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这就是我作文(精华2篇)
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的这就是我作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
这就是我作文1
病房里，心脏测量仪数据变化节奏很规律。仪器的那根线，连接的是父亲的脉搏。父亲在医院里住了快半年。每一次去医院，我坐在他的身旁，看着这个机器的屏幕出神。我一直觉得这个波段的变化有规律，有力量，有长度。
可是，三个月后，那个仪器在医院里连接上别的病人。父亲的脉搏在他生命律动的节奏里的那一刻，戛然而止。
虽在意料之中，却又那么猝不及防。对于生命的深刻理解往往是在生命逝去之时。
父亲一生的荣光与黯淡都在那一刻画上了句号。我分明感受到了无论是错落有致的足印还是杂乱无章的心跳，都成为记忆里深藏且不愿触及的痛。是的，生命在，律动就在，节奏就有。当每一个生命都带着自己节奏让自己律动起来，和着鼓点，舞出生命的多姿，一路欢歌前行，这便是意义所在。
而我，在生命行进的春秋数十载，思忖自己的生命节奏究竟为何时，心里居然还能流淌着汩汩的清泉，叮叮咚咚。
教师，这是命中的注定。决然不是因为“长大后我就成了你”的感染，也并非衣钵与建筑工的父亲。虽然这两者有共同点，一为物质的大厦，一为灵魂的基石。人生第一篇课文《你长大了干什么?》中有农民、解放军、医生与教师四种职业，而我偏偏就相中了你。几经周折，几度易意，可是我还是最终与你相伴近三十个春夏秋冬。我想，我喜欢与你相伴的节奏，这个节拍的律动与我的心脏跳动的节拍吻合，与我思想的舞动协调一致。
初为人师，《在烈日与暴雨下》课堂上，祥子与洋车，在烈日里相互融化，像极了达利的《记忆的永恒》中那个钟表的形状，瘫软而无力;在暴雨下，祥子被裹挟着、吞噬着，脚下没有往日的节拍，剩下的只有挣扎与夺命。我用情来解，生用心去悟。多年后，一个已叫不上名字的女生，在大街上偶遇我，说：“老师，我到现在还记得你讲这篇文章啊，一提起祥子他的样子和你上课的样子就浮现在我的眼前。”我想，这便是我的节奏，一边触摸文本温度，一边抵达学生心灵。
而我在这样的时间与文字的.节拍里，我欣喜于与众弟子们：在“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的灿烂与宁静里领悟天地间物与物合拍而产生的愉悦;在上下一白的湖心亭与张岱一起看雾凇沆砀，一起强饮下孤独这杯美酒后一同痴迷醉心于美文;在江上清风与山间明月交融里驾一叶文字扁舟，凌万顷碧波，成为那一个飘飘然遗世独立的高贵者;依然刻骨的是，那一次秋天的怀念，一句“咱娘俩好好活”后，我潸然泪下，默默里，我们与史铁生一起听到了对生之爱恋的心跳;还是不是记得翠翠?在那个爱与哀愁的故事里，我们探讨了人性之美，至今还在那条溪边守望着一份真情，伴着潺潺流水听到翠翠内心一声声的呼唤?还有，在你们的故事里，在我的文字里，一同剪烛时光，彼此聆听脉动与心律，我们都知道，那叫成长，一种别样且彼此促成美好的成长。
而这样的节奏，只有与你们在一起，才会成为拨响的悦耳悦心的节奏。因为关乎到灵魂的光亮与丰盈，才会乐音不止。
明天又是父亲节了，我与他不相见已近四年了。现在想来，父亲给予我的哪里仅仅是生命，更是在他的生命律动中我勇敢地把握住了自己生命的节奏，这是他的财富，更是我的。谨以此文献给我的父亲。
这就是我作文2
这就是我，一个平凡却不甘于平凡的我。我是庞琦，我希望有一天这个名字能被大家所熟悉。“琦”在《现代汉语词典》中有两种含义，一是美玉，二时不凡的、美好的。而我则认为我更偏向于第二种解释。世上叫庞琦的人千千万，而我，则要做一个与众不同的庞琦，一个不平凡的庞琦。在性格方面，我是一个优柔寡断的人，总在一件事情上犹豫不决，下不了决心，没有魄力。在初中，我过得很平凡，几乎不尝试新事物，大部分时间都在学习，要不然就是休息。因此，除了学习，我什么特长也没有。这里不行，那里也不拔尖，没有一点出众的地方，而我自己也没有信心，畏畏缩缩，不敢展示自我。高中，我本想平平淡淡地过，但在这里不行，因为我已是一个附中人，附中有很多的平台可以锻炼自己的能力。看着同学们竞选班干部时，积极踊跃的样子，我很心动，最终，我还是迈出了自己的步伐，竞选成为生活委员。虽然，当生活委员并不会有太多锻炼自己能力的机会，但我并不会因此而失意，因为我已成功迈出第一步。我没有狂迷或狂痴的东西，对事物感觉一般。明星没有最爱，音乐没有最爱，食物没有最爱，我就是这样一个毫无特色的女生。我并不是一座山，有着高耸入云的山峰，我只是一汪清水，没有惊涛骇浪，有的只是平静。
但正因为这样，我各方面都有涉猎，这里会点皮毛，那里会点皮毛。因此，我兴趣爱好很广泛。在兴趣课的选择中，我选择了心理学，而在社团的选择中，我又报名了广播电台。虽说我并无广播经验，但我想尝试，不想让高中留下任何遗憾，即使失败，我也不后悔，因为我尝试过。就是此路不通，我还有很多条路可以走。
心理成长小组我也有很大的兴趣，同时，我还想去烹饪社蹭点吃的。我并不是娇弱的林妹妹，虽说我跳远不好，但我耐力还行；虽说我实心球不好，但我篮球运球还行。我爱打羽毛球，我支持林丹，我看NBA，我喜欢湖人，我也会因上帝之手而欢呼雀跃。在长达六天的军营生活体验中，我坚持了下来，从未请假。“立正”“稍息”“齐步走”“正步走”这些拍令已深深地烙在了我心中；站军姿时，泪水迷离了眼眶，但我从不动摇；当晚上泡脚时，从脚底传来的痛楚使泪水不停地在眼眶里打转，但我从不让它掉下。
因为我是庞琦，一个不服输的人。我的学习是骏马于威武的老虎完美结合——马虎。记得在一次月考中，有一道这样的'题：《罗密欧于朱丽叶》的作者是谁？我快速地看完题目，不假思索地写下了答案。考后，卷子发下来，鲜红的分数好像在嘲笑我，“79”我不敢相信，独自在那审视试卷，寻找一个一个的错因。终于，我看到了“79”嘲笑我的答案，《罗密欧与朱丽叶》的作者：伊莉莎白。一个大大的红叉醒目地出现在眼前，我不敢相信，自己竟会写出这样的答案，可是，这一切又是如此的真实。事后，我很好地反省自己，老师也开导我不少。“马虎”虽然我不敢肯定地说我会远离你，但我一定会尽力地让你远离我！同时，我也相信，高中的生活会使我蜕变，由一只不起眼的毛毛虫蜕变成为一只美丽而自信的蝴蝶，从此，我会展翅高飞，飞向更美好的天空！
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