这封信放在了妈妈的房间里。对窗户呐喊了一声:“妈妈,谢谢您。”
以后,谢谢这两个字就像离不开我一样,一直躺在我的心中。
小学生的作文 篇5
星期天下午,小冬实习回来,肚子饿极了。他才刚走到门口就想:妈妈准备了什么好吃的.东西呢?他就迫不急待地打开门,一看,妈妈怎么躺在沙发上?而且脸色还很苍白,小冬叫醒妈妈,扶她到房间去,盖上被子,静悄悄地走出去,他想:“妈妈生病了,我应该打个电话告诉爸爸。”于是,他就马上去打电话告诉爸爸。“爸爸知道了,急忙从公司赶回来。
爸爸回来了,就和妈妈一起去医院看病,吩咐小冬买点面包吃。
小冬买了面包吃完后,想:妈妈生病了,不能做家务,我要帮妈妈做家务。
过了一会儿,爸妈回来了,看见小冬正在扫地,而且家里很整洁,爸爸和妈妈知道是小冬做完的,都称赞小冬是个孝顺的孩子。
小学生的作文 篇6
1. 语句语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。
2. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
3. 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
4. 语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
5. 语言基本通顺,偶有不畅。
6. 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
7. 语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
8. 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,
9. 文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
10. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
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