小学生的作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
今天，我很不舒服，躺在床上起不来，感觉头很沉，睁不开眼。
妈妈很奇怪地问我：“莉莉，你怎么还不起床？”我有气无力地回答：“妈妈，我头很疼，口又渴。”“我给你倒杯水吧！”妈妈连忙说。我喝了几口就不想喝了，妈妈发现我的脸涨得通红的，就用那双温柔的手抚摸我的额头，“天哪，你发高烧了，宝贝？”妈妈焦急地说，端来一盆水，用毛巾给我冷敷了一下。烧还是没有退，妈妈赶紧把我抱到医院。
到了医院，妈妈已是满头大汗，气喘吁吁地。可妈妈一刻也没停息，赶紧找来医生。医生把我抱到病床上，给我量了量体温，告诉妈妈是39。5度，烧得不轻，要挂针、吃药。我躺在病床上，一边挂着吊针，一边妈妈把药一口一口地喂到我的嘴里。
慢慢地我的'烧退了，我睁开眼睛一看，自己躺在医院的病床上，妈妈在一旁细心地照看我。我的心里充满了无限的感激：妈妈，谢谢您！您真是我的好妈妈，我永远爱您！妈妈一把抱起我，抚摸了一下我的头，脸上露出了美丽的笑容。
小学生的作文 篇2
对于“成长”这两个字，许多人都说成长就是年龄慢慢变老，身体越来越高，可是我觉得成长就是在做一件事情后所得到的收获。
在一次偶然的机会，我迷上了看“最强大脑”这个节目。我最喜欢的魔方选手是“菲神”，他玩魔方时那修长的手指娴熟的扭动着魔方，魔方在他手中好像活了一样转眼间便复原了六个面。那神一样的速度深深震撼了我。我平时也非常喜欢魔方，但是需要很长时间才能复原一面，所以我非常羡慕他。
于是我又翻出那久别的魔方，开始了练习。练习魔方没有窍门，只有死记硬背其中的口诀。刚开始的时候，我还没日没夜的练习，一回到家，我坐在沙发上，手拿着魔方，念着口诀，富有节奏的扭动着魔方，一坐就是几个小时。可没过两天，我便非常的厌烦，不再练习。这时，妈妈看见了语重心长地说：“儿子，练习魔方最需要的`就是恒心，而不是一时的热情，你看那些选手们都是经过长年累月的练习才有现在的成果"。
夜幕降临，我躺在床上，眼前又浮现出电视上的“菲神”，耳边回响起妈妈意味深长的话语，我下定决心，一定要成为像“菲神”一样的人。第二天，我又满怀信心的开始了练习。经过不懈的努力，我现在已经学会了三角魔方，三阶魔方等。成为了同学们口中被称赞的"魔方高手"。
听着同学们赞赏的声音，我明白了做什么事都要有恒心，不能急于求成。
小学生的作文 篇3
珍爱生命
世界上的万物都是有生命的，虽然有些东西不能动，不能说话，但他们都由有生命的东西转化而来的。人的生命是宝贵的，人的生命也是脆弱的。生命属于我们，生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
曾记得以前看过许多关于生命的文章，它们都体现了生命的坚强，生命的伟大与脆弱。
在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便，因此我们要珍惜自己的生命，珍惜自己所仅有的唯一的生命，我们要保护好它，不让它受到任何伤害，这是作为人的重中之重。
我想大家必须都看过四川大地震中关于生命的故事，他们在快要失去生命之时，知道如何安慰与保护自己，得到自己仅有的唯一的生命，这是正因他们知道人的生命只有一次，失去了就已经不再。
在生活中，每个人都就应知道如何保护自己的生命，不光是大人，就连小孩也就应知道如何保护自己。在危险与灾难之时，就应知道如何为自己争取时刻，争取生活下去的机会。在四川汶川大地震中，有些人在废墟下十几小时乃至几十个小时也能活下去，就是正因他们知道生命的宝贵，知道如何保护自己的生命！在灾难中，必须要持续自己的体力，这就是保护生命的`一种方式。
生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。因此我们不好做伤害他人的事。
生命是伟大的，生命也是宝贵的，而生命又是唯一的，因此请大家必须要珍爱自己的生命，爱护他人的生命。
小学生的作文 篇4
亲爱的同学：
你好！
我们虽然没有见过面，但朋友是人生中必不可少的一部分。人与人之间的感情交流离不开朋友。愿这封信能架起我们之间的友谊桥梁。
我今年11岁，出生在全国一级文明城市濮阳。我是一名四年级的`小学生。我们老师对我们很好，从不多布置作业。提起我的爱好，那就非读书莫属了。每天，不论什么时候，只要一有空闲，就抓起一本书看起来。我 喜欢的书有《水浒传》、《西游记》、《中国上下五千年》、《世界著名战役》等，数不胜数。我的特长是下象棋，曾经下败了好几十名小棋手呢！
最令我深感自豪的是我家的藏书量！它竟有一千六百本之多！跟我的好朋友家比，我家的藏书是最多的。不知道你有多少本藏书呢？如果你想借书，请把你要看的书的题目连同回信一起发过来，我们一起分享阅读的快乐。
怎么样？朋友，你愿意和我共同学习、共同进步吗？那就和我联系吧！
想和你交朋友的xxx
20xx年5月10日
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