小学生作文精选【6篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
昙花的叶子，悄悄地抽出一根花茎，慢慢地变长变大，弯弯的像月亮，昙花开了。茎头上长出一个穿浅红色条纹外衣的花骨朵儿，里面白色的花苞儿探出头来。它十分小巧玲珑，多么像那纯真、漂亮的小姑娘，用那细嫩的手捂住自己美白的脸。
花苞越来越大，我发现花苞中间有个小口，一天一天的过去了，小口变大口。妈妈告诉我说：“昙花要开了，它虽然很美，但花期极短，下子张开那恬静的脸，白白的像百合，一层一层，共三层，外面的丝像菊花似的`。花刚开时，像个酒杯，半个小时，大了一圈，再过半个小时，又大了一圈，两个小时后，花全开了，大如茶碗！昙花一现真是漂亮极了，那雄蕊、雌蕊更是特别：雄蕊是竖着的，上面有许多花粉；雌蕊像朵花似的，有许多小花瓣，啊！美得好像仙女下凡。淡淡的清香，弥漫整个房间……
开了两三个小时，昙花渐渐地缩小了。茶碗、酒杯、花骨朵，最后，花骨朵儿耷拉着脑袋。这时，我才恍然大悟，终于明白了妈妈说的“昙花一现”。
我被“昙花一现”的美景迷住了，更被“昙花一现”一瞬间迸发出的力量折服了。
小学生作文 篇2
《全国小学生最佳作文》这本书是一本非常好的书，而且我也感觉到了这本书的乐趣，首先我先介绍一下这本书，再写我的读后感。
我就给大家讲几个关于全国小学生最佳作文的例子，而且这比平常的作文好几倍。比如说，《我是皇帝，我怕谁》，这篇抓住了“皇帝”，的倒霉，题目也很好，很吸引人。还说我是皇帝，可我谁都怕，这句子很吸引人，皇帝为什么会害怕？文章笔顺轻快，耐人寻味，语句通顺，写出了作者的顽皮，可爱，调皮。开头用了一句我是皇“皇帝”，可我谁都怕，引出下文的具体描述，说明我在家中处处受管制，也在字里行间流露出对自主权的渴望。结尾还说我是“皇帝”，我怕谁吗？这一句与开头照应。
除了这篇作文以外，我再举一个例子，名字叫做同桌的boy，这篇作文写的`语言诙谐有趣、自然的描写了一个调皮但又热心的同桌男孩形象。开头直接做了介绍“他个儿不高，其貌不扬，肚里的坏水可不少，”接下来用具体事例，说明了他调皮的特点，紧接着又用一则他热心帮助“我”的事例表现了同桌乐于助人的另一面。这样，就避免了俗套，将人物写的有血有肉，自然而真实，值得其他小作者学习。
（我觉得这本书既提高了我们的作文水平，而且篇篇都把文章写的生动有趣，而且也有评论，我的作文基础还不行，那一天我一定要超过那些这样作文水平比我强的人，等着瞧吧！！）
小学生作文 篇3
我的校园非常美丽。
一进校门，首先映入眼帘的是宽阔的广场，广场的中间有一个国旗台，每到星期一升国旗的时候，同学们都会穿着整齐的校服站在国旗台下升国旗。
广场的东面是一棵高大的杨树，它像巨人一样保卫着我们的校园。绿化带里，有各种各样的果树，有枣树、柿子树、石榴树等。秋天，柿子像灯笼一样挂满枝头;枣子三个一群、五个一伙争着让我们去采摘;剥开石榴皮，就露出了玛瑙一样的石榴子，好看极了!
广场的西面就是樱花树和菊花。春天，樱花开了，粉红的樱花，粉的如霞，红的如火，非常漂亮!樱花谢了，菊花开了，金灿灿的菊花把我们的校园打扮成了花的海洋，淡淡的香味溢满了校园的每个角落。
广场的北面是一排排高大的教学楼，教学楼的'走廊里贴有古诗和名人名言，还有一幅幅精美的绘画作品，激励着我们好好学习，踏实做人。
穿过教学楼，就是我们美丽的后操场了。操场里种了许多树，其中，最引人注目的就是银杏树了，一到秋天，银杏树的叶子变黄了，好像满树都是金子，风儿一吹，“金子”落了到地上，宛如铺了一层金黄的地毯，好看极了!每次上完体育课，我都会跑到那儿，欣赏那里的风景，还会收集一些银杏叶，拿回家做贴画。
这就是我们的校园，多彩的校园!
小学生作文 篇4
我的家乡，近几年来，发生了翻天覆地的变化。
几年前，城区没有几条像样的大路，相反，坑坑洼洼的路倒不少。记得有一次，下过雨，爸爸带我去城里玩，路上坑坑洼洼，到处都是泥泞不堪，而现在，再也见不到这样的路了，代之的是宽阔平整的公路，路两边也树立着高大明亮的路灯，并且也建设了美丽的绿化带，种满了各种各样的`花草，大多数时间都能看到美丽的鲜花，而我最喜欢的就是那被修剪成大大的绿色圆球的植物看上去很漂亮。晚上没事的时候，我常和爸爸妈妈在路边散步，就像逛公园一样，可以欣赏美丽的鲜花。
就连我的老家也发生了很大的变化。原来，村里的房子低矮破烂，也不规矩，路也是泥泞不堪，下过雨就出不去门了。现在村里也拆迁了，建起了规划整齐的小区，人们都住上了楼房，而且非常干净整洁，绿化的也很漂亮，还有供休闲娱乐的健身广场和体育馆，一点都不比城里的小区差。村民们都觉得很美，很喜欢。我觉得路旁人行道上的树木就像人们的生活一样蓬勃向上。
家乡一定会更美，人们的生活也一定会更美好。
小学生作文 篇5
1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料?
4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的.观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
小学生作文 篇6
金秋十月，阳光明媚。我们四季园小学全体师生去凤凰岛秋游，那里不仅风景美，娱乐项目也很多。
秋天的凤凰岛更富诗意。眼前的路，朝前一望，好似没路了，再向前走几步，又一个景点出现在眼前，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”前面的雕塑美丽无比，空中，可爱纯洁的白鸽正展翅飞翔。看！那儿有一片竹林。竹子在秋风的`吹动下奏着动听的音乐。前面就是游乐场，我们玩了惊心胆战的“森林探险”，好玩刺激的“宇宙飞车”和梦寐以求的“高架车”。
走着走着，我们来到了码头。仰望天空，秋天的蓝天显得更蓝了，不时有一两只鸟儿在空中掠过。我又俯视湖水，风儿轻轻地推动着湖水，不时泛起层层涟漪，在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，好似一片片鱼鳞。
不远处就是“森林迷宫”了，我们走了进去。左拐拐又绕绕，终于可以出来了。可再一看，自己还站在“森林迷宫”的入口。哦！又绕回来了！我们“叽叽喳喳”地跑开了。
时间不早了，我们结束了半天的旅程，坐上大巴车欢欢喜喜地回学校了。
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