难忘的一课作文（通用）
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的难忘的一课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的一课作文1
光阴似箭，弹指之间六年的小学生活马上就要结束了，但那一幕幕精彩的瞬间却依旧历历在目。它们就像是不同味道的调味包一样，有酸、有辣、有甜、有咸。又像是一个个机灵的音符，有的高，有的低，组成了一首娓娓动听的交响曲。其中令我记忆最深的就是那节难忘的语文课。
记得那时，我还在上四年级，在那节语文课上，魏老师正在给我们讲《秦兵马俑》那课，在讲完整篇课文后，魏老师又用通俗易懂的方式滔滔不绝地给我们讲起关于课文的一些历史故事，如：项羽是怎样烧兵马俑的？暴君秦始皇是如何给自己建造墓地的？等等。
首先，魏老师给我们讲了秦始皇为自己修墓地时的恶行，他为了能让自己在死后也能拥有自己的江山和军队，于是在一块风水宝地给自己修建了墓地，并在墓地附近的地下修筑了一个巨大的'陶人军队，在修筑好后，为了防止工匠们泄露地点，于是残忍的把工匠们也活埋在了墓地里面。因为当时秦国灭了楚国，楚霸王项羽非常悲愤，在听说秦始皇死了的消息后，就决定去报仇血恨，项羽找到秦兵马俑后，以为那就是秦王的墓地，便一把火烧毁了很多兵马俑。然后，魏老师还给我们讲了后来兵马俑是怎么被发现的，我听的津津有味，好像那些历史画面就在我的面前一样。叮铃铃---叮铃铃我从画面中惊醒，原来是下课铃声响了。
那节语文课不但让我学习了语文知识，还让我了解了一些关于中国古代历史的知识，真是意犹未尽！从这堂课后，我就更喜欢上语文课了，喜欢上了那些历史知识和语言文学。
难忘的一课作文2
星期五早上第二节课，我们学校全体五年级开展了“三生教育”实践活动。我们也在班里举行了一次活动课，我们班的活动主题是“尊重他人，快乐自己”。这次的活动对我来说十分难忘也很有意义。
“叮铃铃﹗”“叮铃铃﹗”一阵急促的上课铃声催促着我们赶紧进教室，顿时，充满同学们欢声笑语的操场立即变得无比安静。我们也急忙走进了教室开展了活动课。
两位小主持人神气十足地走上了讲台，宣布六（4）中队“尊重他人，快乐自己”主题队会正式开始！同学们立刻欢呼起来。
首先，小主持人、老师和我们一起分享了同学演讲的有关于尊重他人的'资料、名言，同学表演的小品。如﹕有小品《下陷阱》、《香蕉皮惹得祸》、《口香糖惹得祸》、《不倾听被人的发言》、《浪费粮食》、《不尊重他人》等，有名言“尊重他人，首先尊重他人的生命”、“尊重他人，要从小事做起”等。
最让我受启发的就是有我、李荣娅和李佳莲三人表演的《不尊重他人》。亲自表演完后，我的启发是﹕因为父母上班后十分辛苦，回家后还要照顾我们。在做饭时把调料放错了是很正常的事，所以这时的我们不应该向父母发脾气责骂父母。因为这是我们对父母不尊重的表现。
还有一个小品让我受益匪浅——由谢佳芮一人表演的《浪费粮食》，从中我知道了﹕因为农民伯伯种地十分辛苦，俗话说“一滴汗水一粒米”，所以我们不但要尊重父母，还要尊重农民伯伯。
下课了，我们依依不舍地结束了这节活动课。从中我知道了﹕每个人都有受尊重的权利，不管你觉得他的劳动做得如何，你必须把他的劳动看的与你的劳动一样重要！
难忘的一课作文3
那节语文课令我终身难忘那日，您为我们讲解了唐伯虎的《桃花歌》您着一身雪白飘逸的太极衫，在黑板上挥就而下，那略带轻狂而行云流水的笔触，一如唐寅不羁当年。
晚春的下午阳光明媚，窗外高大的桃树已然盛放了满树粉红，浓郁的花香顺着风吹了进来，明明是易让人沉睡的慵懒环境，偌大的教室里竟无一人现出倦意，我们注视着讲台上的您，潇洒写意地用课本在空中滑过道道弧线，语调舒缓而平和：“桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。”呈现出那样一个画里神仙。“酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。”何等逍遥快活，何等轻松写意！一壶酒，一个人，映上盛放的桃花，好一幅和谐优美的图画。
“但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。”您的语调瞬间转为激情，让我们每一个人仿佛都看到了唐寅当年的狂放。暖风阵阵，吹落了粉红色的花瓣，那样的'美景丝毫不会影响我们，您将右手负于身后，眼里淡淡的闪亮让我们听到了当年响彻褱宇的爽朗笑声，那已然超脱一切的心境。
整首诗进入了高潮部分，那传颂千古的名句“别人笑我忒疯癫，我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田。”随着您高亢的声音在教室里回响，黑板上的诗句到最后已近狂草，自有一番舍我其谁的狂妄之气，那一刻，我们仿佛透过您看到了另外一人——那一脸张扬白衣飘飘的桃花仙人，唐伯虎！
收尾，在“田”字后面重重一点，世界骤然变得异常宁静，连风声都好像收敛了许多，像是怕破坏了这放荡不羁的气场。
慢慢的，我们却体会到了诗中的凄苍，这时我们脑海中静静浮现出了唐伯虎那痛苦的脸庞——那样的意气风发，才华横溢，却始终无人赏识，怀才不遇……
正是那一课真正引领我触摸到了语文的世界，打开了文学的大门。那日，终身难忘！
难忘的一课作文4
难忘的一课星期五上午最后一节课，王老师带我们去多媒体教室上了一堂语文课。《搭石》这篇课文昨天晚上我已经读得滚瓜烂熟了，相信没问题。跟随王老师来到座位前，我的心里像装了一只小兔子似的——怦怦直跳。一阵优美的音乐轻快地飘进我们的耳帘，忽然之间，我感觉到了无比的轻松。上课了，第一个内容是让我们自由朗读课文，思考以下几个问题：一、什么是搭石？二、为什么要搭石？三、如果没搭石会怎样？不一会儿，大家便忙开了，有的同学大声朗读；有的同学拿起笔，在书上画些什么；还有的用笔敲着头，仿佛要把头敲开，找找里面有没有答案……五分钟很快就过去了，王老师示意我们停下来，教室里立刻鸦雀无声。王老师轻盈地走到我的跟前，微笑着问我：“你知道什么是搭石吗？”我急忙站起来回答：“进入秋天，天气变凉，家乡的人们会跟据谁的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的距离，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。”王老师微笑地摸摸我的头，我高兴地坐下。王老师又问道：“那么，谁来说读了第三自然段你感受到了什么呢？”我高高的举起了右手，王老师又让我回答，我平静地站起来说：“读了第三自然段，我感收到了和谐。”“对了！”王老师一边说，一边转身把“和谐”两个字写在黑板上。接着，王老师让我读“清波漾漾，人影绰绰”我读得有声有色，同学们聚精会神地听着。王老师问肖诗婷：“请你来回答，听刘雅同学读这两个词语，你眼前仿佛浮现出了一幅什么样的景色呀？”肖诗婷不慌不忙地说：“我仿佛看见了溪水很清，清得能看见溪底的沙粒，威风一吹，溪面上泛起层层涟漪。人的`影子倒映在水中，美丽极了。”王老师再让刘琳和陈慧娴来表演第四自然段面对面走到溪边的情景，她们表演得绘声绘色的，表演完后响起了热烈的掌声……不知不觉中，40分钟的语文课过去了，我们恋恋不舍地离开了多媒体教室。
难忘的一课作文5
世间万物的存在都具有独特的价值意义。而那树干上的蚕蛹便给我上了人生中难忘的一课。
骄阳似火的一个中午，我依着树木，猛然发现树干上，一个小小的茧渐渐裂开一条小小的缝，继而探头探脑地伸出了两根天线般细细小小的触角，触角下是一个懵懵懂懂的小小的头。蛹化成蝶，这可是要经历九九八十一难呀！我好奇地想着。
这弱不禁风的小东西挣扎着，努力将茧壳一丁点一丁点地挤破。我不禁为它将要承受的巨大苦难而担忧。为了把一只平凡的毛毛虫的生命，化成一个天使的灵魂，在茧壳内的.无尽黑暗中，它如一位坐禅的苦行僧，已经耗费了精力。那煞心的痛苦，摧残着它的身躯，煎熬着它的心灵，让它虚弱，却也给了它以磨炼，赠它以坚强。
小东西忽然停住了，是短暂的休息，是放弃了努力，还是生命的终结？
胡思乱想是我的心灵更加焦灼，不由得抱怨这无边的苦难。小东西忽然猛地一挣，伸出两条腿来，我那愤怒的心暂时平静下来，小东西痛苦的扭动着，不好，它被卡住了！
我多想帮它掰开茧壳，但我绝不能这样做，这样它将很快被整个自然界淘汰。
刹那间，我恍然大悟：人生不就是这样吗？所有的路只能靠自己走，一味地依赖只会让自己坠入深渊。平静的港湾不能磨炼出优秀的水手，汹涌的波涛才能锻造出真正的英雄。我的注意力再次回到树干上。小东西的两脚悬空，胡乱地蹬着，突然茧壳猛地一颤，壳碎了，一只小蝶完完全全地呈现在眼前！湿淋淋的翅膀反射着金色的阳光，向我展示着它的顽强！
小蝶晾干了翅膀，翩翩地向太阳飞去，让我升华，让我磨炼，让我向心中的太阳奔去！
难忘的一课作文6
在小学阶段，我们最期盼的应该就是春游和秋游了。但其中一次的秋游让我记忆犹新，到现在都能回想起当时的场面。
那这秋游，我们还跟往常一样，早上早早的起来到学校，在教室里和同学们一起期盼着这次秋游的内容、有的同学在跟同学们分享零食、有的则堆在一起玩游戏……教室里热闹极了！这时传来一声熟悉的脚步声，是老师来了！同学们立刻回到自己的座位上，安静下来，今天的老师格显得格外精神：穿着一身黑色的运动服，一双白色的运动鞋，背上还背了个旅行包。
大家坐上大巴车后，还是那样热闹。这次我们活动的地点是绿博园，大家虽然不是第一次去那里，但是，还是对这次的秋游充满期待。到了绿博园，大家吵吵嚷嚷的下了车，老师先带我们参观了绿博园的几个展区，然后就让我们自由活动，老师说：“大家可以组队去找一找在绿博园里有没有书本上学过的知识。”老师话还没说完，同学们就像离弦的箭冲了出去，去寻找大自然的足迹。
不一会儿，老师又把大家召集起来，问道：“你们找到了吗？”同学齐声回答：“找到了！”有的同学说他们抓住了一只蜻蜓，语文书上说蜻蜓的两个翅膀上都有黑斑，抓住后一看果然有；有的跟着语文书上的线索找到了丰巢和蚂蚁窝；有的像书上说的要放大镜对准太阳开始烧纸……
老师听完后欣慰的笑了笑，说：“陆游有一句诗：‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’意思就是说：书本上的.知识到头来都是很肤浅的，要想透彻的明白，必须要亲身体验才行。鲁迅也说过：用自己的眼睛去读世间这一部活书。也是同样的意思，学就要学的透彻，学的明白，要不断获取新知，让自己成为一个聪明的人。”大家都若有所悟的点了点头。
是啊！学习应当如此，如果只读书，不运用那就变成别人所说的“书呆子”了，虽然这不是在课堂上，但是学到的东西胜过于在课堂上学到的！
难忘的一课作文7
寒假期间，物理作业有一项作业让自制一个杆秤。明天就要交这个作业了，面前的这杆秤终于可以登场了。但有关于它的来历，细细一品，那一课实在令我难忘……
从刚开始得知这项作业开始，我已经打定主意向爸爸求助。爸爸也毫不犹豫地答应了。我们翻箱倒柜，整个家都被我们翻了个底朝天，好容易准备好了做杆秤的器材。
爸爸细心地告诉我杆秤应该怎么做，我呢，心不在焉地打下手。有个动手能力强的老爸，谁不羡慕呢？
眼看着杆秤即将完成，我刚刚看到胜利的曙光，爸爸却把辛辛苦苦结好的绳子解开了，说要让我自己再来做一遍。我愣在当场，像被武林高手点了穴道，动弹不得。爸爸一脸镇定走进了自己的卧室。
当时的我想，他多多少少会有一些怜悯罢。自我开导完毕，我坐下来，拿起绳子往“杆秤”上系。
临近新年，忙碌的家人们在我的身边来回穿梭。有的家人在我旁边停下了，但也只有短短的几秒，并未停下脚步。而我手中的绳子，却始终没有变成我想要的绳结。但是我内心的绳结已经千千万万，缠绕在一起，快要成死结。大冬天，我只感觉到自己后背冒汗。我想站在爸爸的面前质问：为什么要故意为难我！但……就在我准备放弃，心理承受能力即将达到极限时，终于有一个绳结，如一缕阳光出现了。我松松肩膀，终于有了继续做下去的动力。
奶奶喊我吃饭，我没听见；爷爷喊我吃饭，我没听见；爸爸喊我吃饭，我也没听见，眼里只有那时而调皮时而乖巧的绳子、秤盘、秤砣……当我终于把所有的事做完，若不是我看了看时钟，距离爸爸把一切交给我已经过去了5个小时！虽然到了吃晚饭的时间，我却觉得，整个世界都明亮了起来。
之后，我才发现，这是爸爸给我上一堂课，让我终身难忘。
当一个人面对一件很难的.事，大多数人的反应一定是寻求他人的帮助，如果是这样，那只不过是应付，这件事对于这个人也就毫无意义。我对爸爸的行为有了更好的了解，他不再把世界交到我的手上，他选择让我创造一个世界。
难忘的一课作文8
一件铭记在我心头的事，就是与田老师以最后一课的方法告别。
田老师为了自己的孩子，不得不去农村支教，田老师上完这节课后就去了，这是老师给我们上的最后一堂课了。
上课铃声响了，眼保健操的音乐响了，我们不像往常等老师来了才做，这次我们安安静静地坐在位置上做眼保健操。音乐结束后，田老师来了，她还是一如既往的给我们上课，只是今日的她看起来温柔些。我心想：这是老师给我们上的最后一节课了，同学们会不会因为老师对我们要求严格，就恨老师呢？
老师很平常地讲了二十分钟左右的课，留下十五分钟，有五分钟给我们体会及思考上课讲的内容，还有十分钟老师就要讲一讲她将要离开的事。在这五分钟里，同学们个个表情都不太好。我猜他们大概是伤心要与田老师告别了，这是田老师上的最后一节课了。这时我觉得班级里的`每一位同学好像心连心，想着想着，短暂的五分钟过去了。田老师与我们讲述她要离开的事，她说：“同学们，我马上就要去支教了，你们是一个很好的班级，老师平时对你们要求严格是为了你们好，老师在刚开始的学习道路上对你们要求严格，是为了让你们养成一个好习惯，让接下来的道路更好走。请大家不要憎恨我，谢谢大家。”
这时，下课铃声晌了，我是多么恨这个铃声，是这个铃声让最后的告别时刻来到了，我们必须与老师分别了。从那一刻起，我对田老师没有了之前的怨恨，心中只有对她的感激与祝福了。
看着田老师走出了学校，我后悔了，后悔当初没珍惜和田老师在一起的时光。我会把数学这门学科给学得更好，希望田老师知道会感到欣慰。
难忘的一课作文9
光阴禁不住岁月的风霜，转眼间，我就已经有了许多难忘的经历。
_______题记
在自己的脑海中，想着自己那走过的时光。那节作文课依旧让我记忆犹新。
“铃铃铃”紧促而有节奏的上课铃响了，同学们都伴着那铃声进入教室，等着老师来上课，只见老师抱着一摞作业本让同学发下去。然而到手中的都不是自己的本子，正当我们一头雾水，老师缓缓开口说：“这节课我们要评论并赏析别人的.文章”恰好我拿到的是蒋思捷的作文，因为她是好学生，所以我打算蒙混过关，可是师命不可违，不仅要修改评论外还要找出好的词句并写上自己的感受。在我认为不可能完成好这次任务时，才发现大脑正在不听使唤的吸取着作文中的营养。
作文中不仅有许多优美的修辞，还有大量的歇后语，这些东西运用得十分合理恰当，令她的文章十分诙谐幽默。文章整体详略得当，巧妙的构思也使我甘拜下风。这才发现原来自己掌握的知识是多么贫瘠，不怕大家笑话，我也曾看了许多优秀的文章恶补呢。现在我的文章比以前更加充实了。
赏析之后，要选出好的作文来范读。没有自信的我伏在桌子上，暗暗祈求老天：千万别让我读，千万不要。不知是老天耳朵不好用还是故意捉弄我，我竟然被选上了，而且还是第一个！我顿时瞪大了眼，磨磨蹭蹭的从椅子上站起来，双腿灌了铅似的“爬”到讲台上。我是多么希望下一秒下课铃声的到来啊！面对几十双眼睛的我，不由得将作文本拿的近一点儿，尽量挡住自己的脸。在朗读的过程中，我的腿不停的再抖，口齿含糊不清，错了许多字词。当最后一个字从牙缝中挤出来后，一轮新的考验又到了——让大家评价。老师与同学纠正了我的错误，大家各抒己见，并没有嘲笑我，让我难堪，反倒鼓励我，让我不要紧张。这也使我有了更多的自信。
这堂课我不仅学到很多对我有益处的东西，还获得很大的自信，这与现在想要捉住每次机会的我有这密不可分的关系。
谢谢老师，同学，让我改变，让我铭记这堂作文课。
难忘的一课作文10
“人而无信，不知其可也。”这句话的背后，还有一个感人的故事。
那是一个冬天，我从街边的摊贩那里收到了一张面值50元的假钞，待我回过神来，他已经不见了踪影。我不得不吃下了这个哑巴亏，也不敢告诉妈妈。第二天，我反复想了很久，总觉得不能这么亏了，还是要把它花出去，可是要把这个“哑巴亏”给谁呢？放学后，我在校门口看见了一个卖气球的老奶奶，她一头花白的头发已经被风吹得零乱了，一张饱经风霜的脸已经十分苍老，龟裂的手布满了皱纹，紧紧地攥住了连接气球的线，生怕它们会飞走似的。
有很多孩子在那里买气球，人那么多，我一定能偷偷用掉那张假钞。我揉搓着那张假钞，忐忑不安地走过去。“老板，买一个气球。”说着，我将那张假钞递给她。老奶奶接过了那张假钞，看也没看，就塞进了她那破破烂烂的腰包里，然后将气球和零钱一并递给我。我转身就跑，一直跑到拐弯处才松了一口气，回想起老奶奶那苍老的面孔，以及那破烂不堪的腰包，我更加羞愧。我怎么能将假钞给她呢？她这样大的.年纪赚钱已经很不容易了，我又怎么能雪上加霜？不行，我应该将这钱还给她。
我鼓起勇气，重新走到老奶奶面前，把钱和气球还给她。老奶奶惊愕地望着我，道：“孩子，你怎么了？”我羞愧地低下了头，说道：“对不起，老奶奶，我骗了您，我刚才给您的是假钞。”我以为老奶奶会责备我，已经做好了准备，可是她只是笑了笑，说：“孩子，你能主动承认错误，就说明你已经认识到诚信是人生中最重要的品质了。我不怪你，希望你在将来的人生道路上都能做一个诚实的人。”我点了点头，说道：“谢谢您，老奶奶。”
感谢您，老奶奶。是您用您那慈祥的笑容，温暖了我幼小的心灵，是您让我明白了“人而无信，不知其可也”，让我意识到诚信的重要性，感谢您给我上这一课。
难忘的一课作文11
考试的风波平息了，我们班的英语老师该走了。现在，我能清晰地回忆起那天我们上的英语课。
我总是喜欢睡觉。铃声一响，我就睡着了，好像被铃声催眠了一样。即使我昨晚睡得很早。我闭上眼睛，隐约听到他们在说什么，好像班长也包括他们。我好奇地抬起头，迷蒙地看了他们一眼，看着他们津津有味地说话。我惊讶地增加了几分好奇心。谁在乎？反正不关我的事，我就埋了自己，又摔倒了。末了还趴下多久，我的胳膊被人用笔捅了一下，我不在意地继续躺着。还有一次，不过力度比上一次重了点。我还是不在乎。继续躺着。直觉告诉我，他(她)一定是来打扰我睡觉的，是的！没错！肯定是这样的！
他没有停下来，而是捅了捅贝多芬的命运交响曲，而不是想停下来。这让我无语，我不耐烦的抬起头，做我的同桌。我瞪着她说：“有什么事吗？你再舔我，这支笔就有我姓！”一边辱骂同桌，一边想是怎么回事。“这是英语老师的最后一节课。上课的时候，我们想站起来用英语说话.今天听班长的号怎么样？”我同桌说，假装真诚，睁大眼睛期待我的'回复。看她的表情，她不答应不行。她怜惜地说：“为了同桌这么真诚，我同意了。”
其实我也想对正在支教的老师说声谢谢。毕竟每天都有人这么辛苦的来教我们，那个班的人都清楚的知道。
刹那间，时间停留在了快要下课的几分钟。班上几乎每个人都在等着下课。有些人面面相觑，但我很期待。“咔嚓，咔嚓，咔嚓”的声音渐渐浮现在脑海。一个月的教学真快！真是紧张！
不出所料，铃声响彻整个校园。与此同时，班长用那洪亮的声音喊着站起来！然后“老师你辛苦了！”话语在教室里震耳欲聋的响着！我们笑了，老师也笑了，笑得感慨万千！
难忘的一课作文12
当我们长大，我们就知道“课堂”无处不在。而对我来说，让我感到难忘的一课，便是在隔壁花园中所上到的一课。
去年暑假，我住在嘉定，和爷爷奶奶住在一起。隔壁家一直没有人住，花园里杂草丛生，是各种蚊虫滋生的温床。这使得我夜晚坐在花园里乘凉时，总要带上一个电蚊拍，苦不堪言。我把这事告诉了爷爷，爷爷只是嘿嘿一笑，说：“那我们明天去除草吧！”我爽快地答应了。
第二天一早，爷爷就把我摇醒了，对我说：“趁现在太阳不大，赶快去除草。”我很快刷好牙，换好衣服拿起铲子就出发了。一进入隔壁家的花园，一株杂草立即晃入了我的视野。我一只手把草拉直，另一只手用铲子旁的刀刃狠狠地向杂草劈去。可这株杂草顽强得令我惊讶。它摇晃了几下，又直了起来。恼怒涌上了我的心头。我又使劲砍了几下，杂草才颤抖着倒了下去。爷爷对我说：“这样是不行的，杂草很快就会从断口处长出来，你必须尽量清除它的根。”
听了这话，我就学乖了，看到下一株杂草时，我先制定了一个绝佳的“作战计划”。我首先用铲子去除了杂草周围的土，那根黑色的主根就露出了真面目。我戴上手套，握住草，用力一拔。由于我用力过猛，跌到地上摔了一跤，我的'衣服上沾满了灰尘。可我稍微拍了几下，又站了起来，再次开始拔草，竟拔出了半米多长的根。我厌恶地瞥了一眼，上去踩了几脚。
不远处，爷爷比我快得多，已经清除了五六株杂草。就这样，我们足足用了两个小时才把所有的草清除干净。望着隔壁花园一角那堆积如山的杂草，自豪感涌上了心头。
而当我静静地坐在后花园里乘凉，爷爷的那句话再次在我的耳边响起：“你必须尽量清除它的根。”或许，对于自身的很多恶习，我们也应该有这种态度和做法吧。
夏日凉风吹过，那个暑假我上了特别的一课。
难忘的一课作文13
那天，语文课让我难忘。
那节语文课上的是《最后一课》，背景正是普法战争爆发，法国战败的时候，阿尔萨斯和洛林等地被占领；而且学校再也不许教法语了，只准教德语！课文中韩麦尔先生说过的一句话让我记忆深刻：“忘了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话让我明白：语言是国家的标志，母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的载体。忘了国的人们，如果还能说着自己的语言，保存着自己的文化，实际上这个民族就还没有灭亡，只是还在以自己的方式生存。假如一个民族完完全全丧失了自己的语言，那么，这个民族就根根本本的灭亡了。
另外，每个民族的母语还能让这个民族有凝聚力，把上千百万人凝聚在一起。母语之所以称为母语，是因为在千百年中在文化、性格撒谎那个哺育这族人民的作用。忘了国的人们，只要牢牢记住他们的语言，守护住自己民族独特的文化，那么这个民族中人民的心儿就将永远凝聚，无论其他的民族多么残酷，使这个民族怎样分开，但民族文化、共同的语言随时随地便可以将他们聚在一起。侵略者只能占领土地，而不能将他们真正的沦为奴隶。也因为如此，普鲁士在占领阿尔萨斯和洛林等地后，就立即让当地学校改教德语。
同样，在我国也有着这样惨痛的经历。在20世纪初，日本军队在占领我国东北三省之后，也是不惜余力地推行全日制，不仅是学校不准教汉语，在大街上、公共场合还必须讲日语，连有的报纸都是日文的！他们都是在侵略民族特有的`文化。但是，这往往是最不可能的，因为，只要还有一个人还在记真本族的语言，这个民族就不会灭亡。
所以，就请从现在开始好好学习我们的母语——汉语。我们一定要将他它牢记在心底，将中华民族的文化传播到世界各地。
“铃铃铃……”随着下课铃的响起，这节课也结束了，不过这节课让我永生难忘，因为它教会我一个十分重要的道理。
难忘的一课作文14
中秋节的由来，春节的习俗，端午节的故事，长城的雄伟，这些让我熟知的事情在我们的班级里掀起了激烈的掌声，你猜我们在干什么？原来，我们在举行一场前所未有的传统节日与历史建筑知识活动竞赛。
规则是这样的，一共分为八组，每组组长安排好，让自己的组员介绍，内容有传统节日的由来，习俗和历史文化，最后评分哪一组评的分高，哪一组就得冠军。最后还可以抽奖。
比赛开始了，老师没有按顺序而是随机抽查。第一个就是我们组，我们怀着紧张又兴奋的心情走上了讲台，第一个演讲的是我，一上台感到很紧张，顿时脑海里一片空白，不知道从哪开始说起，我赶快调整一下自己的状态，平静下来，最后很流利的介绍了下来。轮到第二位同学的时候，我焦急万分，因为他和我一样，心里也是无比紧张，而且时不时还拿起作文稿子看看，我心想，我们这回是不是搞砸了，等我们组全部汇报完毕之后。同学们掌声如雷，在他们给我们评分的时候，我心里很忐忑，因为我想着我们的表现如何，会给我们打多少分，当他们公布分数的时候，我的心提到了嗓子眼，最后看到我们得98分，我激动地回到座位上，暗自窃喜，心想应该是最高分了。
今天让我深受启发的.是闫桠绮同学的介绍，她介绍了长城，长城又称万里长城，是世界建筑的奇迹之一，闫桠绮讲得非常流畅，而且字数还很多，准备的很充分，我心里想我应该努力成为像她那样流畅，干脆利落的去介绍。
在这次的比赛中，同学们都全力以赴，最后打分第一组和我们组都是98分，今天通过这次比赛我深有感悟，要是我们组做到万无一失，再团结一心就会得到一百分了。
这真是一次收获颇丰的比赛。
难忘的一课作文15
世态千变万化，岁月也千逝万失。人们所经历的，所遭遇的在这个如浪的时代几经冲刷，差不多都已经淡忘了吧!而心中的那堂课却常在我眼前浮现，是的，那人生的一课。
那是一个一如既往的课堂，师生们怀着一模一样的态度上课，的确枯燥乏味。老师似乎一眼破天机，提议道：“同学们，今天我们学的是《盲孩子和他的影子》，我们也来演一演盲孩子。”赞同的声音此起彼伏，同学们个个都自告奋勇，跃跃欲试。
首先上场的是个笑星，乐观，不过此时，他被蒙蔽了双眼，看不见光明。老师下达了任务，找到另一位同学。他出发了，开始还不错，毕竟在班上呆了大半年了，东摸西碰一下子就到了目的地。林子大了什么鸟都有，咱班也有不少有心计的人，竟然把要寻找的同学的位置换了，所以他只有百思不得其解的份儿了。又有人给他设置障碍，结果他拿个眼镜大甩特甩，真的`生气了，再也没了乐观，盲人的世界最怕的是“障碍”啊!
终于轮到我了，我学蜘蛛攀着墙壁步履蹒跚地走着，一点一点挪到了座位，幸好我找的是自己的书，了如指掌，他们那点小心思没处儿发挥。摸索着，摸索着，我的书太多了，抽屉又杂乱无章，找那本书就是大海捞针了，终于历经千辛万苦，完成了任务。面对着那暂时漆黑一片的世界，我多么恐惧啊!没人帮，没人问，这难道就是盲人的生活吗?
脑中不断思索——不对，不对，盲人的生活不止这样，他们面对的是一片未知的世界啊!他们怎么能生活?他们要付出更多的艰辛，战胜心理的种种忧虑与难以预料的困难，克服一个个生活的难题。
是的，盲人不是正常人，面对社会，他们就像黑一样被歧视着，这是打击他们受伤的心灵啊!是的，我曾歧视他们，但今天他们拥有的却是伟大的意志啊!攀山下海，历经险阻的人更是勇者。
是的，我上了难忘的一课，这一课让我明白了盲人生存的不易，明白了生活的道理。
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