小学生作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
星期六下午，我们全家去了地坛庙会。
一进门，一排排大红灯笼映入了我的眼帘，我们向前走了不大一会，迎面看到了一只大大的红色的大福牛，福牛手里提着一个大红字，好多游客都纷纷跟它合影。再向前走，看到了好多秒工艺品的小摊位 ，有卖面具的.，有卖草帽的，牛角帽的，有卖木质模型的……其中我就在卖木质模型的摊位上停了下来，我非常喜欢木质模型，它可以让你动脑子，锻炼你的大脑，让你变得更聪明。于是妈妈让我买了三个木质模型，我精心的选了三个，妈妈付好款，我们继续向前走，向右拐，看到了许多小吃摊，有铁板鱿鱼，烤羊肉串，烤鸡珍，烤鸡心……我们买了十串鱿鱼，十串羊肉串，我们往左拐，看到有卖撒尿牛丸，炸灌肠等风味小吃，我们向前走，向右拐，我们看到一个人，嘴里说着关于产品的顺口溜，这种产品多功能切菜器，它可以切丝，细丝，沫，宽丝，削皮，擦条，切花纹。我们买了这种切菜器。下面我们向右拐，看到一处卖葫芦丝的小店，妈妈给我买了一枝葫芦丝，我非常喜欢它，店主还给了一张教材纸。我们向前走，看到了许多娱乐设备，有扔圈的，有投球的，还有扔飞镖的。再向右走看到了一个打拳击的擂台，我们又往左边走，又向右拐，我们看到了天津花，粘瓜，上海城黄庙的小吃，我们向前走，就到了门口，我和福牛和了影，然后我们就回家了。
庙会不仅让我大开眼界，也大饱口福，而且非常有趣，我感到非常快乐。
小学生作文 篇2
这个故事主要讲了人们不断地乱砍滥伐树木，把乱七八糟的东西都投入江.河.湖.海里，使地球妈妈生病了。
读完了这篇故事，使我想到未来地球可能的模样。让我们一起来保卫地球。
我们不能再乱砍滥伐树木了，让更多的'森林变成贫瘠的沙漠。我们人是靠氧气生存的，树木越来越少，氧气也就越来越少，这样，我们就会慢慢死去。
我们还要靠水来生存。我们把大量垃圾倒入河中，就会污染河水，我们就会缺水而死。
大量砍伐树木，会水土流失，让洪水冲垮我们自己的家园，让我们无家可归。
我们要多种植一些树木，树木可以减少噪音，保护我们的耳朵。
种植树木还可以蓄水保土。森林像一把大伞。可以挡住一部分雨水，树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里的土壤蓄水能力就更大了，剩下的雨水大都能被储存起来。
森林还可以调节温度。到了冬天，可以让住在那儿的小动物感觉很暖和，到了夏天，又能让小动物感觉很凉爽。
你看看，森林有这么多的用处，你们还去乱砍滥伐树木，赶快改正自已以前的错误，和我们一起来保护大自然吧!
小学生作文 篇3
我的校园座落在繁华的步行街旁，它一年四季的景色非常别致。
春天，我的校园一片生机勃勃，校园里，各种各样的树木，琳琅满目，保准让你看的眼花缭乱。下课时，在操场上，同学们有的在看书，有的在聊天，还有的在画画，可有趣了。对了，我们那里的银杏树“伯伯”上面的叶子，似乎像密密麻麻的“头发”。
夏天，我的校园最夺目的就是亭子里的荷花“仙子”了，美丽的荷花花瓣，一小半是红，一大半是白，看似粉红，却不是粉红，你说怪不怪，对了，差点忘了给你们介绍荷花“仙子”的花苞，全部金色，犹如一个金色的瓶子，美丽极了。
秋天，是一个丰收的'季节，我们的学校里的橘子、相思豆，正争着要同学们摘呢！桂花“仙女”散发出一种感觉我们是天上神仙一样的气味，沁人心脾。
冬天，外面一片鹅毛大雪，似乎整个世界都是白色的一样。校园也披上了银装像令人垂涎欲滴的奶油蛋糕。
这就是我们的校园，有春的可爱，夏的炎热，秋的温馨，冬的迷人。欢迎大家来到我们的学校走走看看。
小学生作文 篇4
新学期一开学，班上来了一个新同学。
他的肩上挂着一个旧得发白的大书包，一身半旧的衣裤，矮个子，厚嘴唇，跟着班主任苏老师走了进来。他以粗重的声音自我介绍：“我叫万达。”那浓重的乡下声音，把同学们都逗乐了。有人窃窃地议论起他来，他却一副憨相，不羞不恼地一点儿不在乎。
苏老师指指我身旁的座位，安排他和我同桌。看着他大步走过来，我虽一脸不高兴，可也毫无办法。我故意把椅子往那边拉一下，不给他留多少空位，他却不介意，朝我点点头就坐下了。我把脸一扭，假装没看见。
上学，放学；上课，下课。一天天地过去了，我对他总是一副旁若无人的冷面孔。他总是行色匆匆地来去，闷声不响地写、算，好像无暇留意我的态度。时间久了，我不禁暗自嘀咕：“这个憨小子是不是脑子里面少根筋啊?”
有一天上早读课，铃声早已响过，他才抱着那个破旧的、沉甸甸的大书包匆匆进来，嘴里还不住地叨念着什么。同学们都偷偷地笑。他却目不斜视，直奔自己的座位。笑声大起来，他惶恐地四下一看，发现苏老师站在教室里。他先是一愣，接着，用手抓抓头皮，急转身“逃”出了教室，那个沉甸甸的大书包还抱在怀里。笑声更响了，苏老师也忍不住笑了。“报告!”门外响起了庄重的声音，他再次走了进来，恢复了平日的.那副神态，在众目睽睽之下稳稳地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰来，用嘲讽的眼光瞥了他一眼，心想：“这个傻小子，真是‘少根筋’!”一下课我便把“少根筋”的称呼给他散布开来，从此，他就有了这个外号。
有一天，我是值日生，下课时忘了擦黑板。上数学课了，数学老师已经走到门口，满黑板还是上一堂语文课的板书。我心里一紧，还没等站起来，“少根筋”已一个箭步冲上去，拿起黑板擦擦起来。他很快地挥动着胳膊，身体随之摇摆着。我真想去换他，可转念一想，又坐稳了：“想表现就让他好好表现吧。犯傻!”我心安理得地看着他在粉尘中“纵横驰骋”的憨态。
不久，学校选拔参加市语文竞赛的选手，“少根筋”竟然人选。我很不以为然：“侥幸碰上了，就凭他那个少根筋的大脑，哼!”
一周后，班上都在传说“少根筋”获得了一等奖。我不信：“真是天大的笑话!说不定是谁在奚落他呢?”可是，周会课上，苏老师正式宜布了这个消息。我犹如遭了当头一棒，被打槽了。我不禁自问：“到底是谁傻?谁脑子少根筋?"我前思后想，脸越来越烧。
第二天，同学们还在议论着“竞赛”和“获奖”的事，对他投以敬重的目光。可他呀，像什么事都没发生过似的，仍旧是行色匆匆，埋头读书，仿佛连坐在身边的我的微笑都没留意到。
时间久了，我明白了他就是这样一个人，永远在做他自己，不在乎别人怎么说。
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